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国家开放大学

131901根据物权法原理，下列行为中属于财产所有权继受取得的根据是（）
131902保证人在（）承担责任。
131903行纪合同是行纪人以委托人名义为自己的从事贸易活动，委托人支付报酬的合同。
131904著作权法规定，合理使用包括（）。
131905民法规定，公民的住所是（）。
131906因产品质量不合格造成他人财产、人身损害的，（）应当依法承担民事责任。
131907遗产的范围包括（）
131908如果管理人所管理的事务是为履行本人应尽的法定义务或公益义务的，则不论管理人的管理是否违反本人的意思、是否有利于本人，均成立无因管理。
131909财产所有权的权能包括（）。
131910债可因下列事实（）发生。
131911诉讼时效中止的法定事由有：（1）不可抗力；（2）意外事件。
131912民法上的死亡分为生理死亡和实际死亡
131913以我国专利法，不能授予专利的领域有（）
131914我国继承法规定，第一顺序法定继承人包括（）。
131915债的履行，指债的当事人按照合同约定或者法律的规定履行债务实现债权的法律现象。
131916专利权的内容主要包括两个方面，即自己实施专利和许可或禁止他人实施专利。
131917我国商标法规定，经核准公告的注册商标的有效期为二十年，自核准注册之日起计算。
131918赠与合同具有以下特征（）。
131919公民、法人的合法民事权益受到法律保护，任何组织和个人不得侵犯。
131920著作人身权主要包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。
131921在我国，商标注册必须按照商标法的规定进行，主要是自愿注册与强制注册相结合的原则、中央统一注册的原则、一件商标一份申请的原则。
131922黑格尔所称“最杰出的艺术本领”指的是哪一项？
131923我国从（）时期产生第一部诗歌总集《诗经》以来，诗这种文学体裁的形式规范获得了极大的发展。
131924文学语言具有一种陌生化特征。‘‘陌生化”一词，是俄国（）文论的一个重要概念。
131925麦克卢汉主张，媒介不仅是传播的工具而且直接就等于传播的讯息，是他的（）理论。
131926文学的主题来自（）
131927“风格即人”的提出者是（）。
131928（）是工业化和都市化以来运用大众传播媒介传输的、注重满足普通市民日常感性愉悦需要的文本。
131929从（）开始，中国现代文学界根据新的文学变革的需要，吸收西方的语言观，形成新的现代语言观
131930关于文学活动四要素的关系，下面那种说法是正确的？
131931提出著名的“陌生化”概念的理论学派是（）。
131932小说家的语言意识.语言功力归根结底是建立在其（）上的，借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。
131933文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、物质性、（）、语境依托性
131934叙述内容的基本成分是（）。
131935王国维在《人间词语》中说：“昔人论词，有景语情语之别，不知一切景语皆情语”，说的是文学意境的（）
131936中国古代“观物取象”的见解，强调文学作品与世界的不可分割的关系，这一观点与西方的（）最为相似
131937（）是文学文本的呈现类型之一，是注重客观地理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本。
131938“雅与俗”在文学领域被使用所具有的含义是（）。
131939文学典型的（）特征，往往可以激发人的强烈认同感。
131940语言批评模式是许多文学批评流派如（）等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种归纳综合
131941从文学进展到文学理论具有（）。
131942诗歌里鲜明生动的形象在诗中占有主导的地位。
131943文学阅读作为消费活动，有其独特性，与一般物质消费不同的是，它（）。
131944美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含"四要素飞宇宙、（）和观众
131945语言学上的“文学语言”，指的是加工过的，规范化了的书面语，它通常与（）相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态
131946文学文本具有（）的基本特征。
131947西方散文的界说与中国散文一样，至今仍然存在着一定的（）
131948文学中的语言，也就是文学文本中的语言，除了"文学文本中的语言"这一显著标志之外，还是（）的语言
131949抒情作品的基本要素是（）。
131950与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性
131951文学写作的个体体验，是指作者自身在现实世界中的境遇
131952文化是一个历史概念，每个民族、每个民族的特定历史时段都有其独特的文化状况。
131953文学的广义理解，即一切语言性符号。
131954文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是叙述视角的自觉运用
131955感物说”、“诗缘情”、“诗言志”、“摹仿说”等完全否定了文学源于生活
131956文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。体验论的文学观念认为（）
131957文学与影视得以汇通的根源在于二者都属于叙事艺术。
131958文学媒介影响文本修辞效果的产生。
131959西方戏剧起源很早，源于原始宗教的祭祀仪式。
131960文学的文化意义
131961戏剧文学中的人物、行动、情节、场面都要高度集中，因此戏剧冲突是构成戏剧情节的主要成分。
131962文学是语言的艺术，其形象直接地诉诸读者的想象
131963个体体验指作者对自身在现实世界中的境遇及其意义的瞬间直觉。
131964电影文学的分类主要是美术片的分类。
131965理性分析能力是批评客体根据特定审美理想和批评标准去分析、评价和判断对象的能力
131966读者与同时代语境，是指读者阅读行为发生的年代与文本所描述的年代大体相同的情形
131967戏剧通过借鉴小说的“场面”来增强自身的具体性和真实感
131968文学的原初含义就是指今天意义的诗歌、抒情散文等。
131969操作定义就是用可以感知、但无法度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。
131970内容分析法具有对于明显的（），进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特征。
131971探索性研究常采用的研究方式包括（）
131972下列哪一项不是研究设计指标所遵循的原则？（）
131973阅读研究文献的方法一般有（）、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
131974对于调查访问，下面那种说法是正确的（）
131975实验法中的"配对法"设计是指：实验设计中，将被试分为两组.一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种剌激的反应，然后比较两组反应上的差异。
131976一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的（）较高；
131977对于自己了解较多的问题，应该选择开放型访谈；而对于自己了解较少的问题，应该选择封闭型访谈。
131978一般来说，在实验室环境中所进行的研究，其结果的（）较高。
131979成就测验是指经过一定的（）或测验编制程序标准化的各类教育测验。
131980量表是一组符号或一组数量，经过某种建构过程，使之依一定规则描述该量表所测量的行为特性，可以分为三种量化水平：年龄量表、性别量表、差距量表。
131981内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。
131982对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）
131983结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。教育研究方法/形考题库
131984“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔5000÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（）
131985将被试分为两组，一组施以实验处理称作（），另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为配对法。
131986研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。（）
131987根据观察的范围，可以把观察分为全面观察和（）。
131988影响研究信度的因素主要有：（）、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。
131989测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。包括以下诸方面：测验刺激的客观性、量化的客观性、（）的客观性。
131990研究取样是从确定的研究对象总体中，为实现教育科学研究的目标，而随机选取的一定样本容量的样本
131991以结构形式为标准，问卷法可划分为结构型、（）两种类型。
131992影响研究信度的因素主要有：被试方面的因素、主试方面的因素、（）方面的因素和研究实施方面的因素。
131993对于自己了解较少的问题，可以选择（）访谈
131994狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量（）的一种简要的计划、结构、方法和策略等，即资料搜集与分析的程序
131995区分度是指每一题目对所测量的心理特性或（）的区分程度。
131996将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作（），最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为配对法。
131997称名变量用于说明某一类事物与其它事物在属性上的不同或类别上的差异，但不能用于说明事物与事物之间的大小。可以对它做出分类，计算每个类别的（）（整数形式），不能进行加减乘除运算。
131998称名变量用于说明某一类事物与其它事物在（）上的不同或类别上的差异，但不能用于说明事物与事物之间的大小。可以对它做出分类，计算每个类别的次数（整数形式），不能进行加减乘除运算。
131999观察记录的方式有频率记录、（）记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录。
132000测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。包括以下诸方面：测验刺激的客观性、（）的客观性、推论的客观性。
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