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其它

85001一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）

85002目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）

85003激发求知欲是（）重要的任务之一

85004一般来说，小班比较适合（）

85005教师在精神环境的创设方面尤其注意：（）

85006家长的教养方式分为（）

85007讨论的具体方式（）

85008个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（）

85009区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一，主要有（）

85010在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（）

85011幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。（）

85012在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于（）

85013在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是（）

85014评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受，属于（）

85015主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：（）

85016关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（）

85017关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于（）

85018强化评价多种多样，一般常用的是正强化和负强化。

85019教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。（）

85020评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于（）

85021社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。（）

85022幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。

85023在专制型的教养方式下，父母不允许幼儿违背大人的意愿，不容忍幼儿有自己的想法，给予幼儿的温暖、同情较少，幼儿容易变得顺从、压抑、自卑、（）

85024世界文化主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严。

85025行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。（）

85026活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。

85027教师要注意从儿童的兴趣、需要、能力、经验和文化背景出发，不仅围绕着本国的节日，如中国的春节、端午节、中秋节、重阳节、植树节等开展活动，而且要适时精心挑选和利用各国具有代表性的一些重大节日，如圣诞节、母亲节、感恩节、万圣节等，开展主题庆祝活动。

85028幼儿价值观是在日常生活中，通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度，即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定，然后付之于外部行动的过程，这一方法是价值澄清法。

85029学前教育管理学的研究方法有（）。

85030幼儿园教育评价的参与者有（）

85031我国实行的教育行政体制是（）

85032既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）

85033管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是（），是最有效的方式。

85034一位管理专家曾说：“一位清洁工的热情，比任何意想天开的管理方法都重要得多！”，这说明（）

85035幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（）和（）

85036下列属于现代管理理论的是（）

85037托幼园所管理体制改革需要处理的关系有（）

85038托幼园所规章制度的类型有（）

850391954年，德鲁克在其（）一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张

85040（）是实现目标和计划的关键环节。（）

85041托幼园所确立管理目标的要求有（）

85042托幼机构人员配备与编制要考虑的因素有（）

85043管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是（），是最有效的方式。（）

85044下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（）。

85045托幼园所管理贯彻好社会协调性原则要做到（）。

85046下列关于岗位责任制的说法，正确的是（）

85047根据评价的功能，可将评价类型分为（）

850481911年，泰罗出版了他的管理学专著，奠定了科学管理的理论基础。（）

85049托幼园所常用的指导方式有（）

85050幼儿园组织设置的隐性目的是（）

85051下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（）

85052下列不属于行政法的特点的是（）

85053（）是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。（）

85054关于权力性影响力的说法，正确的是（）

850551985年，明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。

85056美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是（）。

85057下列哪种领导方式的主要特征是园所领导者权力高度集中，突出领导者的

85058法约尔提出的管理活动的一般职能有（）

85059双因素论中的影响人的积极性的因素是指（）

85060美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。

85061下列关于“领导”和“管理”的说法不正确的是（）

85062关于组织文化的理解，正确的是（）

85063托幼机构保育员的主要职责有（）

85064控制的三步骤指的是（）

85065我国现行幼教事业管理的基本原则是（）

85066要处理好正职与副职的关系，园长应做到（）

85067园人员管理的内容及方法有哪些？（）

85068园长要掌控好权力的艺术，必须做到（）互相推诿

85069园的基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有二个：（）

85070下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。

85071学前教育的性质有（）。

85072教育研究活动的起始环节是（）。

85073观察法能够获得较大的样本数据，结果的代表性高。这种表述。

85074教育行动研究以工作在学校第一线的教师为研究主体，主要用于应用性研究。这种表述。

85075课题的选择决定着研究的成败。这种表述。

85076作定义就是用可以感知、但无法度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。这种表述。

85077中小学教师进行的教育研究中，基础性课题应该多于应用性课题。这种表述。

85078在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（）。

85079在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）。

85080教育研究活动的最后一个环节是（）。

85081系统方法的原则包括（）。

85082查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（）。

85083在教育调查研究中，最基本的调查手段是（）。

85084最早提出“实验教育学”名称的是（）。

85085教育实验中，具有明显重复性的是（）。

85086能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（）。

85087课题研究的设计一般不包括（）。

85088下列属于教育研究方法的原则的是（）。

85089按照调查手段的不同，可以将调查法分为（）。

85090个教育问题要成为教育研究的课题，它必须具备的特征包括（）。

85091在教育研究中常出现选题不当的情况，主要表现在（）。

85092学前教育科研方法的主要内容是什么？

85093什么是系统性原则？

85094经验总结在写法上通常由哪四部分构成？（）

85100试分析学前教育科学研究的发展趋势？

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