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其它

10401与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）
10402评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。（）
10403教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）
10404教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）
10405一个课时的教学目的包括（）
10406根据教学的任务可以把课的类型分为（）
10407课时计划就是教案。（）
10408课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（）
10409（）是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
10410组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。（）
10411一节课成败与否，是看教学方法是否得当。（）
10412教学具有教育性，这是由（）率先明确提出的观点。
10413掌握知识是发展（）的基础。
10414我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在设立的（）。
10415（）是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
10416“视其所以，观其所由，察其所安”最符合下列哪个德育原则（）
10417德育工作的出发点是（）
10418德育“认知模式”的提出者是（）
10419德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）
10420德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）
10421“私德教育”的核心是（）
10422“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
10423“社会模仿”的德育模式是一种（）
10424不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）
10425当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）
10426有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）
10427教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）
10428我国德育的基本方法有（）
10429下列属于我国学校德育内容的有（）
10430制定德育目标的主要依据是（）
10431德育的途径主要有（）
10432下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）
10433德育就是思想政治教育。（）
10434导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（）
10435（）是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。
10436我国学校德育容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法治教育和（）。
10437“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
10438陶冶法中创设情境的任务必须由教师来做。（）
10439对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（）
10440教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（）
10441教师的地位一般是指教师的（）
10442当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、（）等。
10443德育包括家庭德育、学校德育和（）等形式。
10444德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。
10445学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）
10446教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）
10447“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）
10448教师的工作目的和使命是（）
10449教师的最基本条件是（）
10450（）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
10451教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）
10452具有先进的教学理念属于教师的（）
10453学生的本质属性包括（）
10454当代中小学生发展的特点有（）
10455环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。（）
10456教师的学科专业素养包括（）
10457教师的人格形象包括（）
10458下列哪些行为是教师道德形象的体现（）
10459中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。（）
10460总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。（）
10461受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。（）
10462（）是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。
10463儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。（）
10464教师职业是（）。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。
10465教师的（）是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。
10466（）是学生最主要的权利，我国一系列法律都对此进行了规定。
10467（）是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。
10468《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
10469把毛泽东思想确立为党的指导思想是在：（）。
10470近代中国最基本的国情是：（）。
10471在近代中国的各种社会矛盾中，最主要的矛盾是：（）。
10472中国特色社会主义的发端应始于：（）。
10473我国对资本主义工商业改造的主要做法是：（）。
10474中国改革开放最早始于：（）。
10475在我们党的历史上邓小平正式提出“建设有中国特色社会主义”的理论命题是在：（）。
10476邓小平理论首要的基本理论问题是：（）。
10477社会主义核心价值体系的灵魂是：（）。
10478在我们党的历史上，实事求是思想路线得到确立是在：（）。
10479建设社会主义和谐社会的首要要求是：（）。
10480在我们党的历史上最早提出马克思主义中国化命题的是：（）。
10481党在幼年时期应用马克思主义问题上犯的最主要的错误是：（）。
10482“三个代表”重要思想创造性地回答了：（）。
10483近代中国一切灾难、祸害的总根源和社会发展的主要障碍是：（）。
10484新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是：（）。
10485对新民主主义革命所处的历史范围，毛泽东曾明确指出：（）。
10486毛泽东提出要“以苏为鉴”、探索我们自己的社会主义建设道路是在：（）。
10487建设社会主义和谐社会的重点是：（）。
10488我们探讨什么是社会主义，其实就是探讨：（）。
10489被称为邓小平关于解放思想的第一个宣言书的重要文献是：（）。
10490对中国社会主义建设道路的理论探讨是：（）。
10491评价一种社会制度是否优越，从根本上说是看其：（）。
10492计划经济与市场经济在本质上属于：（）。
10493在党的七大上对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步阐述的是：（）。
10494最能体现马克思主义基本原理与中国文化相结合的典型事例是：（）。
10495邓小平对社会主义本质作出新概括是在：（）。
10496毛泽东思想活的灵魂是：（）。
10497毛泽东思想开始形成的基本标志是：（）。
10498社会主义的根本任务：（）。
10499党的思想路线强调“一切从实际出发”，在现阶段我国最大的实际就是：（）。
10500“与时俱进”是马克思主义最重要的：（）。
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