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情绪情感是受众态度的()
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受众态度一旦形成,是()
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受众态度积极时,就会出现接受新闻信息的()
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既反映一个人的精神世界,也揭示他的个性的情感,即是()情感。
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把好内容质量关,是争取受众的()
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新闻编辑对来稿中蕴藏的高级情感应予以()
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把好舆论导向关,是新闻编辑胸怀全局的()
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新闻心理学中所说的“场”,一般是指()
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编辑的慧眼较之记者要求()
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全局意识是自觉地从全局出发的()
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处于极端的内向型者和外向型者极少,大多数人处于()
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胆即胆量,是一种()能量。
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对于编辑来说,其职业特征要求编辑性格偏于()
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版面是报纸的()
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编辑是连接记者(作者)与受众的()
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编辑对待稿件,应力求在原稿基础上进行()
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编辑群体更倾向于()的认知方式。
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意识不仅是自然的产物,而且也是()的产物。
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新闻编辑的“识”,除了智能智慧方面的“识”以外,还有在职业道德方面的“识”,这就是()
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新闻编辑心理学从()角度研究编辑心理特征和心理过程。
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标题是报纸的()
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从事大众传播事业的人,重要的是要有()的意识。
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新闻编辑心理学与新闻编辑学是()
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场依存性和场独立性这两种“信息加工方式”其本身()
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在人的认知过程中,按其主观上的参照标志的不同,可以分为场依存性和()两种认知方式。
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新闻编辑在来稿中应该首选具有()情感的作品。
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应变能力是主持人必备的一种心理素质,同时也反映出主持人的()
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播音员和主持人是电子媒体传播的()
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个性会使一个人的活动总是带有一定的倾向性,个性的显著特点是()
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心理学中的“移情”,包括两种含义:第一,站在对方的角度考虑问题;第二()
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在传播过程中,主持人不是演员,不是在表演,他们的形象是()的。
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播音员和主持人不仅要有明显的个性还要有()的共性。
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播音员和主持人的移情能力表现在两个方面:一是领会稿件的思想感情并体验受众的需求心理,二是()
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移情能力要求表达情感的同时,也要()
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应变能力就是()
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主持人的知识积累主要来自书本知识和()
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播音员和主持人的双重角色,指的是个体的身份和()
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依据媒介对主持人人格的要求,主持人应当把自己当做()
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节目主持成功的首要条件是思维和语言的()性。
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应变能力主要体现在口头语言的表达能力,此外还体现在()
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播音员面对冰冷的话筒却能进入良好的播讲状态,并产生对象感和交流感,其重要的方法就是靠()
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应变是思维的()
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应变能力的强弱表现在反应时的长短,此外还要求()
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应变是先天素质和()的综合体现。两者相比,后者更加重要。
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媒介角色的共性,因媒介面对的()不同,其性质有所不同。
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主持人能根据现场发生的变化,机智灵活地应对,这叫做思维和语言的()
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动机必须在人的某种()和某个()相结合时,才能使人跃跃欲试并产生动力,这个动力会激发人们的智力活动。
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外显的能力背后起作用的往往是人的()
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我国著名心理学家林传鼎教授指出:增进智力的同时,必须提高情绪的(),控制(),否则智力是提()的,即使提高了也会出现()。
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()是有效地应付环境的整体的或综合的能力。
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情绪智商的简称是()
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音乐工作者()能力是从事该种职业必不可少的心理特征。
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凭借()的威力,人们得以反作用于环境并实现对客观世界的变革。
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能力是智力在一定条件下被开发和发展的一种()
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记者在采访中较多地表现出()特征,但编辑工作又较多地体现出()特征。
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()是指人们为了适应变化的环境和顺利地完成任务而在心理方面应具备的基本品质或基本条件。
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动机对人的行为有()作用。
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()是新闻工作者与受众之间的认知中介。
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情绪智力的概念是在()被美国耶鲁大学的塞拉淮和新罕布什尔大学的梅耶首先提出的。
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我国在新闻工作者心理素质方面进行实证研究的第一篇文章是()
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()是能力发展的自然前提和基础。
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()状态有利于加深新闻工作者与新闻受众之间的相互理解。
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国外一些著名记者在总结优秀记者的素质时把侧重点放在()因素上。
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()对新闻工作者的智力活动起着激发与导向作用。
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优化向性构成对适应记者职业是十分有益的,这种优化不等于对自己原有个性的彻底改造,而是增大其(),使之能随环境的变化展示其个性的不同侧面。
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培养跨世纪人才必备的心理模型由从内隐到外显的四大心理系统构成,其中蕴含着()种因素。
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人的心理素质,尤其是(),是代表一个人的整体的精神面貌,是人对外界事物如何进行感知、经受情感体验、做出思考、形成态度、给予反应等的基础或出发点。
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著名心理学家()在其主编的《心理学大词典》中给素质下了定义。
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心理学家对智力和能力进行了统一的研究和论述,并把它们统称为“()”。
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我们现在讲的素质,不仅强调有机体生理方面的特性,还在于其()都有了变化。
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在战胜自我中,遏制、控制是为了(),为了以()去改造客观和人的主观世界。
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性格在一定程度上反映出一个人的()
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由于()的殊异将会导致新闻工作者对新闻事件不同的价值取向。
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智力只有被()所激发才能催化出绚丽的智慧之花。
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从外延看,人们在()中形成的一些东西也可以归入素质之列。
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情绪情感结构可以从()和()的角度去研究。
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新闻工作者必须了解各类受众,寻找自己与受众之间(),控制自己的情绪情感及表达方式,以期达到较佳的传播效果。
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从内涵看,人的素质是一个完整的身心系统,不仅有(),同时也是()的结果。
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美国新闻学教授()说过:“几乎所有的作品都是建立在作者所要表达的观察、情感或意见的基础上的。”
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承受力包括()
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推动新闻工作者充分发挥其才智的高层次的需要是()
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战胜种种客观困难的前提是()
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智商的简称是()
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人的心理现象的构成通常有()种表述方法。
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()最好具有当代人类最优秀的素质,因为他们是“人类灵魂的工程师”。
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()是大脑的一种心理潜能,是以抽象思维能力为核心的包括观察力、记忆力、想象力、言语表达能力诸因素的有机结合。
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优秀的新闻工作者奋斗的动机是()
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心理素质是一个()、内涵丰富的心理系统。
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电视制片人应具备的心理素质为()
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()对新闻工作者的智力活动有强化作用。
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国外用()方法验证和探讨传播者的情况。
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测试结果说明,随着年龄的增大与社会化程度的提高,中国记者的性格特征朝()型发展。
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动机这种()因素对人们智力活动的作用主要体现在内驱力的方向上。
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记者是处在媒体前台的主要人物,是媒体信息的()
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自立、敬业、竞争属于()的心态系统。
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()是人们对人生、对自然、对社会总的看法。
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心理素质被涵盖于()之中。
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搞()性报道往往给记者造成很大的()压力。
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心理现象和心理活动的区别是()
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正因为性格对人的智力有重要的()作用,新闻工作者就应当自觉地培养自己优良的性格品质,克服性格中的弱点。
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