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国家开放大学

314501（）缺乏容易引起儿童贫血。
314502吸血虫属于（）病原体。
314503中班体育的目标和内容要求幼儿能原地自转至少（）圈不跌倒。
314504下面不是学前儿童环境保护习惯的是
314505下面不能影响学前儿童心理健康的因素是
314506评价学前儿童健康的标志中要求幼儿无（），牙齿清洁排列整齐，无龋齿。
314507评价学前儿童健康的标志中要求幼儿能够完成日常学习活动，不产生过度疲劳或
314508学前儿童抵抗力弱，容易生病是由于他们
314509人体消化腺中最重要的一个是
314510健康教育活动设计的第三步是
314511下面不是学前儿童安全教育目标的是
314512膳食中下面属于植物性蛋白质的主要来源是
314513学前儿童每千克体重大约需要（）克碳水化合物。
314514缺乏维生素A人体容易得
314515下面不属于传染源的是
314516下面哪一项不是预防和控制传染病在幼儿园发生的三个基本环节
314517学前儿童每日膳食中蛋白质供给必须有（）来自优质蛋白。
314518（）是人体热能的主要来源。
314519合成儿童血红蛋白的重要原料之一是
314520生物性病原体进入人体，破坏机体的平衡，并在人群中传播，引起流行，成为
314521下面哪个目标是学前儿童体育的基本目标
314522能听信号变速走.变速跑是（）班儿童体育的目标和内容。
314523学前儿童心理健康的标准要求幼儿行为统一协调，
314524评价学前儿童健康的标志中要求幼儿身高与年龄相符，体重适当，无
314525儿童呼吸系统的卫生要求中要保护儿童的
314526儿童泌尿系统包括
314527儿童泌尿.生殖系统卫生要求有培养学前儿童每天晚上（）的习惯。
314528确定课程是健康教育活动设计的第
314529狭义的健康教育活动设计是指（）的设计。
314530安全行为教育中要求儿童不携带危险物品如小刀.针等
314531（）可以使人体对外界某些有害因素保持高度的抵抗力。
314532人体（）的热能由糖供给。
314533当病原体进入人体后，在体内繁殖，这种被感染的人或动物叫做
314534猩红热.破伤风的病原体是
314535（）是儿童生理系统迅速发展的时期。
314536能双脚站立由高30厘米处往下跳是（）班儿童体育的目标和内容。
314537幼儿园房舍卫生的衡量标准当中内部微小环境要求主要有
314538学前儿童智商在（）以下是弱智儿童。
314539评价学前儿童健康的标志中要求幼儿食欲良好，睡眠充足，定时
314540学前儿童练习扣扣子.系鞋带是锻炼她们（）的发展。
314541由于儿童的气管.支气管（），因此儿童患感冒时容易引起呼吸困难。
314542儿童大量喝白开水可以预防
314543儿童泌尿系统中最重要的器官是
314544下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是
314545人体中能对其他各个系统进行调节的系统是
314546烩饭的营养价值要比一种品种的饭要高，说明蛋白质的
314547（）能延缓胃的排空，增进饱腹感，增加食物的色香味，增进食欲。
314548（）缺乏的儿童容易患甲状腺肿大。
314549下面不属于传染病流行三个环节的是
314550学前儿童心理健康教育的目标要创设有助于学前儿童心理健康发展的
314551提出儿童的心理最初只是一块白板的是
314552个体心理发展是一个开放的.不断累积的过程是指心理发展的
314553通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是
314554若父母的身高较高，孩子的身高也很高，这种现象叫
314555儿童9个月时脑重660克，达到成人的
314556在进化过程中，无用的细胞会被
314557狗听到主人喊它的名字就跑过来，属
314558下列（）能为胎儿创造良好宫内环境。
314559婴儿声音定位能力变化趋势
314560（）用视觉偏爱的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏爱。
314561当儿童有推动小汽车向前跑的经验后，凡看见带轮子的东西都要推着玩，这属于思维的
314562儿童语言发展总趋势体现在儿童（）发展的总趋势
314563认知发展的阶段是（）提出的。
314564当代认知的研究不包括
314565情绪和情感是个体对内外环境变化产生的
314566（）婴儿表现出真正的微笑。
314567幼儿到幼儿园就会哭泣，不愿待着幼儿园，属于
314568如果母亲用亲切.愉快是语气对孩子进行讲话，婴儿是面部表情会变得
314569儿童的同伴关系是
314570攻击性行为的特点，不包括
314571音乐感知能力不包括
314572儿童绘画能力象征期，处于
314573问孩子为什么喜欢玩游戏，孩子回答“因为好玩”，体现了儿童游戏活动的
314574（）是指儿童在一起游戏，彼此的行为相互关联，但不相互合作。
314575个性作为一个心理特征系统，不包含
314576性格不表现在
314577最初的独立性出现在
314578（）是指儿童对自己的性别不随其年龄.情境等的变化而改变这一特征的认识。
314579（）强调刺激与反应之间的关系。
314580占支配地位的习惯系统，就构成一个人的
314581儿童动作发展由上而下，由中心向边缘，由粗大向精细动作发展。体现了发展的
314582观察学习由（）四部分组成。
314583（）是指儿童的道德判断受他自身之外的价值标准所支配。
314584教育能不能对儿童产生影响，取决于儿童的
314585维果茨基的心理发展观认为
314586下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标
314587遗传是指儿童发展的
314588个体心理发展的“年龄特征”是指心理发展的
314589下列（）不属于实证研究法。
314590生物通过繁殖其物种生命世代连续的现象叫
314591儿童6.7岁时脑重约1280克，达到成人的
314592七八个月的胎儿大脑两半球面积占人脑的
314593下列属于第二信号系统的是
314594（）是最重要的心理过程。
314595儿童的多通道知觉不包括（）的联合。
314596不属于婴儿记忆的研究范畴的是
314597幼儿记忆的特点不包括
314598直觉行动思维的意义不包括
314599（）是指依赖于事物的具体形象.表象以及对表象的联想而进行的思维。
314600（）是情感的具体形式和直接体验。
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