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作为带教老师通常拥有较丰富的实践性知识,他们在解决教学问题的时候能以更多的视角对问题进行整体的把握,能够洞察更多种的可能性,从而迅速果断地做出判断。德国教育家赫尔巴特将这种知识称为()
作为带教老师通常拥有较丰富的实践性知识,他们在解决教学问题的时候能以更多的视角对问题进行整体的把握,能够洞察更多种的可能性,从而迅速果断地做出判断。德国教育家赫尔巴特将这种知识称为()
A.实践智慧
B.教学技术
C.本体知识
D.教育机智
正确答案:教育机智
标签:
中学教育见习与实习
赫尔
知识
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美国人类学家玛格丽特?米德(Mead,M.)认为知识经济时代的文化传递模式的路径是:长辈向年轻人学习。在实习的过程中,年长的教师向年轻的徒弟学习,双方共享共创,达到教学相长。这种文化传递的模式即()
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随着实习工作由适应变得熟悉,大多实习生开始像一个教师那样正式承担教学任务。带教老师会深入实习教师课堂,在实践中观察实习教师教学的优缺点,并及时给予指导,两人一道剖析问题根源,提出有针对性的改进建议。这一阶段又称()