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双唇

1在学习普通话时，方言里区分舌尖中鼻音和双唇闭口鼻音的一律改成（）即可。
2b是双唇不送气清塞音，下列说法错误的是。（）
3双唇送气清塞音是(）
4以下哪个韵母发音时双唇展开？（）
5双唇、浊、鼻音是[（）]。
6以下哪个韵母发音时双唇展开？
7唐·璜是如何夸奖采琳娜的眼睛、嘴唇、手指的？
8双唇送气清塞音是（）。
9双唇不送气清塞音是（）。
10蚊子的嘴是什么类型的？
11如果你双唇都比较薄，就应该避免亮红色，选择裸色系能显得唇型更丰满。（）
12如果双唇过厚，可以画咬唇妆。因为咬唇本身就是渐变的效果，视觉上就会令唇型看起来薄一些。（）
13b p m的发音部位是
14含口哨的方法是用上下牙齿轻轻咬住口哨的吹口，双唇较用力紧闭，舌尖顶住哨口憋气，收住双腮，手放开。
15分析下列音位的区别性特征/p//ph//t//m//ts/
16愤怒：面部发红，呼吸急促，青筋暴起，鼻孔打开且发抖，双唇紧闭，眼睛瞪大，眼中放光，眉头紧锁。
17患者，女，30岁。常呆坐于一旁，对医生的任何提问均不作回答，医生让其开口喝水时，患者却双唇紧闭，扭头避免面前的杯子，该患者的症状可能是
18不属于说话时的调音器官的是
19唇部卸妆时，应先将充分沾湿卸妆液的棉片轻轻按压在唇上5min，再将双唇分为（），从唇角向中间擦拭。
20唇部卸妆时，应先将充分沾湿卸妆液的棉片轻轻按压在唇上5min，再将双唇分为四区，从唇角向中间擦拭。
21下列对缩唇呼吸描述正确的是（）
22患者男，34岁。呆坐于一旁，对医生的任何提问均不作回答，医生让其开口喝水时，患者却双唇紧闭，扭头逃避面前的杯子，该患者的症状可能是（）
23下列对缩唇呼吸描述哪项正确？（）
24患者男性，34岁。呆坐于一旁，对医生的任何提问均不作回答，医生让其开口喝水时，患者却双唇紧闭，扭头逃避面前的杯子，该患者的症状可能是（）
25有关周围性面瘫说法不正确的是（）
26请演示心肺复苏中口对鼻人工呼吸的操作。
27慢性光化性唇炎的主要特征是（）
28病人呆坐于一旁，对医生的任何提问均不做回答，医生让其开口喝水时，患者却双唇紧闭，扭头逃避面前的杯子，该患者的症状可能是（）
29患者，女，23岁，支气管哮喘急性发作，医嘱：沙丁胺醇雾化吸入，立即执行。护士在使用手压式雾化吸入器（内含沙丁胺醇药物）时，正确的操作步骤有（）。
30病人呆坐于一旁，对医生的任何提问均不作回答，医生让其开口喝水时，患者却故意用力紧闭双唇，扭头逃避面前的杯子，该患者的症状最贴切的描述是（）
31发/r/时，舌尖卷起，靠近上齿龈后部，双唇扁平。
32发鼻音/m/的要点在于闭紧双唇，让气流从鼻腔泄出。
33声母中双唇鼻音是（）
34下面哪个字的声母是双唇阻？
35双唇夹住吸管或压舌板，逐渐延长保持时间
36辅音中双唇不送气清塞音是（）。
37患者，女，29岁。晨起后发现双唇、下眼睑肿胀，伴皮疹，双唇灼热，触诊有弹性。1天后肿胀自行消退。该患者最可能的诊断为
38声母的发音部位可分为双唇，唇齿，舌尖前，舌尖中，舌尖后，舌面，（）七类。
39根据已知的条件，指出相应的声母：（1）双唇、塞音、清音、送气（2）舌尖中、鼻音、浊音（3）舌尖后、塞擦音、清音、送气（4）舌面、塞擦音、清音、不送气（5）舌根、塞音、清音、送气
40病人呆坐于一旁，对医生的任何提问均不作回答，医生让其喝水时，患者却故意用力紧闭双唇，扭头逃避面前的杯子，该患者的症状最贴切的描述是
41施救人员将放在伤病员前额的手的拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼，吸一口气，用双唇包严伤病员口唇，快速将气体吹入。（）
42患者，女性，12岁，因双唇反复干裂脱屑2年就诊。鳞屑揭下后可暴露出下方看似正常的组织。鳞屑真菌镜检阴性，患儿有咬唇习惯。以下治疗方法错误的是（）
43患者，男，18岁。以上唇肿胀2年就诊，检查发现双唇肿胀、稍硬、有弹性，唇红部鲜红色，皱褶，以上唇明显。左侧鼻唇沟变浅，口角稍下垂。口腔内检查可见舌背多数沟裂。正确的诊断应该是（）
44患者男，18岁，以上唇肿胀二年就诊，检查发现双唇肿胀，稍硬，有弹性，唇红部鲜红色，有皱褶，以上唇明显。左侧鼻唇沟变浅，‘口角稍下垂。口内检查可见舌背多数沟裂。正确的诊断应该是（）
45患者男，18岁。以上唇肿胀二年就诊，检查发现双唇肿胀，稍硬，有弹性，唇红部鲜红色，皱褶，以上唇明显。左侧鼻唇沟变浅，口角稍下垂。口内检查可见舌背多数沟裂。正确的诊断应该是（）
46患者女性，40岁，因口腔溃烂疼痛14天来诊。口腔检查：双唇广泛糜烂，较厚血痂，双颊及舌腹黏膜大面积糜烂，上覆黄白色假膜。外阴黏膜糜烂渗出，下肢皮肤多个红斑。诊断不考虑（）
47患者，女，38岁。1天前进食新品种芒果后，上下唇突然肿胀，无疼痛、稍有紧绷感。检查可见双唇肿胀明显，扪之质较韧有弹性，无凹陷性水肿，无压痛。下列关于该患者所患疾病的描述，错误的是
48练习方法与吞咽运动相关障碍第一组内容1、针对咽收缩无力的训练2、针对喉上抬无力的训练3、针对软腭运动异常的训练4、对面运动异常的训练5、针对感觉减退的训练第二组内容A、发闭唇音和咬唇音B、练习发假声C、分别发出鼻音与非鼻音D、打哈欠训练法E、将手轻放在患者的双唇上，轻拍患者的嘴唇发出哇，哇，哇，…的声音
49病人呆坐于一旁，对医生的任何提问均不作回答，医生让其开口喝水时，患者却双唇紧闭，扭头逃避面前的杯子，该患者的症状可能是（）