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国家开放大学

114801《幼儿园教职工配备标准（暂行）》是哪年颁发的？
114802《3~6岁儿童学习与发展指南》的实施原则是？
114803合法是劳动合同有效的前提条件，对吗？
114804幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识，以及什么知识构成了专业化幼儿园教师的知识结构体系？
114805《中小学、幼儿园应急疏散演练指南》指出演练过程包括哪几个阶段？
114806《教师法》的立法宗旨有哪些？
114807《托儿所、幼儿园卫生保健工作规范》规定儿童膳食包括哪两部分内容？
114808师德是幼儿园教师最基本、最重要的执业准则和规范，对吗？
114809《中小学、幼儿园安全防范工作规范（试行）》对技防建设规范的规定包括？
114810《幼儿园教育指导纲要（试行）》是2000年颁布的，对吗？
114811《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》指出托幼机构卫生保健工作的基本方针是预防为主，对吗？
114812《3~6岁儿童学习与发展指南》是以为幼儿的后继学习和终身发展奠定良好素质基础为核心，对吗？
114813《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，对吗？
114814《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本理念是？
114815《3~6岁儿童学习与发展指南》是2011年颁布的，对吗？
114816终身学习是由幼儿园教师职业的特点决定的，对吗？
114817幼儿园教师承担者教育和什么的双重职能？
114818《校车安全管理条例》是哪年颁发的？
114819《校车安全管理条例》指出，校车是用于接送接受义务教育的学生上下学的几座以上的载客汽车？
114820《教师法》规定教师有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的教育教学权，对吗？
114821《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，室外活动场地应有多少以上的面积在标准建筑日照阴影线之外，确保幼儿在室外活动时得到充足的阳光？
114822《中小学、幼儿园应急疏散演练指南》是哪年印发的？
114823《中小学、幼儿园安全防范工作规范（试行）》规定，学校应设置高度不低于多少米的围墙或其他实体屏障？
114824《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，托儿所、幼儿园的活动室、寝室及具有相同功能的区域，应布置在当地最好朝向，冬至日底层满窗日照不应小于几小时？
114825《中小学、幼儿园安全管理办法》是哪年颁发的？
114826《幼儿园玩教具配备目录》指出幼儿园构造类的玩教具，按照玩法不同，可分为哪几类？
114827《托儿所、幼儿园建筑设计规范》适用哪些托幼机构的建筑设计？
114828《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定活动室、多功能室的窗台面距地面高度不宜大于1米，对吗？
114829《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定幼儿生活用房应在4层及以下？
114830幼儿园的硬件是指幼儿园的园舍建设，以及？
114831《幼儿园玩教具配备目录》不提倡幼儿园自制玩教具，对吗？
114832《幼儿园教职工配备标准（暂行）》规定，幼儿园保教人员包括？
114833《幼儿园教职工配备标准（暂行）》规定，每日三餐一点的幼儿园，每50~55名幼儿配备1名炊事人员，对吗？
114834《托儿所、幼儿园建筑设计规范》对托儿所、幼儿园室内环境的哪些方面做了规定？
114835《中小学、幼儿园安全防范工作规范（试行）》的适用范围是中小学、幼儿园，对吗？
114836《中小学、幼儿园应急疏散演练指南》对演练实施阶段的避险科目和什么科目进行了重点而详细的描述和部署？
114837《幼儿园教职工配备标准（暂行）》规定，全日制幼儿园每班配备2名主任教师和1名保育员，或配备3名专任教师，对吗？
114838《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，学校在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险，对吗？
114839《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定幼儿扶手的高度宜为0.5米，可在成人扶手中间增设，对吗？
114840《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定幼儿活动室的进深不宜超过6米，对吗？
114841《校车安全管理条例》制定的目的是加强校车安全管理，保障乘坐校车学生的人身安全，对吗？
114842《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，教育行政部门对学校安全工作履职时，要坚持什么原则，及时消除各种安全隐患？
114843《中小学、幼儿园安全防范工作规范（试行）》对督导巡查建设规范的规定包括：教育行政部门、公安机关，对吗？
114844《幼儿园玩教具配班目录》美工类玩教具可分为绘画、手工和什么三个类别？
114845《学生伤害事故处理办法》的制定目的是：积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益，对吗？
114846幼儿园玩教具配备要满足相应的要求，做到既要考虑国家、地方标准，又要依据幼儿园实际情况，对吗？
114847幼儿园因地制宜、就地取材为幼儿自制玩教具，对于促进幼儿的学习与发展，提高教师的专业化水平，和什么等具有重要的推动作用？
114848《校车安全管理条例》指小学、初中校车，也包括高中，大学校车，对吗？
114849《托儿所、幼儿园建筑设计规范》指出，托幼机构的园址选择在居住区域内或附近，服务半径宜为多少米？
114850《学生伤害事故处理办法》的适用范围是在学校实施的教育教学活动中，在学校组织的校外活动中，以及？
114851《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，托幼机构绿地率不小于多少？
114852《中小学、幼儿园安全管理办法》规定的学校安全管理工作的方针是？
114853《校车安全管理条例》规定校车运营主体包括？
114854一般而言，学校应在事故发生后24小时内口头报告，并在多少个工作日内提供有关事故的书面报告？
114855《中小学、幼儿园安全防范工作规范（试行）》人防建设规范包括：校长、园长，学校保安员，以及？
114856《托儿所、幼儿园建筑设计规范》颁发的目的是为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使建筑设计能满足什么方面的基本要求？
114857《学生伤害事故处理办法》指出学生伤害事故处理的原则是？
114858应急疏散演练既是中小学、幼儿园安全教育内容的重要组成部分，也是提升学生安全教育实施的有力途径，对吗？
114859《幼儿园玩教具配备目录》制定的目的是“对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，力求创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现力的机会与条件，对吗？
114860《中小学、幼儿园安全管理办法》制定目的是：加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，对吗？
114861《中小学、幼儿园应急疏散演练指南》适用对象是全国各类中小学、幼儿园，对吗？
114862《学生伤害事故处理办法》的立法依据是《教育法》《未成年人保护法》、其他相关法律、行政法规及有关规定，对吗？
114863托儿所、幼儿园是特殊场所，国家对它们的建筑设计有特殊的要求，以保证孩子安全、健康成长，对吗？
114864学前教育概论是一门综合性社会科学。
1148651952年我国颁布（），该文件明确了幼儿教育的双重任务和教育方针，明确了幼儿园的培养目标、教养原则、教养活动项目、学制制度。
114866陶行知先生提出的解放儿童的创造力是指（）。
114867学前教育概论既要研究学龄前儿童的教育规律，也要研究“教什么和怎么教”的问题，直接服务于学前教育实践。
114868（）是历史上第一部论述学前教育的专著。
114869我国的学前教育主要以（）岁儿童为对象，是基础教育的重要组成部分。（）
114870张雪门是我国著名的幼儿教育家，对我国南方和台湾地区的学前教育产生了重大影响。
1148711989年，联合国大会通过（）的将尊重儿童的意见作为四大原则之一。
114872教育要关注全体幼儿，使每个幼儿都得到发展，努力实现教育公平。这种平等是一种绝对平等，是指教师关注每个幼儿的时间相同。
114873（）提出了“最近发展区”的概念，即儿童现有的发展水平和潜在的发展水平之间的差距。
114874陶行知是我国现代教育史上伟大的人民教育家和思想家，非常重视学前教育的中国化，他指出当时的幼稚园有“三大病”――“外国病”“花钱病”“富贵病”。
114875（）师幼互动的首要特征。
114876发展适宜性教育理论的核心观点包括年龄适宜性、个体适宜性、文化适宜性。
114877张宗麟提出生活教育的三大主张：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。
114878我国《学记》是世界上最早的专门论述教育教学问题的著作。
114879儿童的健康权与儿童的生存权密切相关，健康的身体是儿童生存、发展的必备条件。
114880学前儿童的特点有自然性和社会性相统一、具有巨大发展潜能、自主建构的学习个体、（）。
114881张宗麟师从陶行知、陈鹤琴，是我国第一位幼稚园男老师。主张幼稚园教师并不是女子的专业，必须有男子参加，他还强调了在职教师的非正规学习和进修的重要性。
114882学前教育的一般原则中，（）是实施素质教育的要求，也体现了我国精神文明和物质文明相结合的要求。
114883教师的职业权利是指享有（）、科学研究和学术交流权、指导和管理学生权、获取报酬和相关待遇权、民主管理权、进修培训权等六项权利。
114884在幼儿游戏过程中，教师不可以作为参与者或旁观者去指导、支持幼儿游戏，引导幼儿在游戏中解决问题，相互分享经验，让幼儿成为游戏的主人。
114885幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
114886教师的人格权主要是指教师的人格尊严不受侵害，包括（）、荣誉权、隐私权、肖像权、姓名权等一系列与人格尊严有关的权利。
114887在幼儿园中发挥主要影响作用的精神环境包括园所文化、师幼关系、幼幼关系、教育氛围、教师工作氛围等。
114888生存权是儿童享有的最基本的权利之一。儿童自出生之日起，即具有作为自然人的保护，任何人不得非法剥夺儿童的生命、不得侵犯儿童生存的权利。
114889以幼儿园课程类型为依据，幼儿园环境可以分为（）.a.
114890美国著名心理学家布朗芬布伦纳创建了生物生态学理论，提出：环境是一个复杂的大系统，这个系统可以划分为由内到外的五个层次：微观系统、（）、外层系统、宏观系统、时代系统。
114891关心、爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提，应该把学生看作发展、成长的人，不应把学生看成一个不懂事的孩子，不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格尊严。
114892基于布朗芬布伦纳的生物生态学理论，可以把影响儿童的重要环境分为以下几类：（）、社区环境、幼儿园环境、社会环境、媒介环境等。
114893幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。感受美和欣赏美是基础，教师要在此基础上促进幼儿发展表现美的能力。
114894在师幼互动中，幼儿教师应该尽可能地把自己的成人感悬置起来，站在一种平视的角度使师幼互动真正成为行为双方的事情。
114895幼儿园教育过程要不能始终体现幼儿的主体地位，用来发挥幼儿在学习过程中的积极性和主动性。
114896幼儿参与环境规划体现了幼儿园环境规划的（）原则。
114897我国著名儿童教育家（）先生提出“大自然、大社会都是活教材”，儿童在与自然和社会的直接接触中，能够获得最直接的经验，这里所说的“大社会”指的就是儿童生活的社会环境。
114898幼儿园活动的特点有整体性、（）、趣味性、随机性。
114899环境是人生存与发展的时空内一切条件的总和，既包括直接影响人类生存的自然环境，也包括发展中被创造出来的社会环境。
114900（）指的是各种自然因素的总和，也是生命体赖以生存的物质基础。
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