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联大学堂

70601教育理论研究最基本的任务在于（）
70602教育测量的三要素是（）
70603用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于（）
70604观察者为了与被观察者建立融洽的关系，获得对被观察者的理解和情感体验，应采取（）
7060520世纪初，实验教育学派主张通过实验研究阐明教育现象中各种复杂的因果关系，其创始人是（）
70606为了形象地描述各部分在总体中的比重，最常用的统计图是（）
70607教育实验的外在效度是指（）
70608教育实验的基本结构是（）
70609教育实验中出现的“期望效应”来源于（）
70610学生撰写的班级日志属于教育文献中的（）
70611表示随机选择分配和控制的符号是（）
70612教育实验的内在效度是指（）
70613在表述教育实验的假设时应用的是（）
70614一次文献是包括专著、论文、调查报告、档案资料等以作者本人的实践为依据而创作的（）文献。
70615数据资料仅表示研究对象属性的顺序的是（）
70616有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（）
70617结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以――考察，这是归纳法哪一具体方式的特点？（）
70618全结构式教育观察特点描述错误的是（）
70619学生的学习兴趣与学生的学习成绩的关系调查，属于（）
70620对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？（）
70621如果要了解某一学生在课堂上的行为表现，最适合的方法是（）
70622测量的最高层次是（）
70623教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是（）
70624进行教育实验设计所用的符号中，表示实验处理的是（）
70625下列不属于历史分析法的特点的是（）
70626教育研究的最高水平是（）
70627定性分析的研究程序（）
70628下列对“行为核对表”的描述错误的是（）
70629一般来说，教育科研活动的最后一环是（）
70630下列陈述错误的是（）
70631进行教育研究的起始环节是（）
70632下列不符合问题设计要求的是（）
70633问卷的主体部分是（）
70634按照调查手段来划分的教育调查研究类型有（）
70635形成教育研究的理论构思，首先要（）
70636教育观察研究是（）
70637历史研究方法是以（）
70638在教育调查研究中，最基本的调查手段是（）
70639间接观察（）
70640抽签法是属于（）
70641教育观察研究的主要目的是（）
70642关注历史事件和历史过程研究，对教育科学学科发展通史、专题史、教育理论、学派史进行研究，是历史研究法的（）
70643问卷的回收率必须达到多少才能根据资料作出结论（）
70644简单随机取样将总体按一定标准分成若干个层次或类别，然后根据事先确定的样本容量和各层、各类在总体中所占的比例，分别抽取一定数目的样本。这是（）
70645从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体，叫做（）
70646以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献。这种检索方法叫做（）
70647先将总体各个观察单位按照某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同。然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象。这是（）
70648按时间范围，以所检索课题研究的发生时间为检索起点，按事件发生、发展时序，由远及近，由旧到新的顺序查找。这种检索方法叫做（）
70649最早提出科学认识的“归纳-演绎”程序及其所遵循的方法的哲学家是（）
70650动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等属于（）
70651回答的问题是“为什么会发生这种现象？”这种研究水平属于（）
70652回答的问题是“发生了什么？”，这种研究水平属于（）
70653题录、书目、索引、提要和文摘等属于（）
70654对教育实验效益的价值判断的评价属于（）
70655对教育科研的应用性成果的评价应侧重于（）
70656标准分数是哪一种数据特征值（）
70657下列属于非参数检验的统计检验为（）
70658最常用的集中量数是（）
70659从具体事实得出的一般性结论的最可靠的方法是（）
70660有一项名为“不同教育方法对提高中学生道德认识水平的影响”的实验课题，实验对象是某中学二年级的两个班，两个班分别采用了不同的教育方法。三个月后对两班进行道德认识试卷问答测试，通过比较得出实验结果，这个实验设计属于（）
70661教育命题中的事实命题是对客观事物所做的（）
70662研究某一现象的原因时，如果该现象分别在若干不同场合出现，在每个场合的先行情况中，只有一种情况相同，其他情况都不同，那么，这一相同的情况就可能是被研究现象的原因。这是哪一种归纳方法（）
706631879年，（）在莱比锡大学创建了心理实验室
70664教育定义的联接项必须用（）联接词
70665定性研究中的推广度是（）
70666主要目的在于探索和创新知识，扩充和完善理论，这种研究属于（）
70667自变量是（）
70668实验设计中的“ｏ”表示（）
70669定性实验和定量实验是按哪种分类方式对教育实验研究进行分类的？（）
70670反应的自变量和因变量的因果关系的真实程度，即研究结果的真实程度的是（）
70671第一个将实验作为研究自然科学的一种必要方法的人是（）
70672用数值来表示事物之间差异的大小，属于测量调查中的（）
70673下列哪项是教育研究中最基本、最常用的研究方法（）
70674下列哪项不属于描述记录法（）
70675单位距离相等，但没有绝对零点的测量层次为（）
70676测验对应试者的辨别能力是指（）
70677教育观察借助的工具主要有两类，一类是人的感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌等，其中最主要的是（）
70678关于无关变量，下列说法正确的是（）
70679最常用的差异量数是（）
70680下列属于参数检验的统计检验为（）
70681学术论文可以分为以下哪些类型？（）
70682对数据可以进行统计检验的数据类型有哪些？（）
70683用于表示离散型数据的统计图有哪些？（）
70684常用的归纳法有哪些？（）
70685定性的资料主要是指（）
70686在对事物进行比较时，应遵循的原则有（）
70687下列属于单组后测设计的特征的是（）
70688分类应遵循的原则有哪些？（）
70689调查表的基本要素包括（）
70690教育理论研究具有哪些特点？（）
70691古代中国教育研究方法的特点有（）
70692关于非结构式观察，下列说法正确的是（）
70693一个好的教育实验的基本特征应包括（）
70694坚持用唯物史观研究历史，要处理好的关系是（）
70695关于全结构式教育观察，下列说法正确的是（）
70696历史分析方法的特点是（）
70697教育史料的鉴别考证内容和基本方式有（）
70698下列哪项属于二次文献（）
70699样本大小取决于（）
70700教育科学研究的两种基本形式是（）
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