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知到智慧树
未分类
12901
在座位的编排上,班主任和所有科任教师要消除座位“正则优、偏则劣、近则好、远则差”的思想,在所有的教师心目中树立所有的座位无优劣之分的思想。对于学生诸如眼睛近视、身材矮小等特殊情况也可以不用考虑。
12902
班主任要将对教室环境的要求与对学生的学习要求和培养行为规范结合起来,因为教室内的文明与学生的良好生活习惯,以及与他们的行为规范程度是一致的。
12903
黑板报或墙报是教室布置的主要内容,是班级文化建设的一个重要窗口,是班级的“眼睛”。它既是班级物质文化建设,又是班级精神文化建设。
12904
班主任若要利用环境的陶冶作用使学生的生活环境文明、舒适、清洁的话,就要对教室进行精心设置,经营一个人性化、温馨的教室环境,让教室每面墙、每个角落都有教育内容,富有教育意义。
12905
一般情况下,班主任和科任教师如果有事情要安排,可以占用学生课间十分钟的活动时间来进行。
12906
三操时间,班主任无特殊情况必须到场与学生一起锻炼。
12907
当学生违纪时,班主任不能只看表面现象,而要寻根问底,这是了解和教育学生的根本方法。
12908
班主任必须制定班级请假制度,并通过“班务日记”了解学生出勤情况。
12909
班干部选拔的方法可以有()。
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选拔班干部的要求和标准是()。
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班集体可以根据()来设置各种类型的岗位。
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一般在班集体初建期,还没有班规时,可以采用模拟样本法建立班规。
12913
教育法规中规定的学生的合法权利有()。
12914
安全教育一直是学校和班主任的工作重点,班主任有义务通过安全教育提高学生的安全意识和自我保护能力。
12915
班主任的法制意识体现在自己严格遵守各项教育法律法规就可以了。
12916
多元智能理论是由美国的心理学家和教育家霍华德.加德纳提出的。其最重大的贡献是提出每个人或多或少都具有九种智能,教育者要注意开发学生的多种智能。
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传统的课程评价多注重学科知识(特别是教科书里的知识)的评价,不注重学生实践能力,创新精神,心理素质及情绪、态度和习惯等综合素质的评价,评价标准统一。这样有利于学生共同发展。
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学生是班主任的服务对象。为学生服务要求班主任满足学生的任何要求,来帮助和促进学生的发展。
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我们常提到培养全面发展的人,并不意味着是只有“共性”而没“个性”的人。认识学生是有个性的人,除了可以避免教育的“公式化”,更重要的是对于班主任老师提出了更高的要求,在发展学生良好的个性时,班主任的责任是重大的。
12920
小学生正处在长身体、长知识阶段,处在思想品德逐步形成的时期,这是他们成长的关键时期。班主任的启发诱导、熏陶影响对学生良好的思想品德、行为习惯、心理素质的形成很重要。
12921
据我国心理科学工作者研究,实现思维形式由具体形象思维向抽象逻辑思维“飞跃”或“质变”的关键时期,应在10岁左右,即小学四年级。
12922
正确的学生观包括()。
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小学班主任的素质要求和工作艺术中的“三心”是()。
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低年级,也就是1-2年级时期小学生心理发展的特征是()。
12925
小学班级管理的特点有()。
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班主任的专业化发展既需要相关的政府行政部门和学校的政策制度的支撑,也需要班主任自身的学习、实践和反思,两者缺一不可。
12927
2006年6月4日,教育部颁布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,明确提出班主任工作是具有高度专业性的工作,不是任何教师都能够胜任的,应选聘有较高专业道德.专业知识和能力的教师担任班主任。
12928
在班级管理过程中,追求()的管理方式无论在国内还是国外,都将成为一致的目标。
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2009年8月12日,教育部颁发了()进一步明确了班主任的的概念.地位.配备与选聘.职责与任务.待遇与权利.培养与培训.考核与奖惩等等。自此,我国中小学的班主任工作制度逐步走向成熟。
12930
班主任的专业精神主要包括()。
12931
班主任的专业素质主要包括()。
12932
当前我国班主任工作面临的问题有()
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中小学班主任的岗位职责主要包括()几个方面。
12934
构成班级的要素有()。
12935
班级是教育者为实现一定的教育目的,有计划地将()和()、()相同或接近的教育对象编班分级而形成的有固定人数的教育单位。
12936
创意写作的角度指的是写作思维应具有的独特性,具体指写作应超越常规思维思考问题,超越当下时空的思考问题,超越显性因素的思考问题,超越个体因素思考问题。这样的说法是否正确?()
12937
创意写作的目的是()
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创意写作的独特的培养方式主要有()
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几个单位联合行文时,不应一文多号,应只标主办机关的发文字号。()
12940
公文的生效标志包括()
12941
公文词语特点主要是()
12942
公文正文的层级序数正确的是()。
12943
下列请示标题正确的是()。
12944
讲话稿的内容选择与会议性质、会议目的和意图、讲话者身份、内容侧重点和领导人讲话的先后次序等密切相关。()
12945
讲话稿有狭义和广义之分。广义的讲话稿指领导在工作场合的讲话稿,也叫领导讲话稿。()。
12946
讲话稿正文写作方式有哪几种方式()。
12947
讲话稿主体部分的层次安排主要有哪几种方式()。
12948
以下哪一选项不属于讲话稿的类型()。
12949
调研报告具有情况问题写实性强、原因分析逻辑性强、对策措施针对性强的特点()。
12950
调研报告的主题部分有哪几种结构形式()。
12951
调研报告主体的三要素有()。
12952
摆出作者在调研报告中所要阐明的观点可用什么式导语()。
12953
下列不属于调研报告组成部分的是()。
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学术论文本论部分只能用串联式结构方式。()。
12955
学术论文的注释可以通过下列哪几种方式标注()。
12956
学术论文的正文部分包括()。
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下列不属于学术规范相关法律文件的是()。
12958
学术论文区别于其他论文的根本属性是()。
12959
将自然山水作为对人物品格的评判参照是自魏晋时期开始的。()
12960
礼乐文化对文学形式的影响是指中国文学的很多体裁都是有韵之文。()
12961
墨家思想是在以下哪几家学术思想的基础上形成的()。
12962
以下哪个诗人不属于山水田园诗人的代表()。
12963
礼乐传统对文学风气产生了什么最重要的影响()。
12964
中国传统文人政治困局第一个表征就是乡关之思与望阙之情的共生。所谓“望阙”,从表层的词义来看,就是身处京城之外,对君王、天子所在的京城的眺望,而从深层意蕴来看,望阙这一行为表现了中国文人忠君、爱国的政治情怀。()
12965
中国传统文人政治困局表现为()。
12966
时间困局带给人类的重要心理有()。
12967
中国传统文人最为正统的出口方式无疑是()。
12968
空间困局的最终形成其实是个体与个体、个体与群体、群体与群体之间的()。
12969
先秦道家文化的内在本质是一种出世文化。()
12970
“男女有别”从实质层面上看,它并非秦汉以来男尊女卑思想的基础,应是传统文化区别()重要准则。
12971
君子人格的具体表现有()。
12972
中国文人外王追求的重要内在动力是()。
12973
纵观中华民族发展史,中华文化之所以绵延不绝、生机勃发,或可推原于()。
12974
青年意义消解的精神现象也会造成“贱文化”的出现。()
12975
在巨大商业利润的驱使下,大众文化生产者过分追求大众文化的娱乐功能,通过淡化大众文化的道德内涵和伦理价值,消解大众文化的道德教化功能,迎合大众的口味,导致大众文化日益呈现出()的发展态势。
12976
青年学生对社会文化的接受是一个()过程。
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大众文化的商业性和娱乐性特征决定了大众文化是一种以()为最终目的,以满足人的感官需求为途径的文化形态,这就导致它所承载的价值观、人生观、道德观和审美观因商业娱乐尺度和模式复制策略而具有鲜明的负面性影响。
12978
青年意义消解的精神现象也会造成()的出现。
12979
一般人通常觉得阅读文学更轻松,因为文学作品的阅读难度较低。()
12980
真正的阅读,或是为了获得资讯,或是为了消遣时光,或是为了增进理解。()
12981
文化的连续性尤其表现在()。
12982
文学经典不一定具有()。
12983
大众阅读的特征包括()。
12984
“作者用一致之思,读者各以其情而自得”,说明欣赏者的再创造是极其常见的。()
12985
李白的“相看两不厌,只有敬亭山”,描绘的是物我两忘的审美境界。()
12986
“不著一字,尽得风流。语不涉难,已不堪忧”,意思是一个字都不写,而寓意已经非常丰富了。()
12987
审美注意是可以随便转移的,它不用担心任何来自主观或客观的干扰。()
12988
人类的审美范围并不会随着时代的发展而发生变化。()
12989
所谓健全的社会化的审美感官,主要指的是能欣赏形式美的眼睛和感受音乐美的耳朵。()
12990
广义的美感,又称审美意识,它包括审美感受以及在审美感受基础上形成的()。
12991
审美感受的特点,主要包括()。
12992
()的《区分》认为,个人的文化爱好、品位、鉴赏力或情趣,绝不是某种基于个人才能基础之上的独特内心感受和实践,而是根源于与阶级教养和教育相关的社会地位。
12993
王国维认为,《红楼梦》所写的宝黛爱情悲剧属于叔本华所说的由盲目的命运(或者说偶然或错误)造成的悲剧。()
12994
宗白华曾指出:中国人经历了深刻的悲剧,但普遍缺乏悲剧感。()
12995
近些年,中国电视苦情戏的模式化主要表现在()。
12996
下列作品中,()都是描写广大劳动民众生活疾苦、揭露现存黑暗制度的“社会抗议剧”。
12997
《被缚的普鲁米修斯》的作者是古希腊的悲剧家()。
12998
世界各地广泛流传着各种机智人物故事,譬如()。
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美国“黑色幽默”派的代表作包括()。
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喜剧为何引人发笑?()的解释是“生气的机械化”。
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