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183801裴斯泰洛齐认为道德教育的最基本要素是（）
183802近代西方第一位提出教育心理学化思想的教育家是（）
183803裴斯泰洛齐的教育代表作是（）
183804在《关于波兰政府机构的几点设想》中，卢梭认为公民教育的内容就是（）
183805根据自然教育理论，卢梭划分了自然教育实施阶段，其中“理性睡眠期”是指（）
183806卢梭自然教育的培养目标是（）
183807卢梭的教育代表作是（）
183808夸美纽斯首次创立了班级授课制。
183809西方近代教育思想和教育思潮发展的趋势包括（）
183810在夸美纽斯的“自然适应的教育学”中将年龄分期的少年期类比为：
183811夸美纽斯提出“把一切知识教给一切人”的思想被称为是（）
183812夸美纽斯的教育代表作是
183813被称为“日本近代教育之父”的启蒙思想家和教育家是（）。
183814美国科学家富兰克林于1751年在费城创办的以开设实用性课程和传授科学知识为主的学校是（）。
183815《教育漫话》的作者是英国教育家（）。
183816拿破仑为建立中央集权式教育管理体制而设置的国家最高教育管理部门是（）。
1838171423年，意大利早期人文主义者维多利诺将自己所主持的新式学校称之为“（）”。
183818大化革新时期，日本仿照中国朝教育制度建立了日本贵族学校教育制度。
183819建国初期，美国建立了（）教育领导体制。
183820被称为“俄国教师的教师”和俄国教育科学奠基人的教育家是（）
183821《福斯特教育法》的颁布标志着英国初等国民教育制度的正式形成。
18382218世纪初，俄国在彼得一世的主导下建立了莫斯科大学。
18382319世纪美国赠地学院是接受私人慈善家捐赠而建立的农业、机械类工艺学院。
183824近代西方最早实施普及义务教育的国家是德国。
183825英国教育家洛克认为健康是教育的首要任务。
183826美国殖民地时期教育的主要特征包括：
183827英国教育家洛克之所以主张绅士教育应该采用家庭教育的形式，是因为他认为（）
183828拿破仑教育改革时期为建立新学制而设立的中等教育机构是（）
183829文艺复兴时期人文主义教育的主要特征包括（）
183830下列关于外国近代教育发展主要特征的表述中，正确的选项是（）
183831德国近代教育家洪堡所提出的大学教育原则包括（）
183832提出“威斯康星理念”的威斯康星大学校长范海思（VanHise）认为，大学的主要功能包括（）
18383319世纪颁布的《费里教育法》确立了法国国民教育的基本原则，即：
183834俄国教育家乌申斯基认为，教育学的基础和基本原则是（）
183835下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革法案的选项是：
183836下列有关人文主义教育和新教教育的表述，正确的选项是（）
183837在法国启蒙思想家中，主张“教育万能论”的是（）
183838近代英国实施精英贵族式中等教育的典型机构是（）
183839宗教改革时期，路德派为国民学校设置的“4R”课程是（）
183840文艺复兴时期意大利最早表达人文主义教育思想的教育家是（）
18384117至18世纪英国实施初等教育的学校是（）
183842近代英、法两国所形成的典型学制是：
183843幕府时代日本教育的主要形式是（）
183844明治维新时期启蒙思想家福泽谕吉的《（）》一书成为日本近代学校的教科书。
183845近代日本国家主义教育思想的代表人物是（）
183846明治维新时期明治政府颁布的第一个教育法令是：
183847大化革新时期日本建立封建贵族学校教育制度主要是仿照中国（）
183848美国建国初期确立的教育管理体制是中央集权式教育管理体制。
18384919世纪美国公立学校运动的主要内容包括（）
183850开启了美国赠地学院运动的法案是（）
183851美国殖民地时期教育发展的主要特征是（）
18385219世纪确立了美国私立大学合法性和自主权，推动私立大学快速发展的事件是：
1838531786年俄国最早颁布的国民教育法是（）
183854乌申斯基认为教育学的基础和基本原则是（）
183855俄国第一所高等学校是（）
183856被称为“俄国教师的教师”的教育家是：
18385718世纪俄国科学家和思想家罗蒙诺索夫所倡导建立的学校是：
183858德国是最早实施普及义务教育的国家。
183859被称为近代德国新大学运动发源地的高等学校是（）
183860近代德国泛爱主义教育的代表人物是（）
18386117-18世纪德国中等学校的主要形式是：
183862德国教育家洪堡认为大学的主要功能是：
18386319世纪法国拿破仑时期教育改革的主要措施就是建立中央集权式教育管理体制。
183864拿破仑对中等教育的改革主要是建立了新型中学，包括：
18386519世法国教育改革呈现复辟与反复辟的态势，其中加强教会对教育领导权的复辟法案是（）
183866确立了近代法国国民教育义务性、免费性、世俗性三原则的教育法规是（）
183867法国启蒙思想家中提出“教育万能论”的教育家是：
183868洛克认为绅士教育应该通过家庭教育实施。
183869近代英国国家干预教育的起点是（）
18387017至18世纪英国主要以社会下层民众及其子女为教育对象的机构是（）
1838711870年英国颁布的《福斯特教育法》属于：
183872英国教育家洛克的教育代表作是：
183873马丁·路德主张建立国民教育学校系统，其中国民学校的教育内容是“4R”，即读、写、算和（）。
183874相比较而言，宗教改革时期对西方近代教师培养和学校管理规范化具有较大影响的是（）
183875在宗教改革时期，具有群众性和普及性的教育是（）
183876宗教改革时期创立分级制古典文科中学的德国新教教育家是（）
183877宗教改革时期耶稣会开办的兼有中等教育和高等教育性质的学校是（）
183878下列选项中，哪些属于人文主义教育的特征？
183879法国人文主义者拉伯雷的教育代表作是他的讽刺性文学作品：
183880提出“人文主义基督教化，基督教人文主义化”的人文主义教育家是（）
183881维多利诺实施人文主义教育实践的学校是（）
183882最早表达人文主义教育思想的意大利教育家是（）
183883拜占庭教育主要承袭了古代（）的文化教育。
183884骑士教育中的“骑士七技”包括骑马、游泳、投枪、（）、打猎、弈棋、吟诗。
183885早期基督教教育观的主要代表人物是（）
183886古代阿拉伯最普遍的教育机构是图书馆。
183887中世纪基督教教育的主要形式是教区学校。
183888下列选项中被称之为“大学之母”的有（）
183889古代阿拉伯教育的特征包括（）
183890中世纪骑士教育分为三个阶段，分别是：
183891中世纪大学的特征主要包括：
183892修道院设置的“内学”主要是为了培养（）
183893恩格斯认为中世纪教育的神学性质主要是因为（）
183894中世纪经院哲学的繁琐证明助长了教育教学中的（）
183895下列选项中不属于中世纪大学特权的是（）
183896中世纪世俗教育中的“基尔特学校”是指（）
183897下列选项中，哪一项属于“四艺”的内容（）
183898在中世纪大学的课程教学中，属于预科的是（）
183899骑士教育实质上是一种特殊形式的（）
183900西欧中世纪教育的主要形式是（）
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