从“认知—同化”理论的观点来看，下列不属于有意义学习的是（）。

从“认知—同化”理论的观点来看，下列不属于有意义学习的是（）。
A.儿童看到鸭时，父母教他“鸭”这个字
B.小学生以“山巅一寺一壶酒”记忆π=3.14159(正确答案)
C.儿童以自己的语言解释教材中的概念
D.儿童为了理解教材中的法则联系生活中的例子