首页 › 答案 › 标签 › 大学生的必修学分情感教育

大学生的必修学分情感教育

1请依下列叙述选择对应之理论：性别角色习得的基本的机制在于认同同性父母亲已处理焦虑及恐惧，请问是哪个理论所强调之概念？
2请依下列叙述选择对应之理论：社会环境对塑造及强化学习者的性别角色有莫大影响，请问是哪个理论所强调之概念？
3请依下列叙述选择对应之理论：性别认同和性倾向不是天生的，而是通过社会和文化过程形成的，请问是哪个理论所强调之概念？
4请依以下内容对应适合之理论：儿童学习性别角色的方式，受到其对外在世界认知程度的影响，请问是哪个理论所强调之概念？
5据学者的研究指出，人际依附风格倾向共有几种类型？
6请依以下描述对应课程中的人际依附风格类型：一方面对自己的想法较负向，倾向觉得自己是没价值的，一方面又认为别人是不可信赖和拒绝的，请问是哪种依附类型的描述？
7根据Sternberg爱情三元素当三者都有时，是哪种之爱？
8下列那三种元素是Sternberg主张的爱情三元素？
9请问以下描述：爱人与被爱间彼此能互相了解，珍视对方的存在，情绪支持，提高他人的幸福感，为爱情三元素中的哪项？
10课程中提到流行文化的传达之管道包含？
11在同理心的沟通中，如何练习好的同理心反应呢？
12在关系的维系中，影响关系维持的因素有哪些？
13下列何者为最佳的冲突处理策略？
14请依以下描述对应课程中的人际依附风格类型：对自己有较正向的看法，觉得自己是有价值的，值得别人关爱，但却认为别人是不可信赖和拒绝的，会避免和别人亲近，同时也会维持自我价值感，请问是哪种依附类型的描述？
15沟通中的语言与非语言是相辅相成的，下列何者并非有效沟通的方式？
16小勇与阿花在交往期间，小勇曾经藉由某种行为来使其感到惊吓或威吓阿花，例如：小勇只要心情不好，就会以凶恶的眼神凝视或瞪人、吼叫或打破物品的方式来让阿花的心理担心、害怕、恐惧，或者对阿花忽视或漠不关心、当阿花与异性说话时，小勇会出现愤怒情绪，又或者威胁阿花要伤害自己、伤害阿花或其身旁的人，例如分手就自杀、分手就杀伤阿花的家人、分手就看不到心爱的宠物、等。
17小明经常以言语羞辱或伤害伴侣小美的自尊，例如小明经常骂小美无用/无能的人、没有人会爱他/她、三字经辱骂小美很笨；或者是在他人面前羞辱或轻蔑，例如在朋友聚会场所大声斥责小美、怒骂她，故意让其在朋友面前难堪、贬抑人格。
18依玲与德华交往了近一年，德华发现依玲常透过各种方式控制他的人身或行动自由，例如每天盘查德华跟谁见面、跟谁说话、不准德华单独外出与家人、同学、朋友（或是异性同学）聚餐、旅游。经常检查德华的所有通讯往来，例如FBLINE简讯、EMAIL、电话通话纪录等。或者时间控制，例如规定德华电话响多少声就要接听、放学几分钟就要到指定地点碰面。甚至规定德华穿着打扮、携带物品等。
19小鱼常透过经济手段控制伴侣阿华，生活都由小鱼掌管经济大权，所有支出花费都要事先提出、报账有证据、也不给阿华足够费用坐公交车、看医生、吃饭、买自己想买的东西，更因为小鱼有车，因此阿华需要仰赖小鱼的交通工具、陪同看医生、吃饭、买物品等。
20琴琴与小杰已经分手近一个月，但小杰在这一个月期间一直都有骚扰琴琴生活的行为，例如跟踪琴琴、骚扰，以及在琴琴的家装设针孔摄影机、录音机；传多则简讯骚扰、打电话骚扰琴琴或其亲友、将亲密照上传网络、到处散播琴琴的坏话，甚至侵入琴琴家中偷检查垃圾桶、留下或从事各项令琴琴害怕恐惧的讯息或行为，例如剪破衣物、用过保险套、等。
21小伍与艾咪在交往一年期间，常常在违反艾咪个人意愿下，仍以身体或武力胁迫其进行性活动，而艾咪因害怕会被伤害而发生，在胁迫下进行让人感到人格屈辱或羞辱的性活动。例如强迫性交、口交、肛交、模仿色情影片的动作、强迫进行SM、多P强暴行为。实务中经常发生，交往期间，小伍也常会以喝醉酒或爱我就要跟我做爱、等为理由进行性行为。
22明德常对小亦做身体各部位的种种攻击，包含掴、推、挤、踢、拖、拉、掐，以拳头或其他物品殴打、投掷足以伤害身体的物品、有意识的烫伤身体，以及威胁使用或曾使用枪、刀或其他武器。
23请问流行文化又称为？
24大学生的必修学分情感教育2023章节测试答案_大学生的必修学分情感教育智慧树知到答案
25智慧树知到《大学生的必修学分——情感教育（台湾云林科技大学）》2025章节测试答案
26智慧树知到《大学生的必修学分情感教育》章节测试答案
27智慧树知到《大学生的必修学分情感教育（台湾云林科技大学）》2024章节测试答案