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国家开放大学

5101为人的心理是在人脑和客观现实的相互作用中产生和发展。
5102知觉是对感觉信息的整合和解释。
5103人的心理和动物的心理，虽然都是客观事物的反映，但他们在发展水平上不仅有量的不同，而且有着质的区别。
5104气质的生理基础是高级神经活动类型的特点，性格的生理基础是在高级神经活动类型基础上后天建立的条件反射系统。
5105在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫想象。
5106阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向追求成就动机和避免失败的动机。
5107记忆是指过去经历过的事物在人脑中的重新反映。
5108能力测量又叫智力测验。
5109通过指导学生认真做好观察计划和准备，可以培养学生的观察力。
5110情绪和情感是人对客观事物是否满足人的需要而产生的体验。
5111智力发展水平高的学生，创造能力亦高，智力发展水平低则创造力亦低。
5112注意的外部表现可分为感觉器官的表现、动作上的表现和内脏器官的表现。
5113感觉记忆中的信息是未经任何心理加工的，以感觉痕迹的形式被登记下来。
5114学习定势是指在学习新知识和解决新课题过程中，受到先前的学习经验或活动倾向的影响。
5115人的心理要在社会实践活动中产生和发展。
5116教师要教育学生正确认识能控制自己的气质特点。
5117长期不参加社会实践活动的人，就不可能产生正常人的心理。
5118情绪的各种不同的变化一般都受制于已经形成的情感及其特点。
5119情绪依赖于情感，情感也依赖于情绪。
5120心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。
5121在教学中教师要突出重点，扩大对象与背景的差异，使学生获得更清晰的感知对象。
5122性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。
5123人类主要的社会性动机是探索。
5124需要是有机体内部的一种不平衡状态，而“驱力”是来源于这种生物需要的唤醒状态。
5125思维的概括性就是指把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。
5126长时记忆的特点是记忆容量无限、信息保持的时间很长。
5127情感具有较强的稳定性、深刻性和持久性的特点。
5128通过教给学生观察方法和观察技巧，可以培养学生的观察力。
5129教师讲课尽可能做到生动形象，引起学生的兴趣而不分心。
5130记忆是人脑对过去经验的保持和提取。
5131气质无好坏善恶之分。
5132尽管人的心理发展水平的提高要受遗传、环境、教育等多种因素的影响，但起决定作用的是个人主观努力。
5133概念的学习与掌握受认知能力发展的影响。
5134记忆是人类一切心理活动在时间上的延续。
5135人类一切知识经验的积累及技能技巧的形成都是记忆的作用。
5136性格有好坏善恶之分。
5137性格主要是在后天形成的，具有社会性，变化比较容易和快些。
5138教育工作者了解学生气质特点，就能更有效地进行教育和教学。
5139能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何能力都不可能得到发展。
5140智力测验是通过量表（即按年龄的智力测试题）测出“智商”去表示能力或智力水平的高低。
5141情感多以内在感受、体验的形式存在。
5142外部感觉包括平衡觉、运动觉、机体觉。
5143在几种主要表情动作中面部表情起着主要作用，而身段表情和言语表情则没有多少作用。
5144联想就是由此及彼、举一反三。
5145气质是个体心理活动的动力特征。
5146青少年开始运用抽象规律进行思维，采取系统化的方法而不再是随机摘取的方法去寻找解决复杂问题的答案。
5147正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时所引起的大家的注意是不随意注意。
5148学习是人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
5149人的知觉过程是对感觉材料的简单堆积。
5150性格与气质的生理基础不同。
5151记忆对人类生活、工作和学习有着重要的意义。
5152理智感是由人在智力活动过程中认识、探求或维护趔的需要是否得到满足而产生的体验。
5153一般认为，气质和性格既有区别又有联系。
5154社会实践活动是概念形成的条件与基础，又是推动概念发展的动力。
5155能力的发展是掌握知识和形成技能的前提。
5156想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程，是思维活动的一种特殊形式。
5157知识的掌握有助于技能的形成。
5158教师要按照学生的不同的气质特点采取不同的教育方法。
5159在教学中教师要注意教学内容和方法的新颖性，以提高学生的感受性。
5160从内容上讲可分为部分遗忘和全部遗忘。
5161刚出生的新生儿和婴儿并未产生情感，它是逐渐在社会生活与实践中发展起来的。
5162从时间上讲，遗忘可分为暂时遗忘和永久遗忘。
5163神经过程的特征强、平衡、不灵活，其气质类型是胆汁质。
5164交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。
5165情绪和情感是属于同一类而不同层次的心理体验。
5166（）是按生态学原理，对某一地区的社会、经济、技术和环境制定的综合规划，目的在于科学地利用资源，促进生态系统的良性循环，使社会经济持续发展。
5167甲、乙、丙为某合伙企业的合伙人，后该合伙企业经营亏损，财产不足以清偿到期债务。根据《中华人民共和国合伙企业法》规定，甲、乙、丙对该债务应承担（）
51681972年联合国人类环境会议通过的《人类环境宣言》，提出了当今人类社会两类不同性质的环境问题（）。
5169最大极限尺寸减去最小极限尺寸即为封闭环的（）
5170所谓社会群体是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系联结起来的共同体。
5171丁香的花粉粒的显微特征为
5172在线性电路中，负载电阻RL中渡过的电流分别由电压源Us和电流源Is供给，分别求出在电压源Us和电流源Is作用下RL中的功率分别为2W和3W，则根据叠加原理可知负载电阻RL中的总功率为5W。
5173尊重孩子人格是家庭教育中亟需解决的问题，选出下列说法中正确的项。
5174中国美学里面情景交融是用来定义意象的（）
5175根据公务员法的有关规定，工资、福利、保险待遇是聘任合同的（）。
5176根据《中华人民共和国药品管理法》的规定，药品广告的内容必须
5177在Z模型中，借款人发生违约的可能性与Z值成反比关系。Z值越小，借款人发生违约的可能性越大；Z值越大，借款人发生违约的可能性越小。（）
5178防治洪水的工程措施可以分为（）。
5179国家行政机关中与消费者保护关系最为密切的是（）
5180PPCA循环
5181绩效考核中管理者的角色是“教练”，绩效管理中管理者的角色是“裁判”。
5182气虚不会导致血瘀。
5183以下属于房地产所有权人对自己房屋进行事实上处分的是（）。
5184古希腊、罗马所处的爱琴海地区，沿海土壤的贫瘠使得希腊人以农耕而不是商贸业作为他们主要的经济生活方式。
5185森林主伐量、间伐量和补充主伐量构成一个森林经营单位的（）。
5186（）在现代市场经济的发展中越来越受到企业的高度重视，并成为企业经济运营的核心。
5187自信属于性格的（）特征。
5188在铰链四杆机构中，能做整周转动的连架杆称为
5189关于投标保证金的形式，通常包括（）。
5190项目采购管理的首要环节是：（）
5191KEllEr—Kiliani反应是检察强心苷的（）
5192下列是保障失业者基本生活的政策有（）。
5193农业经营的基本要素逐渐在土地和劳动的基础上，增加了（）。
5194通常，总量指标指数等于数量指标指数乘以质量指标指数。
5195立井梯子间的梯子角度不得大于（）。
5196在分光光度法测定中，配制的标准溶液，如果其实际浓度低于规定浓度，将使分析结果产生
5197所有操作系统通常提供两种用户接口是（）。
5198目前常采用的车身钣金修理方法有（）等。
5199萨托利认为现代民主追求的两个目标（）
5200简述投资收益率的定义？
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