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超星尔雅学习通未分类
某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是()
某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是()
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
正确答案:B
标签:
教育心理学
作业
小学生
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体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是()
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班级最后一排的学生上自习课时总爱讲话,周老师采取恰当的方法对其中一名学生进行了批评教育,达到了以一警百的效果,这种做法的理论依据是()