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连榕老师认为,教师专业成长过程大致可分为三个阶段,即()
连榕老师认为,教师专业成长过程大致可分为三个阶段,即()
A.新手型教师阶段
B.熟手型教师阶段
C.专家型教师阶段
D.学者型教师阶段
正确答案:新手型教师阶段;熟手型教师阶段;专家型教师阶段
标签:
教师专业发展与职业道德
教师
阶段
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教师以各个学校的中青年骨干教师为代表,他们在专业发展上愈来愈多地体现出创造性、灵活性与自主性,愈来愈具有了高水平、高起点的特点。具备此类特征的教师正处于中学教师成长五阶段中的()
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费斯勒(Fessler)的教师生涯循环论将教师专业发展分为以下几个阶段:职前教育阶段、引导阶段、能力建构期、热情成长期、职业离岗期、职业稳定期、职业消退期。()