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词汇量

1以下不属于DELE考试特点的是
2下述表达属于青少年的语言发展特点的是（）。
3青少年语言发展的特点有（）。
4朗读的价值体现在哪些方面？
5锻炼口语表达的关键点有（）
6当儿童表达词汇量达到300个以上时，可以在句子中学习新词。
7下面的说法哪一句是不太准确的？
8正常情况下，3岁左右的幼儿的词汇量在（）个左右。
9正常情况下，3岁儿童掌握的词汇量在（）个左右。
106岁时，儿童的词汇量大约有（）
11青少年的形式运算推理能力使其能进一步扩展自己的词汇量，学会许多抽象的单词。
12（）是幼儿词汇量增长的活跃期。
13幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
14人一生中词汇量增加最快的时期是在（）
152.词汇的发展主要表现在以下三个方面（）
16研究表明，（）岁幼儿的词汇量增加最为活跃。
17儿童词汇量迅速增加，出现“词语爆炸现象”是（）。
18课堂上影响说的因素？
19下面哪个不是幼儿语言发展的评价内容
20儿童词汇量迅速增加，出现“词语爆炸现象”是
21幼儿园文学作晶的教学，不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量，而且还可以培养幼儿的（）技能。
22的儿童常常会认为“白菜、青菜是蔬菜，茄子不是蔬菜”，说明了幼儿词汇发展过程中的（）
235下面哪个不是幼儿语言发展的评价内容（）。
24言语训练共10章。主要任务是学习词形变化，扩大词汇量。
25进一步扩大学生的词汇量是中高级综合课的教学任务之一。
264岁幼儿所掌握的平均词汇量是（））。
27我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期不是（）
28据国内外的一些研究材料报道，3岁幼儿的词汇量达（）个。
29按我国中小学课程改革的设想，小学到高中共8级英语，第8级词汇量将达到什么水平？
30人一生中词汇量增加最快的时期是在（）。
31成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中。
32语音识别中，最简单的是特定人、小词汇量、孤立词的语音识别。
33语音识别技术中最复杂最难解决的是，特定人、大词汇量、连续语音识别。
34婴幼儿词汇发展与语法掌握正确的是（）。
35以下哪个不是早期语音识别系统面临的挑战？
36扩大词汇量的总体顺序是
37关于语言的发育，下列哪项是属于语言发育迟缓的
38一般来说，3岁的儿童词汇量在（）个左右。
39研究表明，儿童在3岁以后词汇量的增长呈递减趋势。
40成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？
41儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。
42我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（）
43儿童词汇量增长的高速期是（）。
44词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。
45采用儿歌对学前特殊需要儿童进行语言矫治，对语言障碍幼儿的作用不包括（）
46儿童词汇量增长的高速期在（）
47选择与改编0~1岁婴幼儿听和说游戏的要求是加强婴儿（）的训练
48婴儿的语言发展爆炸期特点有（）
49幼儿词汇量增长的活跃期是（）
50患者男，25岁。自述脑子空空的，整天什么事也不想，常沉默少语，交谈时词汇量特别少，如问“在这儿陪你的这位是谁啊？”答“妈”；问“你今年多大了？属什么的？”答“不知道”，该症状是（）。
511980年代后，语音识别的研究重点逐渐转向（）、非特定人连续语音识别。
52李开复采用基于（）的方法，和洪小文一起构建了世界上第一个大词汇量、非特定人、连续语音识别系统。
53幼儿期口头语言的发展特点不包括（）
54婴儿词汇量的增加，是通过（）的方法实现的。
55幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期
56按我国中小学课程改革的设想，小学到高8级英语，第8级词汇量将达到什么水平？
57语言知识不仅是指一个人掌握的词汇量、句型、修辞，而且还包括有百科知识等等。（）
58语言知识不仅是指一个人掌握的词汇量、句型、修辞，而且还包括有百科知识等等。
59儿童词汇量增加最快的时期是（）。
60为什么在语言学习中，词汇量越大，理解复杂语言的能力越强？
61如果一种语言的词汇量突然翻倍，人们会更容易表达复杂的想法吗？
62为什么词汇量大的孩子通常学习成绩更好？
63为什么填字游戏有时候看起来简单，有时候却非常难？
64为什么人类的词汇量因地域而异？
65为什么在学习外语时，词汇量越大通常越有助于理解和交流？
66为什么有些语言能够拥有丰富的词汇量，而其他语言却相对简单？
67语言学：为什么有的语言的词汇量远比其他人种的丰富？
68为什么有些语言只有很少的词汇量就可以表达丰富的内容？
69为什么看书可以提升阅读能力？
70为什么语言学习中词汇量的大小会影响语言能力？
71为什么阅读外语时会感觉更困难？
72为什么某些语言的词汇量远大于其他语言？
73扩大词汇量可以通过什么步骤进行训练
74智力低下的儿童开始说话的年龄晚，而且词汇量少，表达能力差。
75以下影响儿童词汇量的生活条件不包括（）
76智力落后儿童语言的特征是（）
77为什么有的语言中有成千上万个词汇，而有的却只有几百个？
78为什么某些语言拥有比其他语言更多的词汇？
79为什么某些语言中包含的词汇数量如此繁多？
80为什么有些人在听英文歌时能听懂歌词，而听中文歌时却听不懂？
81初中生学习英语时，为什么需要记单词？
82为什么儿童能够说出的词汇量在四岁左右达到高峰？
83为什么阅读有益于提高记忆力？
84为什么婴儿可以利用声音与外界沟通，即使他们的词汇量有限？