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敢创会创大学生创新创业实务

201大学生创业能够推动经济发展、社会的进步。

202大学生创业能够加速技术创新的步伐，促进科技成果向生产力的转化。

2031989年，霍华德?斯蒂文森提出：创业是一个人，不管是独立的还是在一个组织内部，追踪或捕获机会的过程，这一过程与当时控制的资源有关。

204创业能力是一种核心能力，必须通过普通教育和职业教育来培养。

205创业教育可以让学生了解创新创业活动在经济发展中的地位与作用。

206创业教育的首要任务是使大学生树立独立开拓、勇于创新、敢于竞争的创业意识，引导学生愿意创业。

207创业教育可以提高创业活动的成功率。

208美国的大学生创业计划大赛为美国大学生创业作出了突出贡献。

209美国大学生创业意愿高，创业人数多。

210美国大学生创业成功率不高。

211美国社会文化为大学生创业提供了良好的外部环境。

212美国大学生创业计划大赛是帮助学生从大学走向市场的捷径。

213英国大学生创业的兴起与发展，与英国的王室和政府的大力提倡、大量投入密不可分。

214与欧美国家相比，早期的日本青年创业意识处于较高的水平。

215美国大学生创业以技术为核心，致力于科学技术向生产力转化。

216进入二十一世纪后，随着经济的发展，日本人的就业观念发生了巨大变化，许多大学生的创业意识逐步增强。

217日本将培养富有挑战精神、创新能力的创业人才作为国家的重要战略。

218美国在早期就十分重视大学生创办的小企业。

219日本众多企业和中介机构为高校创业教育做出重要贡献。

220日本形成了官产学协作一体的创业教育特色。

221各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合。

222在高等学校中大力推进创新创业教育，对于促进高等教育科学发展，深化教育教学改革，提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。

223面向全体、分类施教、结合专业、强化实践是我国推进创新创业教育的基本原则。

224创业教育目的是培养未来的企业家。

225在全国高校推广创业导师制，把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系，允许大学生用创业成果申请学位论文答辩。

226创业课程教育是创业教育的重要内容，创业竞赛只是创业教育的一般性手段。

227创业教育的首要目标是培养学生的创业意识和创业精神，引导学生转变择业观念。

228优秀的师资力量、合理的机构设置、综合的课程体系、科学的教学方法与模式是高校创业教育运行的保障。

229创业教育的实施主要由政府和学校主导，不需要企业介入。

230高等学校已经将创业教育纳入素质教育范畴。

231高等学校开展创新创业教育的根本目的是培养创新精神、创业意识和创业能力。

232创业是创新的实现方式，创新思想是创业的基础和核心。

233创业教育只是针对有创业意向的学生而实施的教育，不需要面向全体学生。

234创业教育不需要和专业教育结合起来。

235学生自主创业的数量是衡量创新创业教育成功的重要标志。

240现在大学毕业生缺乏个性，主要是因为（）能力不够。

246()是人类在探索未知领域过程中，能够打破常规，积极向上，寻求获得新成果的思维活动。

247五尺的宣纸如何装得下九尺的观音菩萨？竹禅和尚在5尺长的宣纸上画了一个弯腰拾柳的观音，伸直腰，就有九尺高。这个故事体现了打破（）思维定势的重要性。

248一位化学家称，他将测验一瓶臭气的传播速度，他打开瓶盖15秒后，前排学生即举手称自己闻到臭气，而后排的人则陆续举手，纷纷表示自己也已闻到，其实瓶中什么也没有。这体现了（）的现象。

249亚里士多德的物体下落理论是指过重的物体从高处下落速度比轻物体下落速度快。这个错误的理论却延续了1000多年后才被伽利略推翻。这是由于人们陷入了（）造成的。

250将毛毛虫围成一圈，一只毛毛虫跟着另外一只毛毛虫的尾巴爬行，最后会被活活累死。这个实验体现了（）。

251关羽大意失荆州，诸葛亮挥泪斩马谡，这些故事体现了（）的危害。

252我们实现（）的过程，实际上就是破除和超越习惯的过程。

253（）是以往阅历与感性认识的积淀和凝结。

254（）就是超越现实的思维。

255从一个问题出发，突破原有的知识圈，充分发挥想象力，重组眼前的和记忆中的信息，产生新信息，使问题得到圆满解决的思维方法，是（）。

256人上楼梯是人走路，而电梯时是路走，人不动。这属于哪一种思维方法？（）

257人为了解决某一问题而调动已有的知识、经验和条件去寻找唯一的答案，是（）。

258凭借事物的表象，运用想象进行的多回路、多途径的思维，是（）。

259（）在创新思维中起着主导作用。

260在创新过程中运用概念的语义、属性的衍生、意义的相似性来激发创新思维，是（）方法。

261磁场产生电，电场产生磁。者属于事物的（）逆向思考。

262如果有一种现象在不同的场合反复发生，而在各场合中只有一个条件是相同的，那么这个条件就是这种现象的原因，寻找这个条件的思维方法是（）。

263如果一种现象在第一场合出现，第二场合不出现，而这两个场合中只有一个条件不同，这一条件就是现象的原因。寻找这一条件，就是（）。

264（）就是围绕问题进行反复思考，使原有的思维浓缩、聚拢，形成思维的纵向深度和强大的穿透力，在解决问题的特定指向上思考，积累一定量的努力，最终达到质的飞跃，顺利解决问题。

265人脑对于突然出现在其面前的新事物及其判断称为（）。

266下列不属于直觉思维的特征有（）。

267下面不属于直觉能力培养方式的是（）。

268在出其不意的刹那间触景生情，冥思苦想的问题得到突然解决属于灵感的（）。

269广泛的兴趣、丰富的知识经验有利于借鉴，容易得到启示，是捕获（）的另一个基本条件。

270灵感的外部机遇诱发不包括（）。

271下面哪个不是潜意识的诱发（）。

272逻辑的形式不包括（）。

273下面哪一项不属于逻辑思维对创造成果的运用（）。

274逻辑思维的更高层次是（）。

275传统创新方法的主要思维形式包括（）。

285卡片式激励法是由哪个国家改良而来的（）。

286下面那些是关于创新的成语（）。

287创新的目的是为了满足人类自身的（）

288创新的特征有（）。

289随之时代的发展，创新已扩展到（）方面。

290中国有句老话叫不破不立，推陈出新，体现了（）。

291做到突破障碍，超越自我，除了需要超越理论外，还需要具备（）。

292以下哪些属于创新思维的类型？()

293发散思维的特征有（）。

294灵感具有通常思维活动所不具有的特殊性质，主要有以下（）特点。

295直觉思维的类型包含（）。

296对创业者而言，国家和地方政府所采取的政策可能会带来一定的创业风险，但不会影响（）。

297贝尔实验室在20世纪50年代就退出了图像电话，但直到20年后才开始商业应用是考虑到（）。

298树立以市场为导向的整合营销理念是为了防范（）。

299新企业在研发时考察替代技术的发展状况，评估技术本身的替代性是为了防范（）。

300新疆德隆集团几年内进入十几个产业，总负债高达570亿，容易产生（）。

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