即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了（）。

即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了（）。
A.需求的作用
B.内需力的作用
C.诱因的作用
D.强化的作用
正确答案：C