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13801《简化字总表》所用的简化方法主要有以下六种：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
138021986年重新发表《简化字总表》时，调整了几个字，其中“叠、覆、像”不再作（）的繁体字，“”读（）时仍简作“了”，读（）时作“”，不简作“了”。
138031988年2月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布了《现代汉语常用字表》，该表共收（）字，其中常用字（）个，次常用字（）个。
13804汉字的排列顺序有（）、（）、（）三大类。
13805“儿”简化为“儿”，“儿”可以作为简化偏旁类推。（）
13806汉字的声旁又叫声符，其表音功能相当于拼音文字的音符。（）
13807“区、区、匠、医”等字的第二笔都是折笔。（）
138081988年5月国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了《现代汉语通用字表》，该表共收字（）个。这个字表是在1965年发表的（）基础上增删制定的。
13809形序法按照字形排列字的顺序，主要可分为笔画法（）、（）三种。
13810论述汉语词汇复音化的主要原因。
13811《汉语大字典》收字共五万六千多个，这个收字量反映了目前实际上使用汉字的数量。（）
13812现行的《汉语拼音方案》既是帮助学习汉字和推广普通话的注音工具，又是代替汉字的拼音文字。（）
13813分析下列形声字的结构特点：（1）松（）（2）雏（）（3）茅（）（4）基（）（5）园（）（6）闻（）（7）救（）（8）空（）（9）姿（）（10）衷（）
13814根据偏旁名称，写出偏旁和例字。（1）平宝盖（）（2）宝盖头（）（3）同字框（）（4）包字头（）（5）竖心底（）（6）心字底（）（7）大口框（）（8）单耳旁（）（9）示字旁（）（10）穴宝盖（）
13815常用字的平均笔画数比非常用字的平均笔画数少。（）
13816简化汉字就是减少汉字的笔画。（）
13817指出下列汉字的造字方法。（1）几（）（2）腊（）（3）初（）（4）甜（）（5）伐（）（6）帘（）（7）采（）（8）子（）（9）析（）（10）恭（）
13818“藉口、凭藉、慰藉”等词中的“藉”一律简化为“借”。
13819指出下列各形声字的形旁，说明这些形声字的字义与形旁的联系：（1）梅（2）基（3）切（4）家（5）镜（6）篇（7）理（8）轻（9）精（10）副
13820根据下列各字在下角所标笔序，说出笔画名称。（1）万2（）（2）山1（）（3）及2（）（4）义1（）（5）五2（）（6）区4（）（7）长1（）（8）艽5（）（9）凸4（）（10）凹2（）
13821“肺”字共有8笔，它的右旁不从市。（）
13822联大学堂《家庭教育学（安阳师范学院）》题库及答案
13823家庭教育的主要工作是培养儿童的（）
13824通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）
13825学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）
13826学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）
13827依据经验总结的科学水平可以将其分为（）
13828沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）
13829属于家庭的固有功能的是（）
13830学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（）
13831中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了家庭教育是一种（）
13832鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是
13833在进行家庭教育时，采取平等的态度对待孩子，尊重爱护孩子，鼓励孩子独立和树立个人特质，这种家长教养方式是（）
13834支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）
13835学前儿童家长教养方式类型有（）
13836民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是（）的竞争
13837学前儿童家庭教育指导属于（）
13838家长的（）是影响孩子成长的关键因素。（）
138391998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的（），对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。（）
13840儿童情商的概念最早是由美国两位心理学家彼得.萨洛瓦里和约翰.梅耶于（）年提出的。
13841父母在管教孩子时不恰当的观念是（）
13842学前儿童家庭教育指导形式的要求有（）
13843与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）。
13844要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的（）
13845孕妇（）过量，会影响骨骼的正确发育，诱发畸胎
13846在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是（）
13847在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的（）
13848乳婴儿家庭教育的主要方面是（）。
13849提高家长的教育素质包括（）
13850家长在提高理解孩子能力的时候，需要注意（）
13851民主权威型的学前儿童家长的表现为（）
13852学前儿童家庭教育原则制定的根据有（）
13853民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是（）的竞争。
13854胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）
13855学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、（）、两种环境和社会大背景等四个要素构成。（）
13856乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（）
13857家庭教育的指导可通过多种渠道来实施，包括（）
13858母亲爱孩子要讲究科学性和艺术性，爱孩子应注意（）
13859家庭教育指导的形式提倡（）
13860幼儿家庭学习活动的形式有（）
13861学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法，称为（）
13862在家庭中，父母与子女之间的关系称为
13863中科院王极盛教授提出的家长教养态度有过分保护、（）、严厉惩罚和温暖民主四类。
13864因果关系的比较研究属于（）
13865对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（）
13866原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）。
13867学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、（）”管理科学新技术中迁移过来的。（）
13868行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在（）
13869学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。
13870已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是（）
13871发展研究属于一种（）
13872许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在（）
13873以下属于家庭固有的功能的是（）
13874家庭教育指导的直接目标是（）。
13875现状研究属于一种（）。
13876“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
13877学前儿童家庭情商教育的方法不包括（）。
13878心理学家费鲁姆的激励公式是（）。
13879社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是（）
13880依据经验总结的科学水平不包括（）
13881对家庭功能有决定性影响的因素是（）
13882不属于家庭的固有功能的是（）
13883家庭关系的发展趋势表现为（）
13884心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是（）
13885“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步，为此，要想取得较好的效果，父母应该（）
13886以下属于日本学学奥平洋子对母亲育儿态度分类的是（）。
13887日本学者奥平洋子通过对幼儿及母亲的研究发现，如果母亲是（）类型，孩子通常表现为喜欢抛头露面、与人交往，胆大妄为，不信任别人，合作性较差等。
13888家长运用活动探索法对孩子进行教育时，可以从（）几方面入手。
13889未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是（）。
1389050-90年代我国学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有（）。
13891举例说说不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素
13892家风
13893简述家庭美育的任务
13894对未成人来说，最重要的心理营养是父母及其他家属成员的（）和（）
13895家庭的基本性质和特征主要表在哪些方面？
13896家庭教育最基本的方法是
13897狭义的家庭教育
13898最佳发展期
13899以情意培育为主的方法包括（）、（）和（三种具体方法
13900简述亲子间良性互动的表现特征
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