首页 › 答案 › 标签 › 内化

内化

1翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动，促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（）。
2细菌的侵袭力可以导致病原菌在体内：（）
3个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（）。
4自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（）。
5（），是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。
6表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
7如何自觉学习运用马克思主义（）。
8内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）
9弘扬社会主义核心价值观要从知行合一上下功夫，要将社会主义核心价值观（），把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。
10羞怯胆小、沉默寡言、神经过敏、过度焦虑、孤僻、回避与他人接触等问题属于（）
11关于音乐标准的内化过程，下列说法错误的是（）。
12下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心：（）
13以下对损耗控制点图要求描述正确的是？
14关于数控机床故障诊断与维修课程翻转课堂，所描述正确的是（）。
15广大青年树立和培育社会主义核心价值观，（）是前提。只有下得真功夫、求得真学问，才能真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
16在这个知识随时可以基本免费获取的时代，学校的价值是（）。
17理性人不会以静止的观点看问题，指的是（）。
18排除时间因素，要使评价标准内化可以通过（）途径。
19音乐标准的内化过程形成需要（）。
20道路、理论、制度，都是建立在文化基础之上，是文化的表达和价值的（）。
21在骨骼发育时期，骨化中心由于某种原因干扰而发生骨内化骨的紊乱所出现骨骺病变为（）
22可迁移技能的获得途径主要是（）。
23态度形成一般有三个阶段，以下哪一项不是态度形成的阶段？
24提升职业发展技能包括（）
25我们如何掌握和运用学习马克思主义，（）。
26翻转课堂是先（）后（），知识讲授在（），知识内化在（）
27在下列影响助人行为产生的因素中，不属于后天获得的因素是（）
28“个体在自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力”属于哪种课堂纪律类型（）
29在学习马克思主义的过程中，正确的态度和科学的方法包括（）
30年龄小的儿童将心爱的玩具送给妹妹后，还会与成人讨价还价，比如，“妈妈，你会给我另外买一个吗？”这种心理现象属于（）
31学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观念纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。
32将细胞外的含有营养物质的溶液小滴以囊泡的形式引入细胞的过程称为（）
33心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
34个体品德的形成是一个由外到内的转化过程，是社会规范的接受和内化过程，这种内化经历了以下（）三个阶段。
35学习马克思主义要有正确的态度和科学的方法，主要是（）
36勤学，大学生要（）
37如果我们本身对有机蔬菜没有特别的偏好，只是因为身边的朋友都选购有机蔬菜、而去选购了有机蔬菜，我们对于有机蔬菜的态度处于（）的水平。
38对于美国的大多数消费者来说，可口可乐代表了美国人的生活方式的一部分，是美国精神和美国梦的象征，这种对于可口可乐的态度处于（）的水平。
39新时代中国大学生的素质尤其是思想政治素质如何，关系到实现全面建设社会主义现代化强国的宏伟目标，学习马克思主义理论应（）。
40社会心理学家凯尔曼《H.C.Kelman）通过对态度的实证研究提出了态度的分阶段改变理论，他认为态度的转变与形成包括（）三个阶段。
41学习马克思主义，最根本的是（）
42哪一种肠内化营养制剂符合胃肠道消、吸收功能不良者（）
43大学生在学习马克思主义的过程中，需要有什么样的态度和方法（）
44大学生在学习马克思主义的过程中，应做到以下哪几点？（）
45以下对待马克思主义的态度，可取的有（）
46表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）
47在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）
48周末，小美看到大家都去敬老院打扫卫牛，心想自己也没有事情做，就跟着大家一起去，小美的品德发展处于（）阶段。
49与依从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
50大学生要注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，让（）成为青春远航的动力。
51态度的转变过程一般为（）
52大学生应该（）、（）、（）、（），把社会主义核心价值观运用到日常生活中，做到内化于心、外化于行。
53有的学生思想品德课考试得分很高，但却不能体现在行动上。这种道德概念称为（）。
54表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的态度与品德形成阶段是（）。
55在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这是（）。
56智力技能形成的三个阶段依次是（）。
57数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。
58在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
59下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（）。
60原型内化阶段，教师要做到（）。
61学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略并能够反思并描述自己对学习策略的运用过程，这是（）
62学习策略训练的原则有（）。
63个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识，这种自我防御机制是（）。
64习惯理论强调（）。
65政治课时，曹老师总会给学生们讲一些著名学者的思想和观点，王云同学每次听后都很受启发，并会根据自己的想法加以整理，最终形成自己的价值体系，王云处于态度与品德形成的（）阶段。
66一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中（）的表现。
67根据本课程观点，哪一层次的成功会使组织产生“内化于心，外化于行”的精神力量（）
68（）指学生将教师呈现的材料作为现成的定论性的知识加以接受、内化的一种学习方式。
69在学习显微镜之前，孩子们往往认为看不到的就是没有，但经过学习实验后，孩子们认识到自己的错误并改变观点，按照皮亚杰的认知发展理论这是（）。
70下列（）不是具体运算阶段的标志。
71促进学生品德内化的德育原则包括（）。
72由于内部文化观念带来的变化，我们称之为内化性变迁。（）
73态度的形成和变化，一般要经历以下几个阶段：（）。
74人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）。
7512人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）。
76一个人的态度只有到了（），才是最稳固的。
77（）是指人们从内心深处真正相信并接受他人的观点而彻底转变自己的态度，并自觉地指导自己的思想和行动。
78人们把对政策接受的反应。分为三个不同层次:（）、认同与内化。
79数据阵相当于将数据表的行号和列名省略，同时去掉表的行和列的间隔线而内化的结果。
80态度形成的阶段是（）
81态度的形成与转变要经过的阶段是（）。
82凯尔曼态度形成和转变过程的“三阶段说”包括（）。
83以下哪一个公共管理伦理的载体是公共管理者的自觉意识，是公共管理伦理长期影响的一种内化?（）
84皮亚杰认为，儿童思维获得了内化性、可逆性、守恒性和整体性，是儿童认知发展处于（）的特点。
85个体社会化的心理机制包括（）。
86关于练习复习法阐述正确的是:（）
87从显性知识到隐性知识，即其实质上是一个学习过程。如通过培训将书本知识转化为人们头脑中的知识。这种知识转化模式属于
88隐性知识与显性知识的转化主要模式（）。
89隐性知识与显性知识转化的主要模式不包括（）
90心理学家H?C?凯尔曼提出态度形成有三个阶段（）、（）和（）。
91心理学家凯尔曼提出态度形成有三个阶段（）、（）和（）。
92任何一个涉及到人的变革过程都包括解冻，改变和
93在心理上，员工对于企业价值观往往处于（）三种状态并存
94企业道德自有特征主要表现为企业道德是一种
95外在控制就是社会成员用内化了的社会价值规范来约束和指导自己行为的过程。（）
96同伴沟通对儿童的社会化和社交能力的培养有重要影响。同伴间的交往为学生的社会化提供了演习、观摩及模仿的机会和场所，提供了榜样和强化的作用，学生通过与同伴的交往来学习、巩固和内化各种社会行为规则。
97霍哲认为，组织成员对组织的承诺可以分为（）。
98领导文化功能包括（）。
99维果斯基是智力发展的“内化学说的最早提出者之一。他指出，教学的最重要特征是教学创造着最近发展区。（）
100凯尔曼提出的态度变化三阶段理论的三阶段是指
‹123…7›