心灵成长课大学生心理健康教育

1智慧树知到《心灵成长课大学生心理健康教育(西安欧亚学院)》2023章节测试答案

2心理健康和身体健康同样重要。（）

3心理不健康的人就是神经病。（）

4一个人无法控制自己的情绪，经常因此和他人发生冲突，这说明他心理不正确。（）

5心理健康不仅是说一个人没有心理疾病，同时这个人处于一种积极发展的心理状态中。（）

6中国心理卫生协会提出了我们中国人自己的心理健康标准。（）

7世界卫生组织将健康定义为一种在()的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

8智力是分析问题与解决问题的能力，包括（）。

9积极的情绪是好的，消极的情绪是坏的。（）

10日常生活中当我们需要决策、计划、实施一些事情时，都需要不同程度的意志参与。（）

11如果你要进行自我评价，可以从哪些方面入手（）。

12自我意识按照内容划分，包含（）、（）和（）。

13（）指对自己在社会中的地位，在人际关系中的角色、义务和权力等的认识和体验。

14（）是自我意识的认知成分。

15自我意识由笼统的，完整的我被打破，出现了两个我：主观的我和客观的我，理想的我和现实的我。这是自我意识发展中的（）。

16发展心理学家埃里克森认为青年初期人们主要是获得亲密感而克服孤独感。（）

17大学生自我意识的发展可能会出现难以统一的情况，具体包括（）。

18大学生是个体自我意识发展的重要时期，此时矛盾运动最为强烈，但也是可塑性最大的时期。（）

19大学生自我意识发展中常见的偏差有（）。

20对自己无根据地评价过高，很少认识到自己的缺点和短处，认识问题也往往比较固执，听不进别人的意见和批评，这是自我中心的表现。（）

21自我中心的人常常表现出自我克制能力差。（）

22下面那句话出自教育改革家蔡元培先生？

23联结主义学习论的提出者桑代克认为，学习是？

24科学家研制出运行速度更快的高铁技术，小说家创造出一部新的小说，歌手推出新的单曲等等。以上案例属于哪一类型的创造力。

25中国古代四大发明中的造纸术与印刷术，极大推动了人类文明的传播和时代的进步。四大发明属于那一类型的创造力。

26衣新发和蔡曙山（2011）提出了创新人才六种心智理论。这一理论认为，创新人才需要具备六种必要且重要的心智，不包括？

27以下几个案例中，那哪些案例体现的是学习？

28学习的内涵包括？

29个体对日常问题进行解决和适应变化的能力，社会意义较小或仅具有个人意义。比如，探索如何炒出一盘好吃的土豆丝。以上案例属于哪一类型的创造力？

30面对问题的时候，想到各种可能的解决方法，然后一个一个去尝试，直至找到最有效的方法。这种解决问题的方法是？

31根据一定的目的，运用一切已知信息，产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质是？

322017年诺贝尔文学奖获得者石黑一雄是一名日裔英国小说家。现在生活在英国的石黑一雄在创作时依然会想起6岁以前在日本生活的日子。同时，他十分热爱音乐，并亲自作词作曲，他的作品里存在大量的音乐元素。创新与创造发生在专业的领域，但这个创意经常诞生于别处，该案例说明以下哪种心智对创造力的提升具有重要作用？

33婴儿在1岁左右建立的依恋类型会对他/她之后的发展产生极大的影响，尤其是在人际适应方面。（）

34和同伴平等的交往，有助于儿童改进其基本的（）。

35当代大学生人际交往的新特点主要表现在哪些方面（）。

36青少年时期，男生和女生在与朋友的关系上的性别差异并不显著。（）

37熟人在行为上表现出某种新异性，这会影响或改变我们对他原有的看法，这是首因效应的体现。（）

38（）有助于我们快速形成对某些人、事、物的整体印象。

39害羞是一种心理缺陷，只有极少数的人才会受此问题的困扰。（）

40当我们以别人想要的方式对待他们，这时所使用的冲突管理策略是（）。

41爱情是恋爱双方相互爱慕的关系，必须是专一的、排他的。（）

42爱情的（）体现在双方对感情的付出相对平衡，恋爱双方在感情上享受的权利与履行的义务是对等的。

43人们往往通过（）对个体的情绪进行辨别。

44能满足主体需要的事物会引起肯定性质的情绪。（）

45詹姆斯-兰格情绪理论认为（）。

46"情绪ABC"理论中的B是（）。

47情绪三因素理论中的三因素是（）。

48心理学不再只是关注心理问题、心理疾病，心理学开始将注意力转移到了心理健康、心理正常的范畴。（）

49情绪会影响行为，行为不能影响情绪。（）

50宣泄并不能消除愤怒，反而会引发更多的愤怒，这就像是用汽油灭火。（）

51有益的疏导愤怒的方式有（）。

52遗忘可以有效地帮助人们应对各种各样的心理痛苦体验。（）

53引起我们压力的事件有消极事件，积极事件（如升学、结婚）不会带来压力。（）

54拉扎勒斯认为压力更多来自压力事件，而非我们对压力的评价。（）

62根据本章的文献研究结果可知，当前大学生的主要来源是（）。

63生涯都包含哪些方面？

64舒伯认为最具创造力的时期是哪个阶段？

65舒伯所界定的生涯规划，重点不在职业，而是强调个人全方面的发展。（）

66以下哪个方面最能体现个体的差异性。

67工作应该带来成长空间、归属感和自我概念的发展。（）

68对于人生规划，可以从人生的终极目标来逆推出长期目标、中期目标和短期目标。（）

69心理学上认为拖延是一种怎样的行为?

70学会自我减压对应对拖延症非常重要。（）

71职业生涯规划就是将我们有限的人生进行合理的分配和管理的过程。（）

72高效能人士在时间管理方面具备哪些特征？

73关于死亡的观念会带来什么（）。

74奥托?兰克（OttoRank）提出人们应对死亡焦虑的方式是（）。

75判断一个人是不是遇到心理危机，需要符合三个条件（）。

76创生后应激障碍的三个核心症状是（）。

77下面关于不同理论流派对于自杀原因的解读，错误的是（）。

78我们相信存在一个全能的解救者，永远关注着、热爱着、保护着我们的力量或物质。这属于欧文?亚隆所提到哪种对于死亡焦虑的防御（）。

79死亡的观念对于人有着重要的意义（）。

80儿童的创伤后应激障碍的表现不包括：（）。

81在与企图自杀的个体沟通时，我们还有一些特别需要注意的：（）。

82企图自杀的个体，其内心需要（）。

83下面关于自杀的描述不恰当的是（）

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85智慧树知到《心灵成长课 —— 大学生心理健康教育（西安欧亚学院）》2025章节测试答案

86智慧树知到《心灵成长课大学生心理健康教育（西安欧亚学院）》2024章节测试答案