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中小学生心理健康教育

1社会适应包括哪些方面（）
2道德健康包括哪些方面（）
3造成社会关系失调的原因来自社会生活的或大、或小；或急剧或缓慢的变动，我们称为社会生活事件。
4影响中小学生心理健康的因素有哪些（）
5中小学生心理健康的标准主要包括哪些方面内容（）
6现代人认为，健康分为身体健康和心理健康两个方面。
7心理健康指人的心理内容与客观世界的统一，个体与社会环境的相适应，人格的健全和发展。
8自我评价属于自我意识的哪一部分？
9人格发展阶段理论的提出者是（）？
10真正的自我认识是从幼儿园开始的。
11自卑、自负属于自我意识中的自我体验。
12心理学家cooly提出了一个有关自我的什么理论？
13当我们遇见他人时，会不自觉地与他人进行比较。
14没有社会比较，就没有自我的成长。
15别人对自己的态度不能帮我们认识自我。
16在小学阶段的儿童会有生活在舞台中心，一举一动受人关注的错觉。
17自卑是一种不能自我接纳的表现。
18青春期的学生对自己形象更敏感，更容易出现不能自我接纳的现象。
19青春期的中小学生对自己的评价完全来自成人的评价。
20负面偏差是每个人都有的一种本能。
21人与人比较是不好的，因为没有比较就没有伤害！
22中小学生还不能独立自我评价，自我意识容易受成年人评价的影响。
23自我评价属于自我意识的哪一部分（）
24心理学家cooly提出了一个有关自我的什么理论（）
25埃里克森认为真正的自我认识是从幼儿园开始的。
26中小学生没有形成正确的自我认识，不能完全接纳自己是心理不健康的表现。
27如果我们失败了，归因于哪方面的原因会使我们产生习得性无助感？
28过度学习到何种程度最佳？
29由于我竞赛成绩远没有达到预期，老师再也不会喜欢我了。这句话所表达的非理性信念是（）
30个体对情境的情绪反应包括哪些部分？
31中小学生情绪健康的标准是（）。
32以下哪些是中小学生的情绪特点？
33消极情绪可能的产生原因是（）。
34以下哪些是不合理信念的特征？
35情绪的生理唤醒有共同模式，也有个体差异。
36改变学生对情绪事件的想法，有可能改变其情绪。
37情绪健康教育就是要让中小学生乐观，不能悲观。
38如果总是表达消极情绪，会影响个体的人际关系，所以要教育学生压抑自己的消极情绪。
39生理活动的周期性特点可能会使个体在某些时候更容易愉悦，另一些时候更多体验悲伤情绪。
40激情状态下的个体会出现意识狭窄并可能造成不可挽回的恶果，所以一旦学生处于激情状态，一定要及时处理。
41与顽固执拗、见异思迁相反的意志品质是（）
42前怕狼，后怕虎是下列哪种意志品质弱的表现？
43人的良好意志品质特征有哪些？
44梁山好汉李逵的行为，很好地诠释了意志的果断性。
45《韩非子》中记载的曾子杀猪的故事说明家长教育孩子的过程中，要注意：
46小学生人际交往的特点是（）
47同伴关系的重要性表现在（）
48家长接纳孩子的优点，对于缺点家长不能接纳，要教育孩子改正缺点。
49不良的同伴关系：可能导致学校适应困难、社会能力缺乏、心理和行为出现偏差。
50青春期身体变化表现在哪些方面（）
51青春期性意识的发展会经历哪几个阶段（）
52进入青春期的主要标志是生殖器官的发育和成熟。
53心理咨询中最重要的原则是（）
54建立良好咨访关系应该具备的态度是（）
55团体咨询可以很好地帮助我们解决人际关系方面的问题。
56中立原则就是在心理咨询过程中没有任何咨询师自己的态度和判断。
57学习动机与学习效率的关系是（）
58如果我们失败了，归因于哪方面的原因会使我们产生习得性无助感（）
59过度学习到何种程度最佳（）
60成就动机高者，一般会选择的难度任务为（）
61机敏、迅速、合理地处理问题的品质是（）
62《韩非子》中记载的曾子杀猪的故事说明家长教育孩子的过程中，要注意（）
63当发现自己开始关注并对异性有好感时，以下正确的态度是（）
64初中生当遇到异性跟自己表白时，正确的处理方式是（）
65当跟异性正常交往却引起他人的非议时，正确的做法是（）
66异性交往对人的影响，下列不正确的是（）
67心理咨询师将自己的态度强加到来访者身上，违反了什么原则（）
68通过网络等形式进行的心理咨询，属于哪一类别（）
69（）是开展心理咨询的前提条件，是咨询达到理想效果的先决条件。
70世界卫生组织1989年对健康的定义包括哪些方面（）
71影响中小学生心理健康的因素（）
72影响学习动机的因素有（）
73科学的复习方法有（）
74个体对情境的情绪反应包括（）
75现代人认为的健康是指没有疾病的状态。
76最佳动机强度与任务难度之间没有关系。
77积极情绪就是正性情绪；消极情绪就是负性情绪。
782012年出台的《中小学生心理健康教育指导纲要（2012年修订）》是在年《中小学生心理健康教育指导纲要》的基础上修订的。
79在《中小学生心理健康教育指导纲要（2012年版）》中指出：开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围是阶段的心理健康教育内容。
80去国家中小学生心理健康教育课题组曾对辽宁省内168所城乡中小学的2292名教师进行了检测，结果表明约有五成的教师存在心理障碍。据课题组负责人王加绵教授介绍，目前我国正常人群心理障碍的比率在20％左右，相比之下这次辽宁受调查的中小学教师心理障碍发生率高达50％，令人堪忧。对于心理存在障碍的原因，近五成受检测的教师认为是由于工作太累，其中37％教师每天工作时间超过8小时。校长们则反映，如今上级的检查太多太滥。北京市对500余名中小学教师的调查更显示，近60％的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，70％的教师有时
81"去国家中小学生心理健康教育课题组曾对辽宁省内１６８所城乡中小学的２２９２名教师进行了检测，结果表明约有五成的教师存在心理障碍。据课题组负责人王加绵教授介绍，目前我国正常人群心理障碍的比率在２０％左右，相比之下这次辽宁受调查的中小学教师心理障碍发生率高达５０％，令人堪忧。对于心理存在障碍的原因，近五成受检测的教师认为是由于工作太累，其中３７％教师每天工作时间超过８小时。校长们则反映，如今上级的检查太多太滥。北京市对５００余名中小学教师的调查更显示，近６０％的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，７０