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工程伦理

201在真实的工程师职业实践情境中,工程师对职业伦理章程中责任条款的承诺与践行离不开（）。
202知行一致既以自觉的理性认知、判断及“把工作做好”、“做好的工作”的意志为内容,也包含情意维度,它往往展现为工程师个人在工程实践、职业生涯与个人生活中绵延统一的（）。
203从工程师现实的职业行为过程看,职业章程的规范引导与他对具体工作实践场景的分析、判断,以及特定情景中可能的行为方式的权衡、选择等,都受制于他作为行为主体的（）。
204职业伦理章程中的规范条款在某种意义上可看作是对工程师责任要求的形式化,责任包含着（）的行为要求。①应当如何做;②应当做什么;③应当如何生活
205在工程职业伦理困境中,工程师要努力做到原则性与灵活性的统一,必要时可以忽略“将公众的健康、安全和福利放在首位”这一首要原则。（）
206在工程职业实践中遭遇伦理困境时,工程师必须（）才能做出“更好的道德选择”。
207“明乎经变之事,然后知轻重之分,可与适权矣”,这句话给我们的启示是,在工程职业实践中遇到伦理困境时,工程伦理的规范性要求是“经”,（）是“权”,工程师在现实的工程实践情境中应该做到原则性与灵活性的统一。
208工程师在遭遇伦理困境时应该对规范进行反思、认识、实践,这就要求工程师必须在现实的工程实践情境中做到（）。
209在工程职业实践中遭遇伦理困境时,（）意味着需要找到一种解决办法,在一种道德冲突的情境中尽可能多地满足相互竞争的道德要求。
210在工程职业实践中遭遇伦理困境时,当发现有多个相互冲突的价值,应采用（）方法来解决。
211运用划界法的第一步是将伦理问题分解为事实的、概念的和应用的组成部分。（）
212划界法能适用于所有工程实践伦理困境的解决。（）
213在运用划界法需要注意（）
214在（）技巧中,将一个争议案例与没有争议的案例进行比较,因为它们实际上是道德上允许的与不允许的。
215工程实践伦理困境的解决不能局限于诉诸职业伦理章程和实践标准,而是更依赖于工程师的道德直觉（）
216在工程职业实践中,解决伦理困境的主要困难有（）
217在大多数西方工程社团职业伦理章程中,对个体工程师的责任要求具体表现在（）等方面
218（）是工程师从事职业活动的首要责任原则。
219在应对工程职业伦理困境时,实用主义与功利主义的区别在于（）
220（）的根本纲领是把确定信念作为出发点,把采取行动当作主要手段,把获得实际效果当作最高目的
221在工程职业活动中,工程师的行为选择（）。
222传统理论及方法的局限性越来越突出地表现为（）。
223（）在职业伦理章程中对理性的彰显与尊崇,极易导致工程师把遵守和服从某些有助于实现当前工程目标的规范看作是履行工程师职责和义务的最低要求。
224对工程社团职业伦理章程的制定、实施及评估有特别影响力的传统理论框架是（）。
225工程的（）必须关注公众的利益,具体为保障公众的安全、福利和制造有用的技术产品。
226（）以一种鲜明的价值构成方法,揭示了“将公众的安全、健康和福利放在首位”的价值合理性基础在于职业活动与工程实践中的工程师自身就是创造价值标准的现实价值主体。
227（）思想方法使“将公众的安全、健康和福利放在首位”这一工程伦理规范的首要原则带有了绝对命令的性质。
228在人类工程职业生活中,（）最直截了当地解释了为什么要“将公众的安全、健康和福利放在首位”。
229在工程实践中,当工程师遭遇伦理困境时,只要严格遵行工程伦理规范,就一定可以在正确与错误、是与非之间进行准确抉择。（）
230当不同的道德理由发生冲突,或者多种多样的道德价值产生分歧,就会造成工程实践中的伦理困境。（）
231“电车悖论”反映出（）。
232人类生活本身的复杂性以及价值标准的多元化,使得工程实践的伦理困境常常具有一种（）。
233价值敏感设计,是美国学者与上世纪90年代提出来的概念与理论。（）
234伦理的激励性作用更多的通过工程师的承诺得以实现,基于美德伦理的激励性伦理,并不植根于伦理章程或法律上要求的规定,而是植根于个人的美德。（）
235以下哪些属于激励性伦理的范畴（）
236下列哪项不是工程伦理的作用（）
237伦理的研究对象是关系（）
238工程伦理指的是从价值理论与方法的角度研究人和物之间的关系以及研究由人和物之间关系的改变所影响的人与人之间的关系（）
239共同道德有哪几种模型（）
240解决工程伦理问题通常不局限于诉诸职业章程和实践标准,诉诸共同道德是必要的,共同道德可以用哪几种方式来表述（）
241伦理作为一种公共生活中的理性规范,下列哪项不属于它的特征（）
242“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保洪水、抓节水。（）
243治理理念是他律与自律的统一（）
244以下关于治理的说法,哪些是正确的（）
245从职业自治的角度来理解职业时,其核心在于职业是以超越法律、市场和一般的道德要求的方式向社会提供其服务的。（）
246自治与自主所表达的核心思想是自我决定（）
247下列不属于中国工程社团所制定的伦理章程的是（）
248下列职业社团名称缩写错误的是（）
249下列哪项不属于自治所包括的含义（）
250目前我国的职业资格分为准入类和水平评价类（）
251在中国,现代意义的工程师是洋务运动时期开始出现的（）
252下列哪项不属于工程师等级的正式名称（）
253“职业”的英文单词是（）
254工程对个人的赋能可以归为两个层面:一方面,工程产品成为个人生活的组成内容,构成其所需的“外在支撑结构”;另一方面,工程活动渐渐开始将人类的躯体与心智作为设计和操作的对象,以此来实现人类的“增强”。（）
255工程的实践性是工程的本性,也是工程的核心。（）
256工程当然要运用自然科学、数学、物理方面的知识,但是我们不能反过来说,运用了自然科学,数学和物理的知识就是工程。所以说运用自然科学、数学、物理知识是工程的（）条件。
257一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指（）。
258把工程看成是科学技术的应用是一种对工程的认识,以下哪一种对工程的说法,与这种认识不同。（）
259与纯粹的理论相比,工程既具有理论性,又具有实践性,也就是说,工程既是“作为科学的工程”,同时更是“作为实践的工程”。（）
260正确认识工程的性质,对于一个从制造业大国迈向制造业强国的中国,具有十分重大的意义。（）
261作为社会实验的工程与一般的局限于实验室的科学实验相比,它们都是在部分无知的状态下进行的,而且一般来说,最终结果都是不确定的。但两者也有不同之处,以下选项中哪一项不是两者的不同点（）
262现代工程是各个环节组成的工程链,这条链条越往前,技术含量越高,越往后,经济含量越髙,所以需要懂得管理、会经营、具有较强动手能力和创新能力的髙质量的工程技术人才。以下对现代工程链描述正确的是（）。
263工程知识是一种地方性的知识,地方性知识其实就是一种地域性和情景化的知识。（）
264以形态的视角来考察工程可以获得工程的知识形态、组织形态和生活形态。（）
265目前,中国工程运行的基本模式是（）。
266科学知识、技术知识、工程知识三者各有侧重,以下对三者的侧重点表述正确的是（）。
267形态原本是用于描述动植物、地质和语言的构成、发展及其演化的状态,对这些不同状态和功能的考察就构成了形态学。以形态的视角来考察工程所获得的结果就是工程形态。形态是从哪两个维度去考察工程的（）
268都江堰引水工程是世界上现存的唯一一座无坝引水工程（）。
269京张铁路是中国近代工程的典型代表。（）
2702015年5月19日,国务院正式印发《中国制造2025》,《中国制造2025》提出通过“三步走”实现制造强国的战略目标,这“三步走”分别是（）
271下列国家与国家战略匹配正确的是哪一项（）
272在信息通信技术领域,（）是世界最大的生产国、消费国和出口国。
273世界上最长的运河,也是世界上开凿最早、规模最大的人工运河是以下哪一条（）
274动力、机器、工厂,这三个关键词是第一次工业革命中最主要的三个变项。（）
275人类历史上发生过五次工业革命。（）
2761764年,第一次工业革命起源于英国,英国工业革命开始的标志是（）
277以下对人类历史上前四次工业革命叙述及排序正确的是（）。
278工业革命推进了人类社会的工业化进程。每一次工业革命的工业化重点都不同。在第二次工业革命中,工业化的重点是（）。
279科学革命意味着下列哪一项产生了翻天覆地的变化（）
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