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翩翩起舞

1捆着跟人走，边走边表演，在家不起眼，上街人爱看。 （打一物）
2翩翩起舞什么意思？翩翩起舞怎么读？
3蝴蝶翩翩起舞的姿态可以作为舞蹈欣赏活动的内容。
4请问谁是"第一个在脚尖上翩翩起舞的芭蕾明星"？
5《云南映象》月光表演中，杨丽萍在缠绵的笛子乐声中像水蛇精灵一样翩翩起舞。（）
6铜鼓上的舞蹈纹一般为头戴羽冠、身批羽饰的任形，翩翩起舞。（）
7翩翩起舞白衣鸟，落到水里活不了。 （打一自然物）
8刘老师在为同学播放《冰上圆舞曲》时，有的同学似乎看到了舞者在冰上翩翩起舞。学生的这种心理活动属于（）
9姜老师在教育日记写道，当遇上烦恼时，我会推开窗，让沁人心脾的新鲜空气飘起来；走近孩子，让甜美稚嫩童音感染一下；放声歌唱，让美丽音符驱散困惑；翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外。表明姜老师（）。
10陈老师带着幼儿园的孩子到园区观察园区的果树，幼儿瞧瞧这课，看看那棵，摸摸那棵。老师集中孩子进行说明，孩子们却说不出树木的特征和形状，但是能够知道天上的小鸟在飞，水里的鱼儿在欢快地游动，果树上的蝴蝶在翩翩起舞，操场的小朋友在玩老鹰捉小鸡，陈老师也对这种现状很困惑，不知道原因。请分析材料所反映的幼儿注意发展的特点，结合材料提出合理的教学建议。
11以风在哪里（诗歌）为活动内容，设计一份大班语言活动计划。要求：写出活动目标、活动准备、活动过程。风在哪里？树儿说：当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。风在哪里？花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过。风在哪里？草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。风在哪里？风就在我们身边。春天，它吹绿了大地；夏天，它送来了凉爽；秋天，它飘来了果香；冬天，它带来了银装。