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道德教化
道德教化
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()置于三不朽(立德、立功、立言)之首
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中国传统文化强调道德修养和道德教化,三不朽指的是()
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()至于三不朽之首。
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德治发挥作用主要通过()等进行道德教化。
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儒家所说的乐是指具有道德教化作用的()。
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()置于三不朽之首
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()置于三不朽之首。
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体现中华民族对道德修养和道德教化的重视上的有()。
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()置于三不朽之首。
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中国传统文化强调道德修养和道德教化,三不朽指的是()。
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中国传统文化十分强调道德修养与道德教化,将()置于三不朽之首
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下面哪句话体现了中国人对于对道德修养和道德教化的重视()
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中国传统文化十分强调道德修养与道德教化,将()置于三不朽之首。
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经过道德教化,人可以达到完全无私的状态。
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中国传统文化注重道德修养和道德教化,将()置于三不朽的第一位。
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中华民族崇尚精神的优秀传统,亦也表现在对道德()和道德教化的重视上。
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德治发挥作用主要通过人们的()等进行道德教化,并对违反道德的行为进行谴责。
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法治发挥作用要以国家强制力为后盾,德治发挥作用主要通过道德教化,并对违反道德的行为进行道德谴责。
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道德教化批评是指以一定的道德意识及伦理关系作为规范来评价作品的批评类型。
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()置于三不朽(立德、立功、立言)之首。
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德治发挥作用主要通过人们的()等进行道德教化,并对违反道德的行为进行道德谴责
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()至于三不朽之首,重视人的精神品格的养成。
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安溪铁观音文化是社交礼仪、修生养性、道德教化的重要载体,涵盖了以下哪些文明的精华?
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将立德置于三不朽之首,其中,三不朽主要是指()
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古代思想家们不仅对道德修养和道德教化理论进行了系统论述,而且提出了修身养性的具体方法以及()等教化方式。
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将立德置于三不朽(立德、立功、立言)之首,这体现了我国古人()
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()置于三不朽(立德、立功、立言)之首。
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中国古代有所谓三立的说法,这三立包括()。这体现出对道德修养和道德教化的重视
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()置于三不朽之首,重视人的精神品格的养成。
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将()置于三不朽(立德、立功、立言)之首,重视人的精神品格的养成。
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,提出了三不朽,其中不包括()。
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古人们追求理想、重视道德修养和道德教化、推崇理想人格……这些都是中华民族重要的精神标识。()
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中华民族崇尚精神的优秀传统,在对道德修养和道德教化的重视方面具体体现有()
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对道德修养和道德教化的重视是中华民族崇尚精神的优秀传统的表现之一。()
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,提出了三不朽,重视人的精神品格的养成。三不朽不包括()。
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对道德修养和道德教化的重视是中华民族崇尚精神的优秀传统的表现之一。
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要加强网络伦理、网络文明建设,发挥道德教化引导作用,用人类文明优秀成果滋养网络空间,修复()。
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提升乡村德治水平,要深入挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范,结合时代要求进行创新,强化道德教化作用,引导农民()。
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,重视人的精神品格的养成。被置于三不朽之首的是()
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同一个人,在绿皮火车里会吞云吐雾,但上了高铁就能全程忍住烟瘾;以前喝醉了也敢开车,醉驾入刑后,开车不喝酒,喝酒不开车已蔚然成风。可见,遏制不文明行为除了持之以恒的道德教化,关键是要让法律长出牙齿,让制度成为高压线。这说明法治对社会的作用包括()
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中华民族崇尚精神的优秀传统,表现在()。①对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上②中国古人对理想的不懈追求上③对道德修养和道德教化的重视上④对理想人格的推崇
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中华民族崇尚精神的优秀传统,表现在()①对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上②中国古人对理想的不懈追求上③对道德修养和道德教化的重视上④对理想人格的推崇上()
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中华民族崇尚精神的优秀传统,表现在()①对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上②中国古人对理想的不懈追求上③对道德修养和道德教化的重视上④对理想人格的推崇上
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儒家的政治学说以礼治和德治为主要内容,其核心是仁政,主张为政以德、修己治人,即以道德教化、修身养性来实行统治,反对以苛政、刑律治天下。
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牌坊具有多种多样的社会功能。其中最重要的有:一是旌表褒奖功能。二是道德教化功能。三是炫耀标榜功能。()
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道家的政治学说以礼治和德治为主要内容,其核心是仁政,主张为政以德、修己治人,即以道德教化、修身养性来实行统治,反对以苛政、刑律治天下。
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,自天子以至于庶人,一是皆以修身为本。儒家将()置于三不朽(立德、立功、立言)之首,重视人的道德品质的养成。
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在巨大商业利润的驱使下,大众文化生产者过分追求大众文化的娱乐功能,通过淡化大众文化的道德内涵和伦理价值,消解大众文化的道德教化功能,迎合大众的口味,导致大众文化日益呈现出()的发展态势。