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183403人是地球上唯一可以（）的动物，是世界上最有智慧的精灵。用海德格尔的话来说，人存在于世界之中,人寓予于世界而存在，而世界也因为人的生存来照面。因此，宇宙因为我们而永恒!

1834041968年美国杰?唐纳?华特士《生命教育》一书，探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛，从此，（）理念就受到了人们的高度重视，后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象，提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标。

183405心理即人的（），决定着人的生命宽度，它是以文化为内核和根基,是人伴随着一定的社会文化和心理基础而发展起来的社会人文系统，它涵盖了人的成长、学习、交友、工作、爱情、婚姻等涉及人文、人道等方面。

183406生理即人的（），决定着人的生命长度，是建立在人的血缘关系基础之上的生理范畴，它主要涉及与人伦和人生有关的性问题、健康问题、安全问题和伦理问题等。

183407生命特别是人的生命，应当由三个因素构成，即（）。

183408女大学生遇到的安全问题，概括起来可以归结为人身安全、财产安全、性安全。

183409大学生是青年人中的知识人群，应该在理想、道德、情操、作风等方面充分体现知识型修养，而不应该成为性的俘虏。

183410性生理发育的两大明显标志，即体征性标志和功能性标志。体征性标志是第二性征的出现；功能性标志就是男子的遗精和女子的月经。

183411男性的X染色体和女性的X染色体结合，就形成男性特征。

183412关于生命的起源有很多说法，如神创论、自然发生论等。

183413《生命教育导师》一书指出：生命教育，是直面生命和人的生死问题的教育。

183414生命教育的核心目标在于，通过生命管理，让每一个人都成为“我自己”，最终实现“我之为我”的生命价值。

183415人的自然属性，决定着人的生命高度，是一个人“我之为我”的本质要求，也是生命最聚集的闪光点，涉及人性与人格，它是构成富有意义的生命高度的一部分。

183416以下说法错误的是（）A.空洞式爱情有亲密关系和承诺，缺乏激情。这里指的是四平八稳的婚姻，只有权利、义务，却没有感觉。

183417思想政治理论家认为，所谓爱情，是一对男女之间基于一定的客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈的、纯真的、（）的感情。

183418当你失恋时，你要这样想：“失败是成功之母，失恋是找到真爱之母”！我失恋的次数越多，我离真爱的距离就越近！当然，这是心理学中什么方法？（）

183419爱情中缺乏起码的信任，老是怀疑对方的一举一动都在做对不起你们感情的事，以至于发展到跟踪对方、约法三章等。这是恋爱中的（）。

183420（）只有承诺。缺乏亲密和激情，如纯粹的为了结婚的爱情。

183421在爱情三角形理论中，（）是指在爱情关系中能够引起的温暖体验，是一种相互喜欢的感觉，包括对爱人的赞赏、照顾爱人的愿望等。

183422斯滕伯格认为（）只有亲密，在一起感觉很舒服，但是缺少激情，也不一定愿意厮守终生。

183423在爱情三角形理论中，（）指得是见了对方，会有一种怦然心动的感觉，是情绪上的着迷，个人外表的和内在的魅力是影响激情的重要因素。

183424（）影响了一代又一代的西方人，我们也把柏拉图式的爱情称为“精神恋爱”。

183425对于女孩而言，聪明、上进、努力比美貌来的长久而保值，长久的爱情也是在势均力敌的情况下产生的。

183426在爱情中，在婚姻里，经济的独立和思想的独立都是必不可少的。只有保持经济和思想上的独立，才能让爱情稳固和持久。

183427同学们要培养拒绝爱的能力，要做到拒绝时态度要明确，表达要清楚，拒绝方式要有度，有分寸，千万不能伤害对方。

183428表达爱是每个人正当的权利，作为被追求者，有权利辱骂求爱者。

183429严重的嫉妒心理，往往表现为与爱情根本不相容的自私、狭隘的占有欲望，是一种不良的情绪，是大学生恋爱心理障碍之一。

183430克服自卑心理首先要正确认识自我。在现实生活中勇于正视自身的缺陷和不足，同时也要看到自己的优点与长处。

183431同学们一旦失恋了，不能选择自杀，要学会珍爱他人同时也珍爱自己，珍惜生命。

183432自负心理是由于自我评价偏低而引起的害羞、不安、内疚、胆怯、失望等消极的情绪体验。

183433斯滕伯格认为：完美爱情同时具备三要素，包含激情、承诺和亲密。

183434喜欢式爱情只有激情体验。认为对方有强烈吸引力，除此之外，对对方了解不多，也没有想过将来。只有激情，没有亲密和承诺，如初恋。

183435斯滕伯格认为：承诺指维持关系的决定期许或担保，是指愿意爱对方，并且保持关系、长相厮守的决策。

183436耶鲁大学社会心理学家桑代克认为，爱情是由亲密、激情以及承诺三因素组成的三角形。

183437（）说：“一个埋头于自己事业追求的人，是没有功夫去嫉妒别人的”。要调适嫉妒心理，就要给自己制定目标，让自己充实起来。

183438生活中经常出现一些“近水楼台先得月”的事情。这个现象,在心理学上被叫做（）。

183439艾伯特．梅拉比安（AlbertMehrabian）于1971年所做的研究揭露，别人对你的第一印象取决于“55387”定律。也就是一个人所带给别人的印象比例。下列哪项说法正确的是（）

183440美国总统林肯曾因为相貌的原因拒绝了朋友推荐的一位才识过人的议员。当朋友愤怒的责怪林肯以貌取人，林肯说:一个人过了四十岁，就应该为自己的面孔负责。这就是（）中以貌取人的典型例子。

183441心理学研究发现，与一个人初次会面，45秒钟内就能产生第一印象。这一最先的印象在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这就是（）。

183442（）就是盲目自大，过高地估计个人的能力，失去自知之明，自认为自己很了不起，或者恃才傲物。和别人交往时，不顾别人的感受，甚至会伤害别人的自尊心。

183443（）说他自己的创造性思想中80%来自于和别人交谈的时候。

183444“假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有两种思想，甚至多于两种思想。”这句话是哪位名人说的？（）

183445首因效应告诉我们，人们根据最初获得的信息所形成的印象容易改变，与别人的初次交往时，是否留给别人美好的印象不重要。

183446熟悉能增加人际吸引程度。邻里效应告诉我们，如果其他条件大致相当，我们会喜欢与自己邻近的人交往。

183447有研究表明，我们嫉妒的往往是我们身边的人。

183448首因效应也叫“第一印象效应”。

183449所谓自负心理，是一种因个人认为不如别人而产生的一种轻视自己的不良心理。

183450“学会善待别人”，因为善待别人就是善待自己。

183451美国心理学家沙赫特?斯坦利做得心理学实验告诉我们，人很难长时间与他人隔绝，我们需要人际交往。

183452同伴之间的心理交往状况，往往决定了一个大学生是否对大学生活感到满意。那些生活在没有形成友好、合作、融洽的人际关系的宿舍中的大学生，常常显示出压抑、敏感、难于合作的特点。

183453除课堂教学以外，大学生可以通过各种途径和渠道开展多方面的学习，例如，专题讨论、社会调查、参观考察、文献资料查阅等，丰富多彩的学习活动为拓宽大学生知识面、提高实践能力提供了良好的条件。这说明了大学学习的（）

183454大学的课堂教学已从阐述既定结论，逐步转变为介绍各学派理论的争论、最新学术动态等。学生的学习方式和思维方式逐渐从死记硬背、正确回忆教学内容逐渐向汇集众家之长、确立个人见解的方向转变，这表现了大学（）。

183455从（）岁，智力的发展与年龄的增长几乎是等速的。

183456陆军甲种测验、学业倾向测验、学业评定测验、高校入学资格测验等智力测验属于（）。

183457美国实证主义心理学家（）用科学实验的方式来研究学习的规律，提出了著名的联结学说。

183458德国心理学家（）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料，根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线。

183459小狗学会洗脸、浇花、吹泡泡的过程就是用（）形成条件反射从而完成的学习过程。

183460美国心理学家（）是操作性条件作用理论的创始人。

183461“望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等都是（）

183462心理学家耶克斯与多德森研究表明，任何任务或活动都有其“最佳的动机水平”，活动效率在此水平上达到最高。在最佳水平范围之内，效率随动机的增强而提高,超过最佳水平，效率反而随动机的增强而下降。

18346380％的人考试焦虑是由复习准备不充分引起的，因此，牢固掌握知识是克服考试焦虑的根本途径。

183464注意力是心理活动对一定对象的指向，具有指向性、选择性和集中性。注意力是人类学习的前提，没有注意力，就没有大学生的学习。注意力在大学生学习中具有极其重要的意义。。

183465学习的活动的探索性主要表现在自觉性和能动性两个方面。

183466儿童6岁以前的智商对未来发展的预测性不强。18岁时智商与2岁时智商的相关仅有0.31。随着儿童年龄的增长，智商会变得越来越稳定，童年期以后变化不是很大。

183467智商存在显著的性别差异，男性的智商优于女性。

183468智力发展中反映着人的潜能、后天因素和先天因素的共同作用。

183469智商（IQ）=心理年龄/生理年龄×100，智商越高说明一个人的智力水平越高。

183470斯金纳按照强化的性质将其分为正强化和负强化。如果呈现某一后继刺激物，有机体的操作性反应概率增加，那么该刺激所产生的作用称为正强化：如果撤走某一刺激物，有机体的操作性反应概率增加，那么该刺激所产生的作用称为负强化。

183471“望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等都是操作性条件反射。

183472学生听到上课铃声后迅速安静坐好的学习过程是经典条件反射。

183473经典性条件反射理论是俄国生理学家、诺贝尔奖获得者斯金纳在一系列动物实验的基础上提出的。

183474（）是个人要求社会、集体和他人尊重自己，尊重自己的社会地位和荣誉的心理倾向。

183475（）型人格会严重妨碍体内的免疫功能，使这种功能不能充分发挥抗癌的作用，致使癌细胞扩散。

183476心理学家通常以测验的方式对人格进行测量。人格测验分为自陈式测验和投射式测验两大类。下面属于自陈式测验的类型是（）。

183477（）典型的代表人物是林黛玉。这类人有高感受性。情感和行为都相当缓慢柔弱。情感容易产生，体验深刻，隐晦而不外露，易多愁善感、富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻。在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚韧的精神，不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾型。有人用冬天来形容这种气质类型人。

183478“人心不同，各如其面”这句俗语是人格的（）作了最好的诠释。

183479沙盘游戏最早是在（）中被发现的。最初的灵感来自于英国作家威尔斯的“地板游戏”。英国儿童心理学家劳恩菲尔德将“地板游戏”进行整理，将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。瑞士的精神分析学家卡尔夫是“沙盘游戏”的创立者，培训出了一大批懂得这项技术的人才，被誉为“沙盘游戏治疗之父”。

183480（）是指个体良好适应压力和逆境的能力。很多经历原生家庭不幸的人通过修复力，仍能成为健康、快乐、有成就的成年人。

183481个体通过自身的付出，确立了特定的目标、信仰、价值观的承诺，解决了认同问题。例如：“在对我的宗教和其他教派许多次精神的探索后，我终于知道我该信仰什么不信仰什么了”，这是指自我认同感发展的（）阶段。

183482埃里克森认为，青少年面临的发展障碍是获得（），一种对于自己是什么样的人、将要去向何方以及在社会中处于何处的稳固且连贯的知觉。他用认同感危机来描述青春期个体思考现在的自己是谁、决定“我能做什么样的自我”时体验到的那种混乱、甚至焦虑的感受。

183483A型人格，也叫A型行为模式，即易患心脏病的人格类型，是指个性急躁、求成心切、善进取、好争胜的一种性格。

183484气质不决定个体活动的社会价值和成就的高低，但气质影响人的活动方式与效率。

183485胆汁质典型的代表人物是王熙凤，有人用秋天来形容多血质。

183486“江山易改，禀性难移”这句俗语是人格的独特性作了最好的诠释。

183487自主的评判标准在于从青春期晚期到成年早期个体在获得自主的过程中完成与父母的分离、掌握自主的能力、掌控自己的情绪三个方面的变化。

183488自主指的是一种“存在与行动都独立于他人的状态”，独立不仅仅在于“行为脱离父母的限制”，而是在认知、态度和行为上都实现自主。

183489在中国，沙盘游戏在中国的发展是20世纪90年代开始的。目前，沙盘游戏在中国的发展已完成“中国化”或“本土化”。

183490瑞士的精神分析学家卡尔夫是“沙盘游戏”的创立者，培训出了一大批懂得这项技术的人才，被誉为“沙盘游戏治疗之父”。

183491原生家庭中的亲属及其他关系对我们有着至关重要的影响——你在什么样的家庭出生、成长，直接决定着你成年后会成为什么样的人。我们的很多技能、习惯、处事方式都是在原生家庭中习得的，包括如何与人沟通、互动，处理我们的情绪和需求。

183492弗洛伊德提出了著名的人格发展八阶段理论。危机是划分每个发展阶段的特征，危机的积极解决有助于自我加强，危机的消极解决会削弱自我。

183493自我意识是由自我认识、自我体验、自我控制三个子系统构成的。

183494自我的概念：个体的自我一个由多种结构形成的动力系统，它有个两个基本特征：一是区别于他人的“分离感”，二是跨时间、跨空间“稳定的同一感”。

183495“合理情绪疗法”是（）提出来的。

183496有人上街买东西上了当，心理十分窝火。但别人问起此事，还不能承认是自己经验不足造成的。因此说：“不是我无能，而是对方太狡猾”。这是（）。

183497有人没有当上先进，就故意说：“当先进有什么用啊，又不当饭吃！”这是（）。

183498在日常生活中突然遇到火灾、地震，飞行员在执行任务中突然遇到恶劣天气，旅途中突然遭到歹徒的抢劫等，无论天灾还是人祸，这些突发事件常常使人们心理上高度警醒和紧张，并产生相应的反应，这是（）的表现。

183499《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫；这是情绪中（）的表现。

183500林黛玉的悲花伤秋，多愁善感，抑郁敏感就是她心境（）的表现。

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