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班主任工作艺术

1很多地区，老师晋升高一级职称时，要有担任（）年的班主任经历。
2教育事业的迷人之处包括（）。
3犹太人在世界上的人口只占03%，诺贝尔奖获得的科学家里面，有（）是犹太人。
4我为什么能够上大学，是因为（）老师的一句话。
5怎样才能具有不可替代性呢？那就是（）。
6班级授课制的真正奠基者是（）。
7（）是班主任工作专业发展的不竭动力。
8（）是班主任师德的灵魂。
91952年3月（）日，中华人民共和国教育部颁发《小学暂行规程》和《中学暂行规程》。
10两任美国总统让MarvaCollins去做教育部长，她说（）。
11班主任具备音、体、美方面的（），才能够得心应手地开展各项活动。
12魏书生说，是（）的学生提高了我们教育学生的艺术。
13调查表明：父母学历为（）的学生幸福感最高。
14世界卫生组织（WHO）根据世界各国不同的情况，将青春期的年龄范围定为（）岁。
15班主任了解研究学生最常用的方法是（）。
16可以在短时间内了解多数人信息的方法是（）。
17班主任受到某种权威的影响或压力而放弃了自己了解学生得来的结论，称（）偏差。
18发挥学生主体作用的动力是（）。
19班主任是班集体建设的组织者、管理者和指导者，在班集体组建过程中起着（）作用。
20对学生干部的培养可从（）方面入手。
21班级制度的监督执行包括（）。
22班集体发展目标的学生制定法，适合于班集体发展的（）阶段。
23根据调查表明：超过（）的中小学生有爱好特长。
24维琴尼亚萨提亚说：我们一天需要（）个拥抱才能成长。
25赞美会带给学生战胜困难的（）。
26调查表明：（）教育方式的家庭学生幸福感最高
27（）是影响人际关系的心理基础。
28人际发展的（）阶段，允许对方进入自己高度私密性的个人领域，分享自己的生活空间和财产。
29斯霞老师（）岁高龄时，每当有学生来探望时，总能准确地叫出学生的姓名。
30同学关系中的各种吸引力，除（）的吸引外，其他各项都具有两重性。
31学生早恋的内因：性生理的早熟和性心理的晚熟之间的（）。
32主题班会有利于增强学生道德上的（）能力。
33主题班会的主要特点是具有（）。
34主题班会结束时，班主任作小结应具有启发性和（）。
35教育性主题班会特点是（）强。
36知识性主题班会的特点是（）强。
37即兴性主题班会的特点是教育（）强。
38一般把学习成绩在后（）的学生划入后进生。
39毫无出头机会的学生（）都成为了人才。
40后进生产生的自身原因包括（）。
41中国小学生到美国上学，数学可以免修（）年。
42所谓教育契机，是指教育学生的最佳（）。
43偶发事件的特点（）。
44遵循因势利导原则要善于发现和捕捉偶发事件中的闪光点和转化的（）。
45处理偶发事件的原则（）。
46应用移花接木法的关键是要找准一个（）。
47处理偶发事件的方法（）。
48班主任是连接学校教育、家庭教育和社会教育的重要（）。
49学校的后勤工作者如（）等对学生的成长都有影响。
50（）是整个教育的起点和基础。
51家长会的变异，家长会变成了（）。
52家访的类型包括：（）。
53班主任与家长沟通的艺术包括：书信沟通、家长学校沟通、（）。
54社会教育的特点包括：全程性与广泛性、多样性与开放性、（）。
55美国成功学大师博恩·崔西说：成功就等于（），其他一切都是这句话的注释！
56打倒我们的不是挫折、困难，而是我们面对挫折、困难时所抱持的（）。
57当人们受到恰当的激励时，其潜力发挥水平则会上升到（）。
58锻炼时的运动强度应该高于正常心率的（）左右。
59班主任在班级管理中体验到的幸福包括（）。
60教育家不是孤军奋战，而是一个（），是领跑人，是带领群体前进的领袖。
61袁振国先生在《教育新理念》一书中提炼出教育家的（）条客观标准。
62袁振国先生在《教育新理念》一书中提炼出教育家的（）条主观标准。
63工作在一线的（），是解决班级管理实践问题的专家。
64工作在一线的教师岗位，是教育家的（）。
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