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关于教学如何促进认知发展,维果斯基认为()。
关于教学如何促进认知发展,维果斯基认为()。
A.教学应该走在发展的前面
B.教学“创造”着最近发展区
C.超前教育和滞后教育都不利于儿童的发展
D.高级的心理机能来源于外部动作的内化,内化可以通过教学来实现
正确答案:教学应该走在发展的前面;教学“创造”着最近发展区;超前教育和滞后教育都不利于儿童的发展;高级的心理机能来源于外部动作的内化,内化可以通过教学来实现
标签:
儿童发展
内化
发展区
上一条:
皮亚杰提出认知发展阶段的特点有()。
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生态系统理论认为,儿童成长的微观系统包括()。