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文学创意写作
文学创意写作
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文学创意写作的教学目标是()
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在移动互联的新时代,()已成为人类有史以来的第五大媒体。
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30年来,经历了3次转型升级的文学写作课,它的课程形态应该是()。
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母语学科的核心素养是用下列()四个方面来阐释的。
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东尼·博赞的思维导图理论的涵义,是指用图解的形式和网状的结构,加上()和关键图像,用于储存、组织和优化阅读与写作的信息。
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巴巴拉·明托说:要想写出条理清晰的文章,关键是在开始写作之前,先将作者的思想组织成(),并按照逻辑的有关规则进行检查和修改。
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读写交叉法即:创作与评论、()左脑与右脑、抽象思维与形象思维的交叉运用。
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云教育时代的师生们在教学中使用的自媒体是指()。
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江苏一位高中生顾叶尘曾写了一篇在微型小说大赛中获得一等奖的作品《盛夏》(见本周的拓展阅读)。作品的质量和作者的文学写作能力,远超一个高中生的水平。她主要是通过()等方法来展现自己的文学创意写作能力的。
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在主讲老师说的故事《影响我一生的几本书和几个人》里,作者想表达的散文立意是()。
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文学创意写作的本质特征是()
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文学文体、理论文体、新闻文体的基本功能与作用是()。
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文学文体、理论文体、新闻文体常见的结构是()。
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小说最小的结构单元是一个()。诗歌最小的结构单元是一个意象。散文最小的结构单元是一个情境。戏剧文学最小的结构单元是一个场面。影视文学最小的结构单元是一个镜头。
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新时代的文学创意写作有4个特征:1、与文学阅读紧密相连;2、是拥有()的写作;3、是学习、创造各种新文体的写作。
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文学建模读写的最核心的内涵:阅读和写作均不是被动的,而是()的、有选择、有反馈新功能的。
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赵瑜的长篇纪实《寻找巴金的黛莉》是典型的现实与历史交叉叙述的()。
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徐慧芬的《纽扣》在1500字的故事讲述里,故事的情节事件折叠进了()次,均是主人公我的学生的往事。
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孙春平的《讲究》里刻画的主要人物是小穗的那个失去了双腿和一只手的父亲,作品刻画这个人物采用了()的方法。
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主讲教师的读写故事《把写作融入自己的职业与生命》,里面的散文创意是让自己的文学读写变成一种()。
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在创作构思的过程中,排除、舍弃一些表层的、枝节的、非本质的材料,挑选出一些精粹的、典型的、有概括意义的材料;经过挑选提炼的这些材料仍是独特、鲜明的个别具象,仍能够典型地代表着同类的人物和事物,这样的创作方法叫()
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文学写作的情感特征要求创造者对现实生活的无形情感(),而实现它,就应该将审美的注意力放在生活原型的细节上,将构思时的想象、思维放在生活细节的提炼和表达上。
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文学创意写作中一个常用的、有效的方法,就是对身边的生活细节要能用一种艺术感觉和生命体验去观察它、体味它,并通过心灵去孕育它。我们对生活的诗美体验和理性认识常常要能落实到一个日常生活的物品细节上,要能把生活细节变成(),并通过它来传达对生活的无形的感觉和体验。
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柯蓝在散文诗《遮不住的春光》里写道:春光是嫩芽,春光是羞涩的小花,春光是绿色的芬芳,春光是不经意的微笑,春光是一页页没有寄出的情书,春光是偷着写的日记。春光,春光,遮不住的春光。柯蓝在这首散文诗里用了()个意象来表达他对春光的向往和礼赞。
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从事微故事写作的人对生活事件的文学感悟和表达能力,集中在发现和提炼微故事内核上。微故事内核区别于长故事内核的最根本的地方在于:一个有变化、带冲突的事件过程将集中在一个()和在一个生活场面里完成讲述。
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生活事件要提炼为创意写作的故事内核,那么这个生活事件必须是单纯单一的,必须具有独特性,还包含有某种()。
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主讲教师刘海涛采用典型化的具象概括法创作的《一错再错》,他构思的故事情节材料里有()
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刘国芳《风铃》的故事内核是()。
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《讲究》里的核心物品细节是()。
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安德鲁·卡内基说:认真做好小事。凡事不论大小,都要认真的去做。我12岁时做过纺织工人,我努力地要把纱纺好。后来我又做过邮差,我尽量记住我那邮区里每户人家的姓名、住宅外貌,到后来几乎我每一家都熟识了。努力把每一件小事情认真做好,以后才有人敢把大事情放心的交给你。()
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当你能念书时,你念书就是;当你能做事时,你做事就是;当你能恋爱时,你再去恋爱;当你能结婚时,你再去结婚。环境不许可时,强求不来;时机来临时,放弃不得。这便是一个人应有的生活哲学了。()
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人生四阶段:第一阶段学习和积累人脉;第二阶段奋斗和实现自我价值;第三阶段投资和帮他人实现自我价值;第四阶段公益和实现社会价值。四十岁完成第二阶段的为数不多,五十岁完成第三阶段的寥寥无几,六十岁完成第四阶段的凤毛麟角。在过程中,最重要的是把握趋势和节奏。()
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26岁到30岁这段时间,是人生中艰苦的一段岁月——承担着渐长的责任;拿着与工作量不匹配的薪水;艰难的权衡事业和感情;不情愿的建立人脉……但你总得撑下去,上天只会给我们能过得去的坎。()
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打牌的时候发现,有时牌很好,结果输了。有时牌不是太好,结果赢了。后来发现,自己牌好的时候,牌友的牌更好。自己牌不好的时候,牌友的牌比自己还差。怪不得古人教导我们要出人头地更上一层楼,自己好不重要,比别人好才重要。()
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读懂这几句话胜读十年书:1、蜘蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。2、虾:大红之日,便是大悲之时。3、天平:谁给多一点,就偏向谁。4、瀑布:因居高临下,才口若悬河。5、锯子:伶牙俐齿,专做离间行为。6、气球:只要轻轻一吹,便飘飘然了。7、钟表:可以回到起点,却已不是昨天。()
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人生的四位老师:第一位是父母,是我们价值观和生活态度的培育者。第二位是对我们有传道、授业、解惑恩情的老师,教会我们认识世界。第三位是人生道路上的那些指导者,不是老师,胜似老师,教会我们认识生活。对他们,我们心存感恩。第四位是曾为难过我们的人,使我们认识自我,也是生活的另类动力。()
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提高个人工作效率之10/90规则:在开始工作之前,先花10%的时间计划和组织你的工作,就能在你开始工作后节约完成工作所需要的时间多达90%;在计划方面多花1分钟,在执行过程中就可以少花10分钟。你为每天工作做出计划只需10到12分钟,使你至少可以节省2小时。()
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容易成功的十种能力:1、解决问题时的逆向思维能力;2、考虑问题的换位思考能力;3、强于他人的总结能力;4、简洁的文书编写能力;5、信息资料收集能力;6、解决问题的方案制定能力;7、超强的自我安慰能力;8、岗位变化的承受能力;9、勇于接受份外之事;10、积极寻求培训和实践机会。()
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慢慢才知道,太在乎别人了往往会伤害自己;慢慢才知道,对自己好的人会随着时间的流逝越来越少;慢慢才知道,很多东西是可遇而不可求的,很多东西只能拥有一次;慢慢才知道,真心对一个人好不一定有回报,而你忽略的人往往可能是最重视你的;慢慢才知道,原来现实如此的无奈;慢慢才知道,自己长大了。()
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缘分,是红尘中的你我前世许下的约定,是今生相守的契约,来生相聚的承诺。缘分,是生命轮回过程中的一点灵光的闪现,总是无意中悄悄地掠过你的心地。缘分,是冥冥中注定的东西,可遇而不可求。缘分,是梦中虚幻的唯美情境,缘分,是一道美丽风景。缘分,使你我相遇、相知、相爱、相守一生。()
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别把人生当作一段物欲的盛宴,当你大肆咀嚼的时候,空耗的只是时光的流逝,其它什么也无法留下;人活一世,其实是一场物质与精神的对垒,是一种困扰与解脱的抗衡。有些东西,要学会思而勿乱;有些情感,要懂得痛而莫恨;有些追逐,要舍得持中有弃;有些浮相,要甘于尘而不染,如此方能禅悟生命的智慧。()
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飞逝的岁月,给人的总是无奈和感慨;斑斓的世界,给人的总是眷恋和凄苦;清浅的时光,给人的总是执著和坚强。生活就是这样,有波折,有无奈,也有些美好。平凡中有飞翔的梦想,琐碎中有平静的情怀,简单中有镌永的幸福。不苛求自己,不要求别人,累了就找个休息的。()
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人生的本质,不仅是让生命享受属于生活中的幸福与快乐,同时也感受生活中的苦与痛。人生的真正内涵,其实就是在于享受幸福快乐与体验苦痛中,给予人一种思想的升华与成熟。没有苦痛的存在,也就不能真正感受快乐与幸福的那份惬意的微笑;没有快乐与幸福的存在,人生也就永远不明白什么是苦什么是痛。()
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最高境界,不是你死我活——是习惯。一个女人习惯了一个男人的鼾声,从不适应到习惯再到没有他的鼾声就睡不着觉,这就是爱;一个男人习惯了一个女人的任性、撒娇,甚至无理取闹,这就是爱;一个人会为了另一个人去改变、去迁就,这就是爱。对爱人,迁就多少,就爱了多少……()
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人生忍经:人生有很多事,需要忍。人生有很多话,需要忍。人生有很多气,需要忍。人生有很多苦,需要忍。人生有很多欲,需要忍。人生有很多情,需要忍。忍是一种眼光,忍是一种胸怀,忍是一种领悟,忍是一种人生的技巧,忍是一种规则的智慧。()
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别人想什么,我们猜测不了;别人说什么,我们控制不了;别人做什么,我们勉强不了;别人是什么,我们决定不了。人生的要义,在于边走边看和边走边想,欣赏沿途的风景和到达遥远的终点。在智慧的人面前洗耳恭听,在成熟的人面前察言观色;在谦卑的人面前品味高尚,在狂放的人面前体现庄严。()
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不知道从什么时候开始,我已经磨平了自己的棱角。不再为一点小事伤心动怒,也不再为一些小人愤愤不平。我以一种中庸的心态面对着,不求有功,但求无过。或许这样很没志气,但是,我只是想过一种平淡的生活,安安心心,简简单单,可以做一些能让自己开心的事。我如此一个凡人:只希望此生淡然。()
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大千世界,芸芸众生,唯有人的情感最丰富:喜、怒、哀、乐、酸、甜、苦、辣。它像是上天布置在人生路上的一道道关卡,考验着每一个过往的行者。当伤心光顾你的时候,你千万别把自己弄的遍体鳞伤才是啊!当痛苦迎面对着你时,你千万不要丢掉自己心中的信仰和理想。()
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真正的爱情,不是一见钟情,而是日久生情;真正的缘份,不是上天的安排,而是你的主动;真正的关心,不是你认为好的就要求她改变,而是她的改变你是第一个发现的;真正的遗忘,不是把一切关于她的东西砸碎,而是心里真正放下她;真正的永恒,不是她时刻在你身边,而是她一直在你心里。()
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福斯特在《小说面面观》中曾这样说明生活故事和文学故事的区别:一个国王死了,然后王后也死了——这是生活故事;国王死了,然而王后因哀伤而死——这是文学故事。生活故事是按时间顺序排列的一个个事件的叙述;而文学故事也是关于一个个事件的叙述,但是它强调的是事件之间要有()。
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汪曾祺在《金岳霖先生》里写人物时,选用了5个独特的写人材料:第一,金岳霖与别人不同的戴帽、穿夹克的服饰(外貌描写);第二,他上课时要穿红毛衣的女同学答问和课堂上与林国达互动(课堂场面描写);第三,课外讲小说与哲学的独特理解;第四,聊天时从脖子上抓出跳蚤的动作(课外场面描写);第五,80多岁时坐三轮车去王府井接触社会(动作描写)。5个不同时间空间的、有详有略的写人材料,写出了金岳霖先生与别人绝不相同的鲜明个性。这5个独特的材料与这篇散文的创意之间是个()。
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蔡中锋发表在《人民文学》上的《舅舅的烹调术》写了一个这样的故事:舅舅是县城名气很响的烹调师(正常的启动细节);有一次我去看望舅舅,碰巧遇到舅舅掌勺全县的城市经济工作会议,让我完全没有想到的是,他竟给厂长经理们上全素菜,而给职工代表们上全荤菜,可是这样做的结果却是大获好评(反常的发展情节);正当我非常疑惑的时候,舅舅在与我小酌时,告诉了我他这样做的原因是因为那些厂长经理们早就吃够了大鱼大肉和山珍海味,所以见了这些东西就怕得要命,而职工代表们则恰恰相反(解开悬念的高潮结局细节);而几天后省报却
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蔡中锋的《第五套减肥方案》的故事情节有连续4次的反常:身为减肥中心老板的我用尽了节食、锻炼、吃药、按摩等4种减肥方案均不能让大腹便便的中年男子成功减肥。正当中年男子大吵大闹兴师问罪的时候,我对他采取了第五套减肥方案——向市纪委写了一封匿名举报信,信上罗列了中年男人滥用职权、贪污受贿、包养二奶等事实……正是这一招使中年男子一下子就从200斤减到了120斤。作品只用最后这一句话简约地提到这个细节内容,而为什么这一招就能让中年男子减肥成功呢?原因是():
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蔡中锋的《局长中了五百万》写了一个这样的故事:一位局长得知我中了500万彩票,就想尽了一切办法要代替我去领奖,他竟然愿意多给我10万元来替我去领500万的彩票奖金。局长为什么一而再再而三地做出让我百思不得其解的反常言行呢?作家全留白了。这个局长为什么会有如此反常言行呢?他的真正动机是()。
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故事情节从事件的中间讲起,而被切掉的事件的起因、发展等相关材料与后面的情节链有因果联系,它们被巧妙地插入主体情节中,这样的故事情节叫()
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故事情节在按线性叙述过程中,某一个重要的情节环节挪移出来放到情节结尾时才快速补出。当重要的情节环节被挪移时形成情节空白,产生了吸引读者注意和思索的故事悬念;当重要的情节环节移置到结尾快速补出时,故事的悬念释消了,读者产生一种阅读震惊和阅读愉悦,这样的故事情节叫()。
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写作者有意调控情节发展方向,故意让情节结尾与情节开头发生180度的相反突转,对读者造成想象不到的意外结局。小说写作上常说的欧·亨利式的结尾就是这样的情节模型。它比较讲究突转结尾前的铺垫和渲染,往往从与故事结尾相反的方向去设计情节和选择细节,故意诱发读者的阅读思维从与结尾相反的方向去运行。这种故事结局叫()。
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写作者有意识地将两个互不相关的事情交集碰撞组合在一起,让它们发生一种误会与巧合。写作者抓住这种巧合去安排情节的发展方向,选择或虚构情节链该出现的细节,或构成悬念,或构成意外与发现,让情节形成趣味盎然的可读性,这叫()情节。
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下列微故事的结局是()。《我替你找到大学了》:高中男孩和女孩原本令人羡慕的一对,但有一天男孩出了车祸,离开了女孩。女孩伤心了,却没有和任何人哭诉。此后她加倍学习,考上了重点大学,有的同学不解的以为女孩没有感情。但是当女孩踏进大学的第一件事,就是照了一张和大学校门口的照片,并在背后写道:你向往的大学,我替你找到了。
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下列微故事的结局是()《钱包在我这》:一对情侣在公园游玩,无意中发现后面跟着一个衣衫不整的老人。女孩拉着男友说:快走,后面有要饭的,老人紧跟不舍。女孩想:天啊!这么难缠,于是停下脚步冷冰冰地对老人说:没钱!老人笑了。我知道你没钱,钱包在我这呢。
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下列微故事的结局是()《民国最老剩女》:张茂渊,张爱玲笔下最精致智慧的女人,也是她的姑姑。她是海归,有丰厚遗产有高收入。1925年,25岁的她在赴英轮船上与李开弟一见钟情,可李已有婚约,于是她开始52年的等待。文革中她与李开弟一起照顾备受摧残的原配,十几天衣不解带,原配去世后,78岁的她与李开弟结婚,13年后去世!
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《杭州路十号》的故事叙述是()。
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《县长》的故事情节是()。
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《走出沙漠》的故事主人公是()。