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234201语言主要体现了族性特征中的？

234202民族风俗习惯的改革是一项复杂的综合性工程，因此，改革的途径方法具有（）

234203变异是民族风俗习惯发展之必然，（）是民族风俗习惯矛盾统一的运动特征.

234204民族风俗的演变是一种历史的变异，是（）

234205任何民族文化的发展，最终都体现在（）。

234206《席慕蓉和她的内蒙古》一书表明了民族特征中最重要的哪一点？

234207蒙古族“公主”席慕容，自打出生就随着父亲在军旅漂泊，直到（）岁才回到内蒙古大草原。

234208历史渊源作为民族传统的内在依据，体现了民族的?

234209以下哪一个选项是民族特征的决定因素?

234210几十年前阶级苦斗、民族纷争，现在和睦相处、和谐发展。其中一个重要原因，就是两个社会占主导地位的（）不同。

234211各民族经过持续不断的分化和交融，最终形成了今天的（）个民族。

234212就像一个家庭里的男女老幼,各民族人口、资源、环境以及社会经济、文化、生活等方方面面，分别呈现出各自的（）。

234213清末民初，我国人民生活在水深火热之中，因为外有（），内有封建军阀纷争，各族人民备受磨难。

234214汉族人口有十多亿，而其他各族人口合起来仅达汉族的一成，所以统称为（）。

234215在中国5000多年的文明发展史中，有众多民族登上历史舞台，经过持续不断地分化和（），造就了现在的统一的多民族国家。

234216我国宪法对基本国情做出了权威概括：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的（）国家”。

234217正义的本质在于（）。

234218民族大义是基于民族社会的（）。

234219民族主义片面强调（）的民族利益。

234220旧社会的民族观让各民族都知道“通过互助共同分享肉汤”，新中国的民族观让各民族只知道“自己要吃而无法吃到肉汤”。

234221新中国各族人民祸福与共、生死相依。

234222各民族人口、资源、环境以及社会经济、文化、生活等方方面面大同小异。

234223《天堂和地狱》的故事告诉我们，天堂与地狱的区别在于汤锅的数量不同。

234224多民族的大一统，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的重要财富。

234225我国有5000多年的文明发展史，但登上历史的舞台的民族为数不多。

234226我们的祖国是统一的多民族国家。

23422756个民族之中，汉族人口就有十多亿。其他各族人口合起来仅达汉族的一半，所以统称为“少数民族”。

234228我们讨论民族大义，就是要诚正树立各民族交融和美、一体复兴的中国梦信念。

234229民族大义和民族主义本质上是一样的，同样强调自身的民族利益。

234230民族分裂、社会动乱的结果是：（）。

234231大国如小家，家是人生的（）。

234232民族大义是引导我国各族人民（）的行动指南。

234233民族团结、社会稳定的结果是：（）。

234234各族人民，就像一个家庭里的男女老幼一样（）。

234235各民族共同铸就辉煌的例子有：（）。

234236在缔造和捍卫祖国的长期历史过程中，各民族共同推动了统一多民族国家的（）。

234237新中国的民族观，是在（）建设实践中培育出来的。

234238今天的中国，是中华56个民族十多亿人口（）的人民共和国。

234239大义的本质在于（）的共同利益。

234240新中国的民族大义，具体体现在（）之中。

234241新中国的民族观是（）。

234242如《天堂和地域》故事中人们围着汤锅喝肉汤一样，亿万各族人民同在一个中国的屋檐下，同围着（）这口大锅。

234243（）,外有西方列强欺凌，内有封建军阀纷争，各族人民备受磨难，以至生命过程缩短。

234244经过几十年社会主义建设，如今我国已成为世界（）大经济实体。

234245在业已实现的《卫生事业十二五规划》里，2015年的全国平均预期寿命是（）岁。

2342461949年以前，一穷二白的旧中国总共四亿多人口，平均寿命大约（）岁。

234247讨论民族大义，就要在根本处守望中华民族的共有（）。

234248我们讨论民族大义，就是要真切理解各族人民的（）。

234249旧社会的民族观，是半殖民地半封建时代背景下的形形色色的（）。

234250某玉米株高的平均数和标准差分别为150cm和30cm，果穗长的平均数和标准差分别为30cm和10cm，可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。

234251标准差可以用于说明资料中观察值的集中与分散程度

234252计算样本方差时，必须计算自由度。

234253在生物统计中，平均数主要有算术平均数、中数、众数和极差等

234254样本均数、均方s2、标准差s都是总体参数的无偏估计值

234255某些数据可能存在2个或2个以上众数

234256一数据资料58、62、49、61、53、50、55、46、49、53、47，算得Md为50

234257生物统计方法常用的平均数有三种：算术平均数、加权平均数和等级差法平均数

234258在一组变量中，出现频率最多的观察值，称为中位数

234259当总体是正态分布时，大样本中的众数往往与算数平均数接近

234260中位数是观察值中出现最多的数值

234261质量性状对应的随机变量都服从二项分布。

234262数量性状对应的随机变量都服从正态分布。

234263某作物品种可以定义为一个总体，该总体的变异可能由误差、环境条件造成。

234264某个试验处理也可以定义为一个总体，若处理性质确定，则该总体是由误差构成的总体。

234265样本容量越大，样本特征数越接近其对应总体参数。

234266变数就是观察得到的资料，存在变异。

234267随机变数就是随机变量。

234268从总体中随机抽取的样本，可以无偏的估计总体。

234269下面的变数为间断性变数的是（）。

234270若2个样本的观察值单位不同或平均数不同，宜用变异系数反应变异程度。

234271小麦品种A每穗小穗数的平均数和标准差值为18和3（厘米），品种B为30和4.5（厘米），根据变异系数，品种B的该性状变异大于品种A。

234272比较大豆株高与单株粒数两个性状的标准差，可以获知哪个性状的变异更大。

234273某玉米株高的平均数和标准差分别为150cm和30cm，果穗长的平均数和标准差分别为30和10cm，可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。

234274自由度的统计意义是指样本内独立而能自由变动的离均差个数。

234275A群体标准差为5，B群体的标准差为12，B群体的变异一定大于A群体。

234280标准差可以用于说明资料中观察值的集中与分散程度度

234281极差能够说明变异情况，但是极差因为样本的不同，而变化较大

234282计算样本方差时，必须计算自由度

234283计算总体方差时，不需要计算自由度

234284在生物统计中，平均数主要有算术平均数、中数、众数和极差等。

234285样本均数、均方s2、标准差s都是总体参数的无偏估计值。

234286某些数据可能存在2个或2个以上众数。

234287一数据资料58、62、49、61、53、50、55、46、49、53、47，算得Md为50。

234288生物统计方法常用的平均数有三种：算术平均数、加权平均数和等级差法平均数。

234289在一组变量中，出现频率最多的观察值，称为中位数。

234290当总体是正态分布时，大样本中的众数往往与算数平均数接近。

234291中位数是观察值中出现最多的数值。

234292次数分布分析时，应该描述说明资料的中心位置和分布的形状

234293分布是单峰态时，平均数可以说明资料的中心位置

234294次数分布可用于评估理论分布

234295观察值个数不足，则次数分布分析无效

234296次数分布图可以形象地表明次数分布的情况，适合于表示连续性变数的次数分布的分布图有条形图和多边形图等。

234297试验中观察记载所得数据，因所研究的性状、特性不同而有不同的性质，一般可以分为数量性状资料和质量性状资料两大类，其中前者又分为不连续性变数或间断性变数和连续性变数。

234298条形图适用于间断性变数和属性变数资料的次数分布状况。

234299众数是一种平均数，如棉花纤维检验时所用的主体长度。

234300数量性状次数分布分析中，不需要根据观察值的个数确定组数

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