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思辨与创新

1智慧树知到《思辨与创新（复旦大学）》2023章节测试答案
2“城市犯罪-偷肾脏”的故事为什么会被人们深刻记忆并迅速传播？
3批判性阅读的历程概括为四个阶段，包括（）
4完整的论证（）。
5开放性问题相较于封闭式问题，具有哪些优势
6下列属于有效叙事的要素的是（ ）。
7即兴戏剧的表演可以帮助我们培育急智，即兴戏剧的基本哲学是“Yes, but"。
8美国学者尼尔 · 布朗把学习的历程分成两种状态，分别是海绵式的求学和淘金式的求学。
9有些疑难问题可以通过问题自身来证明。
10分别是显性的知识和隐性的知识
11在求知的路上的最初阶段，兴趣的作用显得更加明显。
12批判性阅读关心的是实质，而不是形式，在于通过深层次意义上的相互交流，最终得出肯定的结论。
13让逻辑归逻辑，让喜好归喜好，但是我们提倡有的时候可以因为喜好影响判断。
14封闭性的问题包含的是一种傲慢的、自以为是的态度。
15批判思维的心智模式，本质上就是当我们和新的观念以及新的问题相遇时，快速做出正确的判断。
16在法庭当中，当我们没有办法对对方证据的真实性进行质疑，没有办法对对方证据的合法性进行质疑，我们可以采取质疑可信度的方法。
17当一个观点已经由一个问题引出，而我们对这个问题，已经能够给出比较不错的回答，那下一步是我们有可能去挑战这个观点。
18在科斯观点中，市场没有失灵，哪怕是灯塔的案例。
19在谈判中，我们首先应该做的是“收集信息”。
20且停亭的故事是清代学者王永彬的掌故。
21定量研究和定性研究背后是两种价值观。
22下列不属于说服要素的是（）。
23下列什么情况下更容易产生好的想法
24才大就是多元学科的交叉阅历
25“在北、上、广的工作机会其实并不好，不如发展中的城市工作机会好”属于哪一种反驳的方式？
26死刑不该废除，是因为经过调查有65%的人认为死刑有存在的意义。这是运用了（）。
27“学而时习之”的习按照朱熹的观点，“习”是复习的意思。
28提出世界上一共有两种类型的知识，分别是显性的知识和隐性的知识的人是（）。
29刘南平先生认为很多博士论文，真正缺少的是丰富的证据。
30细节，会给大家画面，而画面会让你永生不忘，真正黏着在你的观念中，不发生摆动的，是形成画面感的表达。
31“才大心细，劲气内敛”是林则徐对曾国藩的评价。
32冲突解决里程碑式的作品《谈判力》是由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔、布鲁斯·巴顿和（）共同著作的。
33在某个情境中我成功地影响了你，我成功地说服了你，这叫做（ ）。
34科学可以向无限的时空进行解释。
35在法庭当中，我们没有办法对对方证据的真实性进行质疑，我们没有办法对对方证据的合法性进行质疑，我们没有办法对对方证据的相关性进行质疑。但我还想质疑它我怎么办？
36质疑人的真正目的是什么?
37断章取义是诉诸权威中的常见错误
38海绵式学习和淘金式学习是美国学者（）提出的。
39天主教封圣的过程中为什么要安排“魔鬼代言人”这样一个角色？
40亚当斯密认为创造效率的是（）。
41不吸烟你也有快乐，为什么？因为世间之逍遥事实在是太多了对吧？我们完全可以找那种，既健康，又合群又让自我长进的方法，来让自己变得快乐。比方说到智慧树上选一门你喜欢的课程，这就是什么？没有吸烟我们也可能产生快乐。以上的反驳属于哪种反驳方式？
42控制人的理性和人的逻辑的部分位于（）。
43便宜怎么会是浮云呢？我们每个人钱都是有限的，想买到好商品的欲望是无限的，但我们有多少次后悔过？贪便宜买了一种只能用两天的商品，所以真正重要的，不是价格，真正重要的是价格跟品质。以上的反驳属于哪种反驳方式？
44本门课程的最终目标是思辨而非创新。
45批判性思维中“批判”的概念是：
46用前提来反驳“代步工具并没有损害高尔夫球赛的本质”的是：
47辩论的本质其实就是“定义之战”。
48关于“某影星演技好不好”这个辩题中，在下面那种情况下才会出现“辩论”的必要？
49“隐而不显的玩家”是指我们在看待某种现象或问题时要考虑到那些容易被我们忽略的主体，比如在考虑共享单车的利弊问题时，我们要想突破看待问题的局限，应该扩大主体的维度，比如从父母或者祖父母的角度更全面的看待该问题。
50“明辨逻辑从而使论证合理”是批判性思维最基础的一个维度，是对一个人最基础逻辑能力提出了门槛性要求。但，这并不是批判性思维中最重要的部分，最重要的部分仍然是如何使得思辨走向纵深，而这种能力则会导致观念的开朗乃至思智的创新。
51关于“新资讯、新知识、新观念”，下面可以称得上是“新观念”的是：
52研究者在还未确定问题，选择行动方向的阶段时，通常有两种研究启动方案，它们分别是：A.先做研究后确定研究方向B.先确定研究方向后做研究这个顺序的选择对于研究者完成自己的研究有着重要的意义。尽管它没有绝对意义上的正确与否，但我们建议的行动策略是：研究者在最开始的时候就应当尽可能地将自己调整到B的研究状态上来。
53下面关于情境性知识（SituationalKnowledge）和理论（GeneralizedKnowledge）的理解正确的是：
54单纯的学习被称为“用既有的知识回答问题”，即“找到知识的存量”；而研究则是在做“知识的增量”。
55有三种方法可以帮助我们从论域（Area）出发，切缩论域，从而得到我们的论题，它们又被称为“三把刀”。请问这“三把刀”分别是：
56在研究的展开理论当中，我们用三角形来体现研究的三个步骤，它们分别是：
57“学而时习之”的“习”被朱熹解释为（）
58即兴戏剧增进创意的中心思想是（）
59本课程中，在讨论找到好问题的时候提到了“才大心细”，这其中“心细”是指（）
60《思辨与创新》这门课是（）
61对一个问题产生新的观念，方法不包括（ ）
62老师上课举例《红楼梦》是一部好的作品，是因为（ ）
63如果将问题比作线段，老师将新观念的产生比做（ ）
64最能让人产生惊喜和冲击的是（ ）
65对于累进性知识的创新，不必要的是（ ）
66我们这门课叫做思辨和创新，当我们在强调思辨的时候，我们才真正有可能拓展思维的疆土，而达到受到新观念的启发。
67下列哪一位是功利主义思想家？
68批判性阅读的特点在于（ ）
69关于现代性艺术和古典艺术的对比，以及通过展示杜尚的《泉》，老师实则想传达的思想是：
70我们习惯于将Critical Thinking理解成“批判性思维”，这种翻译内在的包含负面的思维，根据我国香港和台湾地区的理解，以下哪个关于Critical Thinking的理解是错误的？
71老师举例改善越南儿童身体健康水平的研究，意在说明（ ）
72确立自己的研究问题最重要的是（ ）
73研究的目的有两方面，即自己真正感兴趣的问题，和（ ）意义上的重要性。
74累进性知识的创新过程是从（ ）到具体的研究问题到直面的总结观点。
75老师认为传统课堂给学生带来的是（ ）
76在郑也夫的《文明是副产品》中提出问题农业是怎么产生，他给出的回答是（ ）
77老师认为很多工作都能够被人工智能所取代，唯有（ ）使人独有的能力。
78老师所说的“高山”即与哲学相关的思想，能够帮助我们（ ）
79马克思主义给我们带来的分析问题的视角是（ ）
80老师将教育比作三个阶段，“种植”阶段寓意的是（ ）
81从某种角度概括，学习批判性思维其实是在学习如何好奇，以及如何更好地提问。
82批判思维将有利于我们独立思考。
83批判思维的运用会导致对话变得（）。
84批判性思维需要我们快速做判断。
85“批判性思维”中“批判”意思是“否定”。
86文森特•鲁吉罗所提出的批判性思维状态的四个标准，第三个标准是（）。
87主观的证明与客观证明不同，主观证明通常需要诉诸（）。
88由哈佛大学三位著名学者罗杰•费希尔，威廉•尤里和布鲁斯•巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。
89在了解利益的时候，谈判者通常被推荐询问（）。
90“和光同尘”出自古籍（）。
91梵蒂冈封圣会议中，反对封圣的职业反对者被称作（）。
92任何方法的后面都潜藏着某种意识形态。
93对死刑可以遏制犯罪的反驳方法之一是阐述“犯罪”没有那么让人憎恶，甚至是一个有机社会所必须的，这在三种反驳思路中属于（）。
94《性史》的作者是（）。
95课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是（）。
96对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
97对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
98思辨的第一个作用是什么？（）
99思辨的第二个重要的面向是？
100到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。以上的反驳属于哪种反驳方式？
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