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13301在估计样本含量时需注意
13302在以下四种抽样方法中抽样误差最小的是：
13303在研究设计中选择样本时要注意：
13304在以下四种抽样方法中代表性和准确性最差的是：
13305研究工具信度的主要特征是：
13306下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是：
13307一般认为相关系数高于（）时工具的信度才理想：
13308评定者间信度常用来反映研究工具信度的哪个方面的特征：
13309为了研究临床护士压力情况，有10名护士进行了调查表填写，第一次测信度为0.78；两周后再次对同样10名护士进行相同调查表的填写，第二次测信度为0.82，计算得知两者的相关系数为0.85，请问该调查表的重测信度为：
13310护理研究中最常用的资料收集法是：
13311采用哪些方法可提高问卷应答率：
13312是非型问题又称：
13313研究者参与被观察者的活动，但其主要任务仍是观察，此时观察者的角色为：
13314下列哪一种资料收集方法结果准确，但价格较高：
13315护理科研设计的基本原则有：
13316按对照组的处理措施，对照的种类有：
13317某医院护理部拟从该院肿瘤病房中随机抽取200名肿瘤患者进行进行分析，和200名健康人进行对照，以探讨其生命质量的影响因素。此种科研设计的类型为：
13318实验性研究和非实验性研究的分类依据是：
13319下列哪一项不是实验性研究必须具备的内容：
13320护理科研选题的基本原则有：
13321护理研究问题的来源有：
13322每项研究题目集中解决几个问题：
13323护理研究课题主要来自于：
13324护理研究过程中最关键的阶段是：
13325护理科研人员的基本素养包括：
13326以下哪些属于护理科研中的尊重人的尊严的具体表现：
13327尊重人的尊严的原则的主要内容是指在研究中，研究对象有哪几种权益：
13328护理科研中应遵循的3项基本伦理原则包括：
13329护理科研中知情同意包含以下3个要素：
13330护理科研中要求研究者在研究过程中严格遵守：
13331理想化方法在科研中的运用主要是指：
13332科学研究中的模型化方法具有以下特征：
13333科学研究中最常用的两种思维方法是：
13334在现代科学中，通过综合分析和抽象概括，借助于哪一种形式，对研究对象提出一个崭新的模型。
13335“爱心、耐心、童心”是与学生进行健康的人际互动中最重要的条件。
13336与领导、同事之间的交往需要尊重，抱着谦虚的态度求教，不断学习，共同进步。
13337与人交往，不分亲疏，不要保持私人距离，才能更愉悦。
13338人际互动也称人际交往，人际沟通。指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等手段将某种信息传递给其他个体的过程。
13339与家长进行人际互动时，要注意什么？
13340通常人际互动有赖于以下条件：
13341按照循序渐进的原则，人际互动建立的一般过程有4个阶段：
13342生活的意义是指向未来的。
13343我们赋予积极价值的生活，是他人的生活。
13344教师在工作中就难以感受成长的快乐。
13345从自发地活着到自觉地活着，关键的一步就是思考人生的意义。
13346我们所扮演的每一个家庭角色，在它所对应的关系中，都有其应该本有的正面作用。
13347作为一名教师，我们首先应从哪些方面赋予自己的生活以什么意义呢?（）
13348作为一名教师，我们应该赋予自己的职业生活以怎样的意义呢？（）
13349给自己的生活赋予意义，已经成为当代生活的一个绕不过去的话题。那么，到底什么是“意义”？“意义”从古到今有那些解释（）
13350结合本课内容，以下对“给自己的生活赋予意义”的解释最恰当的一项是
13351当你伤心时，可以通过以下方式恢复心情
13352如何正确的表达情绪？
13353如何正确管理情绪？
13354可以通过哪些方式保持适当的情绪体验与行为反应，避免或缓解不当情绪与行为反应的实践活动。
13355（）说：“不能控制自己情绪的人，不能成为好教师。”
13356《中小学职业道德规范》中指出，教师要做到的三个认真是认真备课上课、认真辅导学生、认真批改作业。
13357学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和直接责任人员依法给予处分。
13358学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。
13359任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。
13360国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年制义务教育。
13361我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）
13362义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）
13363《中华人民共和国教育法》于（）年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自9月1日起施行。
13364一般认为学校对在校的未成年学生负有（）职责。
13365《教育法》第八条规定国家实行教育与宗教相分离，不仅适用于公立各级各类学校，也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构，体现了（）的原则
13366国家实行的义务教育制度年限是多少
13367教师通知家长从学校接走患了传染疾病的学生进行隔离治疗，这种做法不妥当。
13368学校的规章制度要与国家的法律法规保持一致。
13369学校只是传统意义上传授知识的场所。
13370每种规则都有它指定的对象和范围。
13371现代人对安全的需求包含的层次有：（）
13372规则指的是什么？
13373下面说法正确的是（）A.规则只需在工作中遵守即可。
13374叶圣陶老先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”这句话的意思是指（）。
13375不合理信念具有三大特征，即绝对化要求、过度概括化和糟糕至极。
13376过度概括化是一种以偏概全的不合理思维方式的表现，它常常把“有时”、“某些”过分概括化为“总是”、“所有”等。
13377不合理信念中绝对化要求是指人们常常以自己的意愿为出发点，认为某事物必定发生或不发生的想法。
13378埃利斯认为，正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪和行为困扰。
13379情绪ABC理论是由美国心理学家贝克创建。
13380情绪的信号功能表现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过情感表达的方式传递给别人以影响他们，它是非言语沟通的重要组成部分。
13381情绪的组织功能指情绪对对其它心理活动（比如认知、意志和能力等）具有组织的作用。
13382情绪的适应功能情指绪能够使个体针对不同的刺激事件产生灵活自如的适应性反应，并调节或保持个体与环境间的关系。
13383情绪的适应功能指情绪对人的活动起发动、促进和调控的作用。
13384恐惧指由于缺乏准备、不能处理、控制或摆脱某种危险情景时产生的情绪体验。
13385愤怒指由于事物和对象的妨碍和干扰，使主体的愿望难以实现或不能实现而产生的情绪体验。
13386愤怒是指失去所热爱的对象或所需要的东西以及由期盼破灭而产生的情绪体验。
13387有负面情绪就是不好的，要消灭负面情绪。
13388情绪的功能有：
13389四种基本情绪是：
13390情绪的基本构成要素是：
13391接纳自己就是不要随意给自己贴上消极标签。
13392个体的很多心理问题是由于不接纳自己造成的。
13393自我接纳是个体对自身以及自身所具特征所持有的积极行动态度。
13394自我控制是一个人自我教育、自我发展的重要机制。
13395自我认知决定自我体验，自我体验强化自我认知。
13396自我认知是主观自我对客观自我的认识与评价。
13397自我意识是人格的核心部分。
13398接纳自己的方法：（）
13399大学生自我意识健全的标准包括：（）
13400自我认知包括（）。
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