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其它

11101以下选项中都属于家庭安全教育内容的是（）。
11102对婴幼儿良好习惯的培养不包括下列哪一项内容（）
11103注意缺陷与多动障碍表现在（）。
11104家长要以培养孩子的良好行为为目的，有意识地以自己的行为去影响孩子，作良性的诱导，这体现了率先垂范、言传身教这一原则的（）。
11105下列关于收养家庭特点表述不正确的是（）。
11106对于当下的独生子女面对家长无条件的关爱，他们更多的是理所当然的接受，很少想到用何种方法给予回报，要让孩子能发自内心的对家长产生感谢，首先要
11107下列选项中，不属于充分挖掘利用社会资源进行感恩教育的是（）。
11108对单亲家庭子女教育存在问题的描述不正确的是（）。
11109我国孕妇常在孕期5个月左右开始发生小腿抽搐，其原由是（）
11110人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和（）有关。
11111下列不属于家庭固有职能的是（）
11112下列对罪错儿童家庭原因的分析不正确的是（）。
11113下列哪一项不能使父母的说服教育取得好的成效（）。
11114儿童通过观察和练习各种社会人际关系行为来提高社会技能，对于儿童，培养社会技能较好的方法是（）。
11115未婚男女未办理法律手续同居后，未婚者一方与未成年子女共同生活的家庭属于单亲家庭中的（）。
11116儿童在一定年龄阶段中，生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的（）
11117家庭教育的社会功能不包括（）。
11118在家庭教育中，家长的教育观念落后主要表现为（）。
11119家庭感恩教育的缺失，最重要的原因是（）。
11120下列选项中，不属于家庭劳动教育的特点的是（）。
11121下列有关如何与孩子建立良好的亲子关系的叙述中，不正确的是（）。
11122下列不属于产生儿童焦虑的原因的是（）。
11123以下不属于科学儿童观的内涵的是（）。
11124孕妇造血功能不足，患巨幼红细胞性贫血，和缺乏什么有关（）
11125再婚家庭子女常见的心理问题除过度怀旧、憎恨嫉妒和多疑排斥外，还表现在（）
11126由离异者或者丧偶者再次寻找伴侣而重新组建的家庭被称为（）。
11127孔子的“君子日参省乎己”所体现的家庭德育方法是（）。
11128重视（）的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。
11129组织幼儿运用已有经验讲述的方式不包括（）
11130为了让幼儿更好的感受理解作品，教师不应采取的做法是（）。
11131下列哪个不是语言教育活动评价的原则（）
11132幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童（）的发展为基础和宗旨的。
11133讲述活动的设计步骤是（）。
11134幼儿园语言教育活动的基本要素包括（）。
11135语言教育评价的主要功能有鉴定筛选功能、教育功能和（）。
11136幼儿日常交谈的主要特点是具有自发性和（）。
11137关于整合教育观，下列说法不正确的是（）。
11138下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）。
11139个体语言过程的顺序正确的是（）。
11140对幼儿语言教育活动的评价应考察（）
11141关于早期阅读教育，下列说法不正确的是（）。
11142幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要。（）
11143着重于幼儿园语言教育活动在要素上的“综合性”和在活动过程上的“开放性”的语言教育活动特点是指（）。
11144从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）。
11145《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿园语言教育目标“倾听与表达”的表现不包括（）。
11146幼儿书写技能对生理素质的要求不包括（）。
11147儿童语言学习文学教育观是由布鲁纳提出，其理论来源是多元智能理论中的叙事性智能。
11148在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（）。
11149学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表达、（）和早期阅读四个方面。
11150认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是（）。
11151关于幼儿园语言教育活动，下列说法不正确的是（）。
11152幼儿园语言活动的中介包括语言活动条件和主体际关系两大方面。
11153幼儿园语言教育活动重点应凸显知识性。
11154看图讲述和早期阅读是一回事。
11155幼儿以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为属于（）。
11156曹文轩的《草房子》属于（）。
11157（）是小说的灵魂，它统率着作品的一切。
11158《三字经》属于儿童读物的（）。
11159世界上第一部把儿童作为独立的人格的人来描写的小说是（）。
11160（）是儿歌的灵魂。
11161儿童图话故事的功能不包括（）。
11162罗琳的《哈里.波特》的体裁是（）。
11163为了适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）。
11164戏剧创作的轴心是（）。
11165散文最主要的特征是（）。
11166诗歌区别于其他体裁的典型特性是（）。
11167戏剧的灵魂是（）。
11168指以破案、探险、历险等为内容的儿童小说是（）。
11169歌谣是由有节奏、有韵律的语词构成的，所以具有一定的（）。
11170（）是指通过作品中描绘的社会生活所表现出来的中心思想。
11171体裁可分为诗歌、（）、散文、戏剧。
11172儿童文学三个层次中的核心层次是（）。
11173儿童戏剧是以（）为中心的综合性舞台艺术
11174（）是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它既是生活片段的模仿或折射，又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。
11175《麦田里的守望者》体现的是（）。
11176儿童的年龄越小，其作品的题材选择就越狭窄，不能过于深奥。
11177《长袜子皮皮》属于成长母题的作品。
11178“母题”的概念比“题材”的概念更抽象，居于更高层次，它所指的是一种审美眼光，一种艺术氛围，一个相当宽广的审美范围。
11179儿童小说更多地展现生活的真善美，不描写生活的阴暗面。
11180儿童文学主张回避真实的现实社会人生。
11181虚构是寓言表达的最突出的特征，没有虚构的寓言是难以想象的。
11182幼儿的生活就是游戏。
11183对学前儿童来说，幻想世界和现实世界之间有时没有界限，他们是同时生活在这两个世界中的。
11184语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维逻辑运用和信息交互/传递的工具，是体现人类认知/识成果的载体。
11185学前儿童的年龄特点决定了他们接受文学的方式主要依赖听觉，而不是视觉。
11186课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）。
11187教学总目标的分项目标一般不包括（）。
111881896年，（）创办了“芝加哥实验学校”，把当时的手工训练、新教学方法以及学校与社会的联系等因素融在一起。
11189以下哪一种观点不能描述课程与教学的关系（）。
11190在课程与教学变革模式中，以下属于“情境模式”的特点的是（）。
11191以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。
11192以下不属于课程领导的特征的是（）。
11193（）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。
11194教科书内容的选择考虑的要素不包括（）。
11195在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（）。
11196以下属于课程的外在功能的是（）。
11197课程价值取向以（）为中介对教学目标产生重要影响。
11198在教学设计过程中，为使教学设计方案能为学生的终身可持续发展起到积极的作用，整个过程应遵循的基本原则不包括（）。
11199社会主义过渡时期，在教学实践领域，苏联的教育学著作大量引介到国内，其中以凯洛夫主编的（）影响最为巨大。
11200在教学模式中，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养的模式被称为（）。
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