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中学为体西学为用

119世纪60年代到90年代，洋务派兴办洋务事业的指导思想是中学为体，西学为用。
2晚清提出中学为体，西学为用的是？
3（）提出了中学为体,西学为用一说。
4（）提出了中学为体，西学为用一说。
5提出中学为体，西学为用的晚清四大名臣之一的是？
6对洋务派中学为体，西学为用的思想解释较为全面的是：
7下列人物主张中学为体、西学为用思想的有（）
8洋务运动的指导思想是中学为体，西学为用。
9中学为体，西学为用一章中，具有代表性的画家是。
10中学为体，西学为用思想的提出者属于（）
11中学为体，西学为用的思想，最初是由谁提出的？
12中学为体，西学为用思想来自（）。
13中学为体，西学为用是下列哪一位人物所说？
14中学为体，西学为用思想的提出者属于（）。
15提出中学为体、西学为用思想的是（）
16近代"中学为体，西学为用"思想的提出者属于（）。
17洋务运动的指导思想中学为体，西学为用的正确含义是（）。
18中学为体，西学为用里面的中学是指（）
19近代中学为体，西学为用思想的提出者属于（）。
20中学为体，西学为用是洋务派的指导思想（）
21"中学为体，西学为用"（）
22中学为体，西学为用，是由（）在《劝学篇》中提出的？
23对洋务派中学为体，西学为用的思想解释较为全面的是（）
24派中学为体，西学为用的思想解释较为全面的是（）
25中学为体，西学为用是地主阶级洋务派向西方学习的指导思想。
26中学为体，西学为用是洋务思想和洋务运动的基本观点。
27提出中学为体，西学为用的是
28中学为体、西学为用的教育宗旨是维新运动时期提出的。
29系统阐述中学为体、西学为用的是李鸿章。
30我国第一个中学为体，西学为用的教育体制是（）。
31我国第一个实施的中学为体、西学为用现代学制是（）。
32最早明确表述中学为体、西学为用这一概念的是（）
33在《劝学篇》中阐述中学为体，西学为用思想的是（）
34晚清时期最早明确表达中学为体，西学为用这一概念的是（）
35（）最早对兴办洋务事业做出比较完整表述，他的思想后来被进一步概括为中学为体，西学为用，成为洋务运动的指导思想。
36张之洞《劝学篇》一书的核心思想是中学为体，西学为用，其中西学包括（）
37在我国近代最早明确表述中学为体，西学为用这一概念的是（）
38中学为体，西学为用的含义和实质是什么？对它在教育领域的作用加以分析。
39戊戌维新运动的指导思想是中学为体，西学为用。（）
40对于洋务派兴办洋务运动的指导思想在（）的（）作品中被进一步概括为中学为体，西学为用。
41以下关于中学为体，西学为用的洋务运动的指导思想的理解，错误的是（）
42严复提倡西学，反对洋务派中学为体，西学为用的观点。（）
43洋务运动的指导思想是中学为体，西学为用。（）
441898年，写《劝学篇》，宣扬中学为体、西学为用的思想的洋务派官僚是()
45洋务运动的指导思想是中学为体,西学为用。（）
46戊戌维新运动的指导思想是中学为体,西学为用。（）
47下面哪一位提出中学为体西学为用？（）
48洋务运动时期中学为体，西学为用体现了对西方学习的不彻底性。（）
49在中学为体，西学为用的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
50在我国历史上，以中学为体，西学为用为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。(2014年上半年小学)
51在我国历史上，以中学为体，西学为用为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。
522014小（上1）在我国历史上，以中学为体，西学为用为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。
53在中学为体，西学为用的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次颁布的现代学制是（）。
54在中学为体，西学为用的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
55（）在1898年发表《劝学篇》一文，在《劝学篇》中洋务事业的指导思想被进一步概括为中学为体，西学为用。所谓中体西用，就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。
56冯桂芬最先对洋务派兴办洋务事业的指导思想做出了比较完整的表述。他的思想后来被进一步概括为中学为体，西学为用。所谓中体西用，就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。以下对洋务运动的提法正确的有（）
571904年，清政府颁布了由张之洞、张百煕、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称（），这个学制体现的是张之洞中学为体、西学为用的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余。该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂需要21年，至通儒院需要26年，这是我国正式实施的第一个学制。
58（）一书中明确提出以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。这个思想后来被进一步概括为中学为体，西学为用
59我国历史上，以中学为体，西学为用为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令等我形式颁布并实施的学制是（）
601889年，被时人誉为第一通晓学务之人的（）出任湖广总督，他以中学为体、西学为用思想为指导，积极推动教育改革与创新，使武汉的教育事业呈现出生机勃勃、蒸蒸日上的局面。
61在中学为体，西学为用的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
62近现代以来，中国文化研究仍延续这3种方向，但已经有了根本改变。主要是儒家思想衰落，经学开始缺席，呈现出中学为体，西学为用的学术文化格局。西学的引进，逐渐改变了以往的研究方式，出现以学科理论思想为平台的研究模式。从整个过程看，即使西学占有一定的主导地位，但在很大程度上它也被中国化了。从清末以来，出现了一批提倡中国学术文化，力图补偏救弊治国的国学大师，这些人大多有一定西学背景，见解独特，著作等身，对中国学术文化深有研究和建树，影响深远。以下选项不符合文意的一项是：（）