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大学生职业发展与就业指导

901生涯行动,其实就是扮演好自己的生涯角色,并在此过程中磨练出能力。因此,在大学期间,需要（）
902大学生涯的“必修课”,就是那些未来难以弥补的生涯关键事项。为此,大学期间需要（）
903超越“平均大学生”的素质大概包括有:专业化、学习发展、经验开放性、信息收集与分析、行动力、责任心、关系建立。这其中最重要提（）
904如果毕业成为一个“大学毕业生”,即进入百万求职大军里,开始激烈竞争。但是,如果早早规划,就可以（）
905大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是（）
906大学阶段的“生涯必修课”是（）
907从课程中示例的“生涯彩虹图”可见（）
908课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为（）
909“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明（）
910对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是（）
911人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么（）
912从“生涯彩虹图”可以看出（）
913作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项（）
914生涯规划中的“补课”意味着什么（）
915从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是（）
916大学阶段应该（）
917大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当（）
918大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么（）
919以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是（）
920从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段（）
921生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么（）
922Super的生涯理论是（）
923生涯发展具有一定的规律性,其意指（）
924一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是（）
925系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是（）
926“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解（）
927站在更大的视野里进行个人生涯规划（）
928回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为（）
929职业生涯规划是（）
930因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为（）
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