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教育知识竞赛

1教育知识竞赛题库及答案（100题）
2下列不属于教育对人口的影响的是（）。
3在课堂教学中，运用谈话应注意的基本要求：（）。
4班主任是班级的组织者教育者和指导者，其角色特点决定班主任对学生全面发展负有多方面责任，其中，利用和创造条件，使学生整体素质得到提高，健康和谐发展的是（）。
5小明实际年龄10岁，他通过努力测验10岁组的全部题目，又通过11岁的三道题目（代表6个月智龄）如果10岁组智力测验的平均数95分，标准差10，他的离差智商为（）。
6一名9岁儿童，在没成人帮助下，能完成9岁半儿童题目，而在成人帮助下，能完成11岁儿童题目，这两种水平之间的差距是（）。
7先行组织者有三种类型，其中最有效的类型是（）。
8教育法规定，明知校舍或者教育设施有危险，而不采取措施造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追究（）。
9教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、（）文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
10按照《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于教师应履行的义务是（）。
11有课程专家提出，应在中小学开设国学课程，按照古德莱德对课程层次的划分属于（）课程。
12教学评价中，要衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，比较合适的评价方式是（）。
13通过参观、访问、调查等使学生明晓事理，分清是非的德育方法是（）。
14美国心理学家布卢姆提出：如果17岁的智力水平为100%的话，那么从出生到4岁就获得50%的智力，其余30%是4-7岁获得，另外的20%是8-17岁获得，这说明（）。
15在学习显微镜之前，孩子们往往认为看不到的就是没有，但经过学习实验后，孩子们认识到自己的错误并改变观点，按照皮亚杰的认知发展理论这是（）。
16对客观事物的判断往往以外部线索为依据，其态度及自我认知容易受周围环境和权威人士的影响，由此推断其认知方式最可能是（）。
17高中物理考试中，做最后一道难度较大的综合题时，比较合适的动机水平是（）。
18下列属于教材的是（）。
19先秦（）注重实用技术的学习，并提出了著名的三表法用来检验学生的认识。
20学生品德形成的基础是（）。
21《中华人民共和国义务教育法》规定，教科书依据（）编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。
22隋统一全国后，为加强中央集权，把选官的权利收归中央，用科举制代替九品中正制，隋炀帝大业三年开设进士科，用考试选进士，明朝已经形成完备的封建科举考试制度，考试分为四级，由低到高的排序是（）。
23与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责这一假定最可能出现在以哪种学校的道德教育模式中？（）
24在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳，强化对自己所学知识所掌握，这种学习策略是（）。
25教师不能只在课内、校内发挥影响力，还要走出校门，协调学校、社会、家庭的教育影响，以便形成教育合力。体现了教师劳动的（）。
26桑代克的相同要素说是学习迁移的早期理论，该理论的现代应用是（）。
27下列不属于投射式人格测验的有（）。
28骑自行车的人，刚骑三轮车感觉很不适应，这种现象属于（）。
29人脑对于突然出现的新问题、新事物和新现象，能迅速理解并做出判断的思维方式是（）。
3020世纪以后，现代欧美教育思潮影响深远，下列教育观点属于要素主义教育的是（）。
31美国心理学家吉尔福特用因素分析法讨论智力结构，把智力结构分为3个维度，组成三维空间，下面属于智力结果维度的是（）。
32通过《家鸽》一节课的学习，你能说出家鸽的主要特征吗？教师运用的提问是（）。
33孔子提出了力行近乎仁这一观点，他所反映的德育原则是（）。
34人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕，这种观点属于解释情绪的（）。
35参加教师招聘考试时，工资、性质、社会保障等方面的考虑，这种目标冲突类型为（）。
36在教学实践中，不难发现有一类学生属于过度努力者。他们学习刻苦努力，对于大部分没有挑战性的作业和功课，都会给自己提出更高的要求和目标，以便赢得老师的额外奖励。这类学生，表面看起来一切都很好，但是事实上他们内心严重地经受着紧张，冲突等精神困扰。按照自我价值理论，这类学生的学习动机属于（）。
37教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。这说明（）。
38体育课不能安排在第一节是（）的应用。
39玲玲马上初三了，想在暑假期间多看书巩固知识，于是准备去家附近的一所图书馆学习，但是图书馆表示要有大人陪同或者交纳100元的押金才可以进去。图书馆的做法（）。
40教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是（）。
41小学生在初学拼音知识时的注意按照有无目的和意志努力来划分，属于（）。
42李老师上课主张学生自由联想和讨论，通过学生的思维碰撞达到集思广益的效果，这种训练方法叫做（）。
43下列哪个现象是诱发运动？（）
44学生已掌握了整数加减法的知识，再学习小数加减法的知识，这种学习属于（）。
45下列描述中（）是思维的综合过程。
46第一个进入人的视野的真正课程问题是由（）于1859年提出的什么知识最有价值的问题。
47在教学过程的基本阶段中（）是中心环节。
48从认知—同化理论的观点来看，下列不属于有意义学习的是（）。
49维果斯基指出，评价人类发展应该从四个层面进行，包括微观层面、个体层面、社会历史层面以及（）。
50美国心理学家罗杰斯提出非指导性教学观点，指出教师作为（）存在。
51对事物进行判断和决策前，将自己处于他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是（）。
52维果茨基最近发展区思想，《学记》中语之而不知，虽舍之可也的表述体现了（）原则。
53爱用言语的、逻辑的方式处理问题，对细节问题特别认真，做事有针对性、条理性强属于（）学习风格的特征。
54卢梭强调人性本善，认为教育的任务就是使儿童归于自然，就教育目的的价值取向而言，卢梭的观点更倾向于（）。
55《学记》中谈到良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕。这一表述体现了对（）教学原则的追求。
56学为人师，行为世范，其中范体现了教师工作的（）。
57根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，（）可以决定对其进行专门教育。
58之前人们滑冰都是在冬季，旱冰鞋的发明者通过思考把脚上穿的鞋和能滑行的轮子结合在一起，终于制成四季都能用的旱冰鞋。这体现了创造性思维特性中的（）。
59讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，下列属于运用讲授法的基本要求的是（）。
60为学生设定了培养阅读理解能力方面的目标，其中一条是能用普通话朗读、不读错。这属于（）。
61在教学反思的四个环节中，反思最集中地体现在（）。
62值日生小红在打扫教室卫生时，不小心被椅子碰伤了腿，承担小红医药费的主体应该是（）。
63社会本位论主张教育目的应根据社会要求来确立。教育目的就是使个人社会化。个人是教育的原料，不具有任何决定教育目的的价值。教育目的在于使个人适应社会生活，成为公民，为社会作贡献。在（）看来，教育产生于社会生活的需要，其目的是使年轻一代系统地社会化。
64有的人事先就确定了参观计划，计算时间是否充裕，重点看哪些内容，进入展厅后就有条不紊地详略有别地观看；而有的人则喜欢到了再说，进入展厅后，哪里人多往哪挤，认为人多处定有精彩的东西，或是在某一处看得高兴而全然不管其它。这体现了性格的（）特征。
65骑驴找驴是（）的结果。
66学生在学习过节约用水是一种环保行为这一主题后，现在学习垃圾分类是—种环保行为这一主题时，对环保行为有了更多、更深的了解，这属于（）。
67学生掌握了等差数列的概念，接着学习等比数列的概念时，就会比较轻松，这种学习属于学习迁移中的（）。
68变色龙会根据周围环境调节自身颜色，从而达到避免被人发觉的目的。这主要是利用了知觉的（）。
69布卢姆将认知领域的目标分为知道、领会、应用、分析、综合、评价六个类别。下列问题属于应用类别的是（）。
70加涅的智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是（）。
71一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（）。
72关于陈述性知识和程序性知识的区别，以下表述错误的是（）。
73如果学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣，对学习特别有自信心，那么学生常常能取得优异的成绩，心理学家布鲁纳把这种学习动机称为（）。
74皮亚杰在儿童的观察中发现了集体的独白现象，即在团体中，每个个体都在高兴地谈论事情，但仔细听却发现他们之间并没有实际的交流和互动的现象。出现这一现象的个体处在认知发展的（）。
75林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好？（）
76重视创设情境的教学模式是（）。
77关于接受学习和发现学习的表述，下列说法中不正确的是（）。
78奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的。认知结构的（）能促进学习者对新知识学习的迁移。
79下列属于综合实践课的是（）。
80根据皮亚杰的建构主义发展观，同化大于顺应的表现有（）。
81建构主义学习理论否定了知识学习的（）。
82归因是个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程，影响归因的因素主要有（）。
83教师是履行教育教学职责的专业人员承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，根据我国《教师法》的规定，下列情形属于行使教师权益的有（）。
84如果一个人能够逐渐认识到团体的行为规范，进而接受并付诸实践，按照科尔伯格的理论，这个人的道德发展水平很可能处于（）。
85青少年的自我中心通常反映在青少年认为其他人也和自己一样对自己感兴趣。青少年自我中心性主要表现在（）。
86关于遗忘原因的学说很多，不属于用进废退原理的是（）。
87结束新授课后，王老师经常布置难度适中的配套习题帮助同学们趁热打铁巩固知识；在授课过程中，老师积极地给同学们正向反馈，努力使学生通过学习得到自我满意的学习效果。这体现了联结—试误学习理论中的哪些观点？（）
88很多学生喜欢模仿影视剧中反面人物的行为，结果导致不良品德行为，为了避免类似消极影响，根据班杜拉社会学习理论，下列做法不恰当的是（）。
89下列陈述中，是布鲁纳认知发现学习理论观点的是（）。
90按照加涅的学习结果分类，下列例子中属于言语信息学习的有（）。
91班主任的领导方式可以分为三种类型，分别是（）。
92学校激发和维护学生外部动机的措施有（）。
93下列属于经典性条件反射的有（）。
94根据我国《未成年人保护法》的规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其（）的时间。
95按照巴普洛夫气质类型学说，下列属于胆汁质类型的有（）。
96根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学校对未成年学生负有的职责有（）。
97关于学生意志发展的特点，下列表述正确的是（）。
98奥苏贝尔有意义接受学习包括（）。
99读了《三国演义》后，头脑中出现一个既奸诈狠毒，又坦率真诚：既智勇双全，又疑神疑鬼；既宽宏大度，又心胸狭窄的曹操的形象。这种想象是（）。
100下列不属于负惩罚的现象是（）。
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