首页
›
答案
›
标签
›
时间管理
时间管理
1
如何进行时间管理?
2
有效的行动和正确的思维方法是成功的保障。（）
3
下面是关于时间的计算问题，符合现实，计算描述正确的是：
4
下面是关于时间管理调查情况的描述，错误的是;
5
下面是关于大学生课余时间使用调查情况的描述，正确的是;
6
调查显示，大学生课余时间，参加社会实践的时间还不够多，自我提升意识不足。A正确
7
大学倡导多元的学习理念，读有字和无字的书，学习与实践的结合。A正确
8
大学倡导通过行动实践你所学的知识。A正确
9
高校学习不注重个性发展和素质提升。A正确
10
中学教育和大学教育没有区别，都是规范式教学，类似配餐制。（）A正确
11
中学规范式教学方式容易使学生养成学习按学校安排来做的习惯，没有自主想象空间。A正确
12
大学注重学生自选、自助、自搭配学习选择，彰显个性教育。A正确
13
关于时间，下列说法错误的是（）。
14
时间是由过去、现在及未来构成的连续不断的连续线。（）A正确
15
下列不利于关于树立正确时间价值观的选项是（）。
16
时间的价值与季节、时节和特殊的时点相关。A正确
17
时间管理就是管理个人，管理事件。A正确
18
时间管理的目的就是将时间投入与你的目标相关的工作，达到三效",即效果、效率、效能。A正确
19
生理钟,是生物体内的一种无形的时钟,实际上是生物体生命活动的内在节律性,由生物体内的时间结构序所决定。A正确
20
二八管理法则也叫巴莱多定律,是2世纪末20世纪初美国经济学家卡特发明的。A正确
21
边际效用递减原理通俗的说法是：一项活动开始的时候，收益值很高，越到后来，收益值就越少。A正确
22
根据四象限法则，第一象限是重要不紧急的事。A正确
23
复杂的难处理的工作，用零碎时间去完成，有利于提高效率。A正确
24
明确的目标确实非常重要。目标若缺乏明确性，会影响个人时间的有效安排与使用效果。A正确
25
根据SMART法则，A-Attainable可实现，指不需要努力的情况下可以实现的目标。A正确
26
根据SMART法则，Attainable，指可实现，指付出努力的情况下，可以实现，避免过高或过低的目标。
27
根据SMART法则，S-Specific，要求具体，不能笼统。
28
根据SMART法则，目标要可衡量，即每个目标的实现都可测量，但不要求时间限制。
29
计算时间和记录时间是大学生管理时间的有效途径。A正确
30
社会交往上需要投资时间。A正确
31
人际关系的维护需要投资时间。A正确
32
评估时间价值的方法之一是看时间分配与目标分配是否成正比。（）A正确
33
虽然生理节奏是天生的，但人们还是可以调整它们，调整生理节奏最有效的办法之一就是通过运动锻炼。A正确
34
根据四象限管理法则，第二象限是重要并且紧急的任务。A正确
35
要事第一，就是要确定你的第二象限任务，即重要但不紧急的事，安排时间从容完成，未雨绸缪。A正确
36
工作存在有规律的流程。A正确
37
流程的设计不用考虑时间的管理与工作的匹配。A正确
38
甘特图（Ganttchart）又叫横道图、条状图(Barchart)。它是以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与持续时间。
39
人的需求是多元的，有事业、健康、家庭和人际关系等，时间管理要考虑人的多元需求。
40
一般人都有自己做事效率最佳的时段，在这段时间里，精力充沛，思路敏捷，这段时间被称为最有效率的时间。
41
时间是世界上最希缺的资源之一。
42
超星尔雅学习通《时间管理(深圳职业技术学院)》2023章节测试答案
43
调查显示，部分大学生时间管理的方法存在问题，需要学习时间管理。
44
人生分为少年、青年、中年和老年，每个阶段都有其特殊的事要做，不能错季，不能违背自然规律。
45
效果，是不确定的期待结果。
46
按照自己的生理节奏变动规律曲线来安排工作，不仅大大提高了效率，而且对于我们安排工作有着极大的帮助。
47
时间是稀缺资源。
48
时间管理的精髓在于：区分事情的轻重缓急，并合理地组织它。
49
简单、琐碎处理的工作，用整块的黄金时间去完成，有利于提高效率。
50
大学倡导学习与分享，让大家彼此学习更多。
51
根据四象限法则，第一象限是重要不紧急的事。
52
大学的学习是自助餐式的，例如选修的时间、内容都由学生决定。
53
高校关注个人能力的提升，个性发展。
54
大学的课余时间很多，需要自我管理，利用好课余时间。
55
复杂的难处理的工作，用整块的黄金时间去完成，有利于提高效率。
56
大学不允许学生自选、自助、自搭配学习选择。
57
社会实践需要投资时间。
58
时间管理与个人无关。
59
高校教育教学鼓励创新和社会实践。
60
关注自己的生理节奏，与时间管理没有关系。
61
调查显示，超过60%的同学对课余时间利用不满意。
62
研究工作流程，设计工作流程，可以提高工作效率。
63
二八法则强调关注次要的多数，不是重要的少数。
64
调查显示，多数大学生从被动学习变主动学习还不适应。
65
四项限管理法则强调时间管理要区分工作的重要与紧急程度。
66
一个人的时间管理能力会对他的生活品质、社会阶级产生影响。（）
67
每周上课的时间大约是25小时，比个人可支配的课余时间多。
68
减少或推迟优先级很低的任务，是四象限管理法则的导向。
69
大学学习内容多限于书本，自主学习空间很小。
70
大学强调封闭式教育，是被控式学习，不鼓励自主学习，没有选修的机会。
71
简单、琐碎的工作，用零碎时间去完成，可以利用零碎时间的价值。
72
时间的科学利用，可以提升人生的价值。
73
简单、琐碎的工作，用整块黄金时间去完成，可以利用整块黄金时间的价值。
74
效率，是用最小的代价或花费所获得的结果。
75
学生可以自由支配的课余时间比中学生多。
76
重要的事是少数，抓住重要事情，是要事第一提倡的管理理念。
77
大学倡导通过行动实践你所学的知识。
78
计算时间和记录时间是大学生管理时间的有效途径。
79
复杂的难处理的工作，用零碎时间去完成，有利于提高效率。
80
评估时间价值的方法之一是看时间分配与目标分配是否成正比。（）
81
时间是由过去、现在及未来构成的连续不断的连续线。（）
82
每个人的生理节奏都一样，时间管理不用考虑差异问题。
83
每周课余时间约为：168-25-5６-105=7６5（小时）。
84
调查显示，大学生自我发展目标的缺失导致对时间的管理失控。
85
工作没有有规律的流程。
86
喜新厌旧实际上就是人的边际效用递减规律的一个表现。（）
87
调查显示，大学生的课余时间主要用在实习和兼职。
88
要按照生理节奏特点安排作息时间。
89
从中学应试教育转入大学个性化学习需要自我管理。
90
科学的工作流程是有效管理时间的条件。
91
大学需关注怎样做人怎样做事。
92
社会实践能够说明一个大学生能不能适应工作、适应社会。（）
93
从中学的应试教育到大学的个性化学习需要提升自己的自我管理能力。（）
94
重要与否，涉及时间管理的价值观问题。
95
大学强调开放式教育，鼓励自主学习，有选修的机会。
96
二八法则强调关注重要的少数，安排时间和精力，提高时间使用效率。
97
工作和学习，一次时间长度的安排，要考虑边际效率递减法则，考虑个人注意力集中的时长，合作安排时间长度，有利于提高效率。
98
时间可以替代。
99
时间管理2023章节测试答案_时间管理超星尔雅答案
100
超星尔雅学习通《时间管理（深圳职业技术学院）》2025章节测试答案
‹
1
2
›