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教学反思是教师省视自己的学习活动,回顾自己的教学实习、时间,构建实践性知识的重要途径,是教师专业发展的一大途径。()()
教学反思是教师省视自己的学习活动,回顾自己的教学实习、时间,构建实践性知识的重要途径,是教师专业发展的一大途径。()()
A.正确
B.错误
正确答案:正确
标签:
教师专业发展与职业道德
教师
性知识
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素质教育的特点是全面性、全体性、主体性、发展性、基础性、开放性。()()
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根据叶澜教授的五阶梯式发展阶段,预备教师的师范学习阶段指虚拟关注阶段。()()