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其它

30101改革开放初期，国内的主要矛盾是？
30102三步走”发展战略第三步是？
30103建设是党执政后的一项根本性建设。
30104中国特色社会主义理论体系的精髓是？
30105资本主义有计划，社会主义有市场”这个论断说明（）
30106社会主义核心价值观中平等指的是（）
30107怎样看待邓小平对社会主义本质的概括（）
30108在改革、发展和稳定的关系中
30109保持党的先进性和纯洁性，最重要就是？
30110教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象，幼儿走到哪里，教师就追随到哪里，这使用的是（）观察方法。
30111坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，主要体现在十五个“坚持”上。
30112时代是思想之母，理论是实践之源。
30113在新的世纪，继续推动现代化建设，完成祖国统一大业，实现中国梦，是我们党肩负的重要历史任务。
30114全面建成小康社会时已经完全实现了全国人民共同富裕的目标。
30115下列属于家庭的功能有（）。
30116“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现的是人际交往的（）。
30117有效的压力管理的措施主要有（）。
30118以下哪个不属于职业生涯的个体环境因素（）。
30119影响职业兴趣的因素有（）。
30120爱情是喜欢的特殊形式，二者没有根本的区别。
30121压力应对方式的有效性与个体的控制性没有关系。
30122面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（）。
30123自我控制的内容主要包括以下几个方面（）。
30124角色认同是指社会个体在社会结构和社会环境的基础上，通过互动行为针对某一特定的社会地位来构建适于角色的特定认同。
30125职业倦怠的内涵主要包括（）。
30126下列关于自主学习的表述正确的有（）。
30127自我效能感可以来自榜样的示范，我们要经常把自己和社会上非常优秀的人放在一起做比较。
30128按照马斯洛的需要层次理论，安全需要属于精神性价值需要。
30129情绪调控的内涵包括（）。
30130下列有关心理健康的论述正确的是（）。
30131人们在处理个人与他人，个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（）
30132提高综合国力，是中华民族近代以来最伟大的梦想。
30133爱国、敬业、诚信、友善是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
30134不同的历史时期，爱国主义所具有的时代价值是相同的。
30135精神是对客观存在的反映，它不能反作用于物质世界。
30136不同历史时期爱国主义具有相同的内涵和特点。
30137在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是（）。
30138公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展
30139集体主义就是要求人们：一心只有集体，不存任何私心。
30140建设中国特色社会主义法治体系，是全面依法治国的重要内容和奋斗目标。
30141（）通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
30142人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、公安保护和司法保障。
30143以下不属于小学语文教学评价改革应遵循的原则的是（）。
30144（）的主要目的在于丰富和发展语文教学理论，回答“为什么”的问题。
30145宪法在一国法律体系中居于核心地位，具有最高法律效力。
30146语文课程标准规定小学1-2年级认识常用汉字（）。
30147公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
30148根据儿童认知能力的发展规律，小学阶段的阅读教学要采用（）的策略。
30149（）是秦代蒙学识字读本，是秦始皇统一文字的范本。
30150服务群众是指要求从业人员在自己的工作岗位兢兢业业地为社会和他人做贡献。
30151在小学语文教学中，数目考试常用的评分方法有等级制和百分制两种。
30152以下属于文献检索中分析课题这一步骤的是（）。
30153诚实既是中华民族的传统美德，又是社会主义核心价值观的内容。
30154通信自由是公民进行社会生活的必要手段。
30155（）指对一个或一组被试实施干预，然后测量其产生的变化，来确定实验的效果。
30156迟来的正义等于非正义。表明了执法效率对于实现公平正义的重要性。
30157我国“语文”课程的正式定名是在（）。
30158以下属于考查形式教学评价的是（）。
30159（）是指用文字或图片描述现象的研究。
30160进行语文教学研究有利于提高教师素质，培养教师的反思能力，。
30161按照资料收集的方法，调查研究可分为（）、访谈调查和其他调查。
30162我国语文教育的最初基本内容，就是（）。
30163按照研究的目标，语文教学实验研究可分为探索性研究和（）。
30164（）是指从众多的文献中查找和获取所需信息的过程，它贯穿于研究的全过程。
30165从评价内容可以把教学评价分为（）和综合评价。
30166个案研究的研究对象只能是一个人。
30167语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断。
30168论文式试题在小学阶段出现的形式主要有翻译题和作文题两种。
30169基础研究的主要目的在于应用或检验教学理论。
30170以下属于考试形式教学评价的是（）。
30171以下关于小学生作文教学观点不正确的是（）。
30172语文教学研究设计包括选择研究课题、进行文献检索、拟定行动方案、撰写研究计划四个环节。
30173评价研究的主要目的在于提出改进语文教学的有效策略。
30174阅读有利于发展儿童的多种心理能力，特别是思维能力。
30175以下不属于语文课程功能的是（）。
30176课堂提问是教师获得反馈信息的最直接最迅速的方式。
30177一个完整的小学语文教学过程包括确定目标――选择内容――拟定教法――实施教学四个基本环节。
30178下文中不属于现行语文课程标准基本理念的是（）。
30179小学生学习语文主要通过课堂教学和（）两个渠道。
30180以下关于课外阅读策略不正确的是（）。
30181（）是指通过实际的操作和活动创设情境。
30182我国传统作文教学中“先放后收”的“收”是指（）。
30183以下关于阅读教学策略表述不正确的是（）。
30184美国学者高夫认为，阅读是从最低级的（）开始的。
30185（）是带有综合性质的语文学习方式，是一种“活化”的学习。
30186教学大纲比课程标准更重视语文课程资源的开发和利用。
30187语文素养是一个综合性的概念，包括知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的内容。
30188小学语文课程标准要求第三学段的学生要有主动识字的愿望。
30189语文是最重要的交际工具。
30190阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
30191写作文是小学生提高思想品德素质的重要途径。
301921978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》一个比较明显的特点就是对阅读教学和作文教学的要求比较高。
30193从研究的主体对象看，研究教学强调的是每一个学生学习的范围，而研究课程强调的则是教师的行为。
30194语义指的是言语的意义，是一种由语境赋予的意义。
30195以下关于1956年《小学语文教学大纲（草案）》的特点表述正确的是（）。
30196（）是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。
30197语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
30198语文课程标准提出小学阶段识字总目标是（）。
30199我国第一个经正式颁布后在全国推行的学制是（）。
30200中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周时代的《苍颉篇》。
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