首页 › 答案 › 题库 › 远程教育

国家开放大学

2151011937年，苏联超额完成了第二个五年计划。
215102从历史唯物主义的角度看，社会主义发展道路多样性的根源在于各国国情的特殊性。
215103在社会主义国家，领导阶级是工人阶级和农民阶级。
215104无产阶级革命的一般形式是议会斗争。
215105在社会主义社会，劳动依然是谋生的手段。
215106马克思、恩格斯所讲的有计划地组织社会生产，不同于与后来一些国家实行的计划经济。
215107判断题：进入21世纪，中国特色社会主义已经成为世界社会主义运动的主要推动力量。
215108劳动不再仅仅是一种谋生手段而成为人们生活第一需要的社会是（）。
215109集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志是（）。
21511019世纪初期欧洲的空想社会主义者不包括（）。
215111提出并实施新经济政策的是（）。
215112下列属于19世纪初欧洲空想社会主义者的是（）。
215113价值规律作用的表观形式是（）。
215114商品最本质的因素是（）。
215115社会必要劳动时间是以（）。
215116资本主义政治制度的核心是（）。
215117上世纪下半叶，从第二次世界大战结束后到冷战结束前，西方主要发达资本主义国家处于（）。
215118垄断资本实现其经济上统治的方式是（）。
215119资本主义国家对国民经济的管理和调节，主要依靠（）。
215120下列选项中不属于当代资本主义生产关系方面新变化的是（）。
215121在生产关系中，（）是最基本的。
215122决定人口生产的发展方向和基本趋势的是（）。
215123下列范畴中，反映人与人之间经济关系的是（）。
215124地理环境在社会发展中的作用主要通过（）。
215125生产关系范畴反映的是人与人之间的（）。
215126在上层建筑的各种要素中，居于主导地位的是（）。
215127下列关于人的本质的说法中不正确的是（）。
215128首次系统阐述了历史唯物主义的基本观点的著作是（）。
215129学习马克思主义，必须坚持（）学风。
215130马克思主义的革命性既表现为它具有彻底的批判精神，又表现为它具有（）。
215131“守株待兔”的故事告诉我们必须妥善处理的哲学范畴是现实与可能。
215132量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物发展渐进过程和连续性的中断。
215133实践是认识的基础、是认识的来源，但是，实践在认识活动中并没有起决定性作用。
215134在资本主义社会，商品具有一种神秘的属性，似乎它是决定商品生产者命运的神秘力量。马克思把商品世界的这种神秘性比喻为拜物教，称之为商品拜物教。
215135劳动力的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且比劳动力本身的价值更大，这就是劳动力商品使用价值的特点。
215136美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，而制动装置生产在韩国，在美国生产燃油泵，在澳大利亚生产发动机，一部车从设计到装配，竟涉及8个国家。这说明莱曼汽车这个“全球产品”，是经济全球化的杰作。
215137生产力和生产关系是一组相互作用的力，二者相互决定。
215138唯心史观不仅认为认为少数杰出人物创造了历史，还更加肯定了群众也是创造历史的主体。
215139马克思主义认为，现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提。
215140跨文化交际这一学科诞生于（）
215141跨文化交际的学科背景主要涉及：文化语言学、社会语言学和（）
215142跨文化交际能力主要指在职场上通过得体和有效的交流能完成具体任务的一种能力，具体可以体现在能够从事不同文化间交流与合作的能力，（），适应工作的能力，独立提出建议和讨论问题的能力，组织能力，知人处事的能力，灵活应变的能力。
215143在跨文化交际中，没有”错”与”对”之分，只有（）之分。
215144跨文化交际学的多学科性质，没有一套一成不变的理论和研究方法。它的理论与材料来至于众多学科，包括人类学、心理学、语言学、传播学、社会学、哲学、文化学等等。影响较大的是人类学、（）。
215145产生跨文化交际失误的原因是多方面的，其中最常见的失误是（），即将母语的表达方式或话语迁移至目的语之中，而不考虑这些话语是否遵守交际规则，因而造成交际失误。
215146立足于对外汉语专业的需要，”跨文化交际”的概念可以界定为：在特定的交际情景中，具有不同文化背景的交际者使用（）语言（母语或目的语）进行的口语交际。
215147（），第一届跨文化交际学国际会议在日本东京举行，出席人数超过两千，出席人中有人类学家、语言学家、心理学家、传播学家、社会学家，也有商界、政界人物。
215148地图通常是由自己的国家置于中心位置来绘制的，这说明（）
215149关于文化价值观的陈述中，不正确的是（）
215150文化是与生俱来的，不是通过后天习得的。
215151在面对面交流中，语言信息比非语言信息重要得多
215152美国人去澳大利亚旅游应该尽量避免竖起大拇指跟别人打招呼。
215153跨文化交际指具有不同文化背景的人们之间的交际，这是自古以来就存在的普遍现象。
215154东方人的思维模式则是”圆形”、螺旋式的，西方人是”直线形”的推理思维方式，这种思维方式决定了东西人的不同交流方式。
215155”Sheislikethemoonandhasbeautifuleyes.她就像一轮明月，有一双美丽的眼睛。”这是印度尼西亚的典型恭维语。
215156在美国读大学，第一次遇见不认识的老师，如果不了解那位教师的职务，可以使用”Teacher”加姓这种方式来称呼对方。
215157握手也有它的礼仪规范。人们问候之后或互致问候之时，双方各自伸出自己的右手，彼此之间保持半步左右的距离，五指并用，与对方握手，握手时要注视对方，表示尊重。握手时不能上下摇动。不论男女，都应当紧握，以表示热情。
215158非语言行为指体态、手势、脸部表情、会话距离、沉默等方面。据人类学家霍尔·爱华德分析，非语言行为占整个交际过程的65%，而语言表达仅占35%。由此可见，非语言行为在交际中的作用举足轻重。
215159戴尔.卡耐基提出了社会人理论。
215160层级制有助于扩大公共组织的管理职能。
2151611981年底，国务院有68个部门，其中部委41个，直属机构19个，办事机构7个和1个办公厅.
215162分离制将导致人与事分离，不利于对公务员的领导和使用。
215163中国地方政府形式是最典型的自治体地方政府体制。
215164政府职能是公共行政学研究的核心问题.
215165行政组织赖以产生、存在和发展的社会基础是（）
215166公共组织结构方式具有纵向结构和横向结构。
215167发展中国家政府一般对市场的干预比发达国家广泛得多，这是十分正常的现象.
215168规定了行政系统的具体形式和地位的是（）
215169行政组织是按一定的序列和等级组建起来的规模庞大、结构严密的权责体系。这说明了行政组织具有（）
215170哈佛大学教授里格斯最先提出对公共行政环境问题进行研究.
215171政令统一、便于统一领导、统一指挥是分权制的优点。
215172行政组织的纵向结构又称为（）
215173芬兰与葡萄牙是采用半总统制的国家。
215174公共组织机构层级化和分部化的基本问题是处理好管理层次与管理层级之间的关系。
215175印度尼西亚、墨西哥、巴西、伊朗等国家采用总统制。
215176血统论认为行政组织首脑的权力来自（）
215177德国地方政府是典型的行政体地方政府。
215178行政组织理论认为，行政系统的界线具有（）和可渗透性
215179自然地理环境、政治环境、经济环境、文化环境和国际环境都是具体的行政环境.
215180公共行政环境的不稳定性表现在公共行政环境是多种多样的、是多层次、多结构的，是非常复杂的.
215181行政体制的核心问题是行政权的划分和行政组织设置，以及对政府系统的各级各类政府部门职权的配置。
215182马克思认为政府的基本职能有两种，即政治统治职能和社会管理职能.
215183认为行政组织首脑的权力来自超人的意志的是（）
215184政府与市场之间的关系是政治学的核心问题，也是公共行政学研究的重要问题.
215185认为行政组织首脑的权力来自人民委托的是（）
215186权威接受理论、组织平衡理论是由切斯特.巴纳德提出的。
215187行政组织外部环境中最基本的方面是（）
215188行政组织运行的物质基础是（）
215189按（）的不同，行政领导者可以分为高层领导者、中层领导者和基层领导者
215190总统制起源于18世纪末的（）
215191四分图理论于1945年由美国俄亥俄州立大学教授斯多基尔和（）共同提出
215192领导系统模式于（）年由美国利克特教授提出
215193职务和（）是构成行政领导者职位的两个不可缺少的要素
215194领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为（）种类型
215195美国学者卡特赖特和詹德在《团体动力学》一书中提出了PM型领导模式。
215196专业因素与能力因素都属于权力性影响力。
215197公务员的级别分为五类十个级别。
215198行政领导责任包括政治责任、经济责任、法律责任与道德责任。
215199提出管理五要素（即计划、组织、指挥、协调、控制）理论的是（）
215200领导行为连续带模式是行为科学家罗伯特.坦南鲍姆和沃伦.斯密特于1958年提出的。
‹1…215121522153…4763›