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知识竞赛未分类

417101配制好的HCl需贮存于（）中。
417102GB/T7686-1987《化工产品中砷含量测定的通用方法》是一种（）
417103NaHCO3纯度的技术指标为≥99.0%，下列测定结果哪个不符合标准要求？（）
417104滴定度是与用每mL标准溶液相当的（）表示的浓度。
417105实验室中常用的铬酸洗液是由哪两种物质配制的（）
417106在滴定分析法测定中出现的下列情况，哪种属于系统误差？（）
417107在采样点上采集的一定量的物料，称为（）
417108下列论述中错误的是（）
417109721型分光光度计不能测定（）
417110以下测定项目不属于煤样的工业组成的是（）
417111使用分析天平时,加减砝码和取放物体必须休止天平,这是为了（）
417112现需配制0.2mol/LHCl溶液和0.2mol/LH2SO4溶液，请从下列仪器中选一最合适的仪器量取浓酸：（）
417113对某试样进行三次平行测定，得CaO平均含量为30.6%，而真实含量30.3%，则30.6%-30.3%=0.3%为（）
417114强制性国家标准的编号是（）。
417115实验室中用以保干仪器的CoCl2变色硅胶，变为何种颜色时表示已失效：（）
417116表示一组测量数据中，最大值与最小值之差的叫做（）
417117有关称量瓶的使用错误的是（）
417118检查可燃气体管道或装置气路是否漏气，禁止使用（）
417119下列溶液中需要避光保存的是（）
417120一个样品分析结果的准确度不好，但精密度好，可能存在（）
417121以下基准试剂使用前干燥条件不正确的是（）
417122测量结果与被测量真值之间的一致程度，称为（）
417123分析工作中实际能够测量到的数字称为（）
417124按被测组分含量来分，分析方法中常量组分分析指含量（）
417125国家标准规定化学试剂的密度是指在（）时单位体积物质的质量。
417126在测定过程中出现下列情况，不属于操作错误的是（）
417127使用浓盐酸、浓硝酸，必须在（）中进行。
417128对于复混肥料中的钾含量，要求称取的试样中含氧化钾约（）
417129对于复混肥料中氮含量的测定结果，在标准中规定平行测定结果的绝对差值应不大于（）。
417130根据中华人民共和国标准化法规定，我国标准分为（）两类。
417131GB15063－2009中15063是指（）
417132称取基准碳酸钠时，应采取（）
417133原子吸收分光光度计常用的光源是（）
417134用最小分度0.1ml的滴定管滴定，当消耗体积12.8ml时,应记录为（）
417135EDTA与金属离子多是以（）的关系配合。
417136在溶解过程中，溶液的体积（）溶质和溶剂的体积之和
417137原子吸收法选择不同的火焰类型主要是根据（）
417138721型分光光度计适用于（）
417139比较两组测定结果的精密度()
417140以甲基橙为指示剂标定含有Na2CO3的NaOH标准溶液，用该标准溶液滴定某酸以酚酞为指示剂，则测定结果（）
417141固体物质溶于水时，同时在进行溶解和结晶，当溶解速度（）结晶速度时，溶液成为饱和溶液。
417142有一批化肥，总共有150吨，用50公斤的包装袋装，应有（）袋，解包取样时，应取（）袋。
417143用0.1000mol/LNaOH溶液测定铵盐中含氮量，选择的滴定方式是：（）
417144酸度计的参比电极一般用（）。
417145下列分析方法中，不属于化学分析法的是（）
417146对于一般溶液的配制，试剂的质量和体积可分别用（）量取。
417147滴定分析用标准溶液在常温下(15~25℃)，保存时间一般不超过（）
417148下述关于分光光度计操作中正确的是（）
417149在滴定管的下端有（）的称为酸式滴定管。
417150本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。
417151在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。
417152下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。
417153《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。
417154苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）
417155文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。
417156具有较强的稳定性的文化是（）。
417157我国高等教育科类结构的调整目标是（）。
417158我国高校的（）是教职工群众行使民主权利、民主管理学校的重要形式。
417159规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。
417160高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。
417161编制教学计划的核心是（）。
417162我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、学院制结构和（）。
417163我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。
417164我国将党委领导下校长负责制确定来的法律是（）。
417165当前，我国高等学校的内部领导体制实行的一直是党委领导下的（）。
417166西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。
417167高校内部权力的不对称性主要体现在（）的二元对立。
417168高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。
417169科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。
417170将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。
417171高校科研管理的首要环节是（）。
417172科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。
417173正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。
417174下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。
417175下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。
417176高校科研的实质阶段是（）。
417177高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。
417178高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。
417179高等学校科学研究最显著的特点是（）。
417180“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”出自教育家（）。
417181促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。
417182实施研究生教育成本分担，坚持“谁受益，谁付费”的原则，使（）成为研究生教育投资的主体之一。
417183学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。
417184今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。
417185实行“学校学位”授予制度的国家是（）。
417186不实行“学校学位”授予制度的国家是（）。
417187《中华人民共和国学位条例》规定，硕士学位、博士学位，由（）授权的高等学校和科学研究机构授予。
417188我国从1985年开始进行（）的评估实践。
417189我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）。
417190专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
417191它作为具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是（）。
417192我国博士生的培养模式可以概括为：（）、课程学习和科学研究相结合。
417193我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。
417194在我国，硕士学位是一个（）的学位层级。
417195我国正式建立学位制度是在（）。
417196在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。
417197在西方，首开研究生教育先河的是（）。
417198锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。
417199有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。
417200学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。
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