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课堂问题行为管理的终极目标是促进学生的学习,而非为了管理学生而管理。()
课堂问题行为管理的终极目标是促进学生的学习,而非为了管理学生而管理。()
A.正确
B.错误
正确答案:正确
标签:
有效教学
终极目标
课堂
上一条:
教师应该和学生共同商定预防和管理课堂问题行为的规范和准则。()
下一条:
课堂问题行为可以分为常见课堂问题行为、特殊课堂问题行为和典型课堂问题行为。()