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特教

1特教教师按期家访属于C（）。
2社会福利机构中不具备上岗资格的护理人员，特教人员应当（）。
3融合教育的课程运作有哪些不同形态？
4我国适龄残疾儿童可以通过（）形式接受义务教育。
5制定个别化教育计划的IEP委员会成员包括（）
6关于个别化教育计划（IEP）的陈述，正确的有（）
7在普通教育机构中增设受过专业训练的特教人员，为每一位教师提供有关特殊儿童心理教育的基本训练．确保特殊儿童能适应正常教育环境，这种回归主流的教育模式叫（）
8回归主流活动的实践中，在普通教育机构增设受过专业训练的特教人员，为每一位教师提供有关特殊需要儿童心理教育的基本训练，确保特殊需要儿童能适应正常教育环境，这种教育模式称为（）
9回归主流运动的实践中，在普通教育机构里增设受过专业训练的特教专业人员，为每一位教师提供有关特殊儿童心理教育的基本训练，确保特殊儿童能适应正常教育环境，该教育模式是（）
10社会福利机构中不具备上岗资格的护理人员，特教人员应当接受岗前培训，经考核合格后持证上岗。判断对错
11残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）
12某社区在迎国庆的庆祝晚会上，邀请了特教学校的听障青少年表演了手语《感恩的心》，这体现了尊重残疾人的（）。
13老年人的心理特点是（）。