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远程教育
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173701
因材施教原则,是指教师要从学生的实际隋况、()出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。
173702
教育目的是一切教育工作的出发点和归宿,对教育工作具有()、激励作用和评价作用。
173703
试论同时履行抗辩权。
173704
个性特征中最为稳定的特征是()。
173705
我国《婚姻法》规定的夫妻人身关系不包括()。
173706
王某今年17周岁,在市畜牧局工作。依照我国民法的规定,王某属于()。
173707
人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为()过程。
173708
下列选项中属于主物和从物关系的是()。
173709
感觉的产生是整个分析器活动的结果,分析器包括三个组成部分:感受器、传导神经和()。
173710
下列选项中,属于一般侵权行为的有()。
173711
张某因酒精中毒死亡,留有遗产若干,张某有祖父母、父母、兄弟、子女。张某生前未立遗嘱,有权继承其遗产的有()。
173712
依代理权产生的根据,代理不包括()。
173713
新生儿与()是个体身心发展的两个高速发展期。
173714
概念获得的两种途径是()和概念同化。
173715
关于要约生效时间的表述错误的一项是()。
173716
在教和学的协同活动中,学生是学习的(),教师在教学中发挥着主导作用。
173717
1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》,他把教育目标分为()、情感目标、动作技能目标三大类。
173718
不能充当保证人的主体是()。
173719
简要说明短时记忆的特点。
173720
教育评价有哪些功能?
173721
李某婚后下落不明满5年,其配偶可以申请法院()。
173722
甲放牧时丢失两只山羊被乙拾得饲养,饲养中并为其中的一只母山羊在良种站花钱配种,结果该羊产了两只小羊。后来甲找到了羊的下落,向乙要羊。按规定()。
173723
个体工商户甲将现有的以及将有的产品、半成品一并抵押给乙银行,但未办理抵押登记。抵押期间,甲未经乙同意,以合理价格将部分产品出卖给丙,后甲不能向乙履行到期债务。对此,下列说法正确的是()。
173724
公民提起的离婚诉讼,双方离开住所地超过1年的管辖法院是()。
173725
注意的心理功能有哪些?
173726
教育区别于其他事物现象的根本特征是()
173727
甲对自己在某小区3楼的一套新房装修,其经常装修到半夜,影响周围邻居休息,但甲认为自己在屋内装修,别人无权干涉。甲的行为违反了民法中的()。
173728
下列情形中,债务人不可以将标的物提存的是()。
173729
研究人的心理现象,必须遵循的基本原则是()
173730
思维的智力操作过程的基本形式有()
173731
在我国,科举制度实行了1300年,停止科举是在()
173732
司机小李为张师傅代领并拉回了单位发的两件啤酒,在从车上卸下往楼上正常搬运时有一瓶啤酒爆炸,小李的右眼被炸伤。对小李受到的损害,应当负责赔偿的主体是()。
173733
教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是()
173734
小张的父母在小张6岁时离婚,1年后其母再婚,小张随母与继父共同生活。小张大学毕业那年其继父和生父相继去世;对继父和生父的遗产,依继承法规定,小张()。
173735
20年的诉讼时效期间开始计算的时间是()。
173736
简述我国合同法对格式合同的规定。
173737
王芳解开一道数学题后,感到无比的轻松和愉快,这种情感是()
173738
我国义务教育的性质是强制性、免费性、()。
173739
西方,苏格拉底在教学中重视启发,他善于用问答方式来激发和引导学生自己去寻求正确答案,这种苏格拉底方法被称为()。
173740
简述父母与子女间的权利与义务。
173741
教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?
173742
论述民事权利的概念和种类。
173743
教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么?
173744
教师的综合能力素养主要包括哪些内容?
173745
下列财产中可以作为遗产的是()。
173746
人的心理现象包括哪些方面?
173747
民法在空间上的适用范围是指()。
173748
甲知其房屋南边邻地将建一高层楼房,但佯装不知,将房屋售给乙。半年后,南边高楼建成,乙之房屋得不到阳光照射。此例中甲违反了民法的()。
173749
能力和知识之间有何关系。
173750
什么是创造性思维?结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维?
173751
当事人因履行离婚协议中关于财产分割的协议提起诉讼的时效为()。
173752
智商是119,其等级为()
173753
下列有关债权人行使代位权的条件的表述错误的一项是()。
173754
20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是()
173755
甲在乙承包的水库游泳,乙的雇工丙、丁误以为甲在偷鱼苗将甲打伤。下列选项说法正确的是()。
173756
下列不属于宣告失踪的法律后果的是()。
173757
根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求,我们习惯上称为()
173758
“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的()
173759
甲和乙签订买卖合同,约定合同自双方签字之日起3个月后生效。该行为属于()。
173760
“入芝兰之室,久而不闻其香”,这是感觉的()
173761
下列现象不属于民事法律事实中行为的是()。
173762
依据我国现行婚姻法,祖父母、外祖父母有抚养父母已经死亡或父母无力抚养的未成年的孙子女、外孙子女义务的应是()。
173763
2010年7月1日,王某与胡某结婚,2011年5月2日王某父亲去世,2011年9月10日王某与胡某协议离婚,2011年10月8日王某继承其父价值10万元的遗产,胡某知道后,要求分割。该财产()。
173764
初等教育又称()。
173765
教师的语言包括口头语言、()、体态语言三种。
173766
产品质量的民事责任,实行()。
173767
美国教育心理学家布卢纳所著的()一书,体现了美国60年代进行的一次教学改革的指导思想。
173768
教学的基本组织形式是(),辅助形式有个别辅导、现场教学。
173769
支配权和请求权的划分,是按照()
173770
某单位职工纪某到商场为单位购买办公用品,商场正搞有奖销售的促销活动;纪某购买办公用品得到了几张奖券,便把这几张奖券收了起来。其中的一张奖券中了一辆摩托车奖。该辆摩托车应归()。
173771
村民甲(19周岁)路过村民乙家门口时,用一块石头向乙家所养且卧在乙家门口的狗打去,该狗立即扑向甲,甲因跑得快未被狗咬,狗咬伤了甲旁边的行人丙。丙因躲避,将路边丁所卖的西瓜踩碎3个。丙因治伤支付医药费60元。丁的3个西瓜价值16元。则()。
173772
在我国,人民法院审理离婚案件()。
173773
凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响作用的人,都可称之为()。
173774
构成神经系统的基本单位叫(),它由细胞体和突起组成。
173775
简述民事责任的概念与特征。
173776
简述债的种类。
173777
简述动产交付的方式。
173778
教学策略的基础特征是综合性、()和灵活性。
173779
试述物权的效力。
173780
一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例,这个定律被称之为()。
173781
个体感知过的事物一旦成为记忆的内容,是以某种具体的形象保存在脑中的,这种形象称为()。
173782
情绪与人的()相联系,情感与人的社会需要相联系。
173783
甲遗失一部相机,乙拾得后放在办公室抽屉内。丙盗走该相机,卖给了不知情的丁,丁出质于戊。对此,下列哪一种说法不正确()。
173784
用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的条件反射现象称为()。
173785
下列关于合伙企业经营积累的财产性质的说法正确的是()。
173786
公民或集体单位对国家所有的土地资源等依照承包合同的规定可以享有的权利有()。
173787
把提供的各种信息重新组合,朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维称为()。
173788
下列选项中,不能作为物权客体的是()
173789
学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和()构成。
173790
意志行动可分为()的阶段和执行决定的阶段。
173791
我国《民法通则》及《合同法》规定,债务人将合同义务全部或部分转移于第三人的()
173792
某照相馆以房屋为抵押,向银行贷款1万元,后又以该房屋为抵押向裕丰商行借款1.5万元。前项抵押未经登记,后项抵押则经过了登记。但经估计,该房屋仅值2万元。按法律规定,该房屋应由()。
173793
在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变,这是知觉的()。
173794
一个叫苏珊的美国小孩,患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头,出院后回到教室时,她戴上了帽子。可是,令她感到意外的是,每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来,老师知道苏珊将重返校园,就提前对班上的同学郑重宣布:“从下周一开始,我们要学习认识各种帽子,大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是()
173795
封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?()
173796
马克思主义创始人明确提出,培养全面发展的人的唯一方法是()
173797
简述诉讼离婚的概念及适用情形。
173798
简述违约责任的概念和特征。
173799
下列民事权利中,均属于人格权的是()。
173800
学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?()
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