首页 › 答案 › 题库 › 远程教育

联大学堂

107401（）是文艺复兴时期教育的核心思想（）
107402中国近代第一个以法令的形式公布学制是（）
107403“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（）
107404汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子?尽心上》是什么时期的著作？（）
107405教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）
107406前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（）
1074071632年英国哲学家谁首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来（）
107408教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）
107409昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）
107410终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是（）
107411教育史上两大对立学派――传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）
10741217世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（）
107413“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（）（）
107414先秦时期，并称“显学”的两家是（）
107415“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）
107416教育“心理起源论”的代表人物是（）
107417认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）
107418罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（）
107419我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）
107420心理断乳期是指（）
107421提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（）
107422《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）
107423人的身心发展的状态和程度是（）
107424美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
107425奥地利精神分析学派的创始人（）认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因
107426（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
107427我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。
107428前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
10742914～16、17岁属于人生的（）
107430美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。
1074311905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构（）
107432认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（）
107433古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练（）
107434在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（）
107435我国古代的科举考试制度废除于哪一年（）
107436以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）
107437“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（）
107438在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）
107439关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）
107440“时教必有正业，退息必有居学”出自于（）
107441“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）
107442规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）
107443在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）
107444教育的内容和手段受什么的制约（）
107445直接决定教育目的的因素是什么（）
107446建国君民，教学为先”这句话反映了（）
107447学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。
107448学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。
107449教育发展水平的最终决定性因素是（）
107450学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（）。
107451下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是（）
107452一个人适应现代化社会的重要方式是（）
107453传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（）
107454学校精神文化的物质载体是（）
107455首次提出“人力资本论”的是（）
107456学校文化的核心是（）
107457“金字塔形”的等级制教育制度属于（）
107458信息革命对教育提出的要求是（）
107459规章制度属于学校文化中的（）
107460提出普及初等教育的要求在（）
107461学生文化的特征是（）
107462环境文化和设施文化属于（）
107463国家教师资格考试制度是由（）来规定的。
107464（）与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法
107465（）是人的全面发展的必要物质前提
107466我国的教育目的是建立在（）基础上的。
107467教育目的、培养目标与是抽象和具体的关系。
107468不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。
107469现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视（）。
107470（）是旧的劳动分工和阶级对立的产物。
107471（）指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。
107472现代师生关系的核心是（）
107473每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（）
107474教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（）
107475（）就是针对我国的“应试教育”而提出来的。
107476倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）
107477《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了（）原则
107478儿童个体发展
107479什么是教育规律？
107480教师
107481学生集体
107482关于教学模式的全面化的研究
107483学校管理中沟通的两种形式
107484班主任工作的重要性
107485体育的功能
107486德育的功能
107487封建社会及其教育
107488资本主义社会及其教育
107489教育学创立的标志
107490社会主义社会及其教育
107491奴隶社会及其教育
107492学校的公益性特点
107493学校管理中沟通的三类障碍
107494柏拉图的人分三等论
107495学校教育与家庭教育相互配合的方法：
107496学校教育与社会教育的配合
107497中国古代的儿童观
107498提高我国中小学教师地位的根本途径
107499克服沟通障碍的方法
107500儿童个体发展表现出的几个普遍的特点
‹1…107410751076…1750›