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“学不躐等”体现了（）

“学不躐等”体现了（）
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
正确答案：B
标签：原则 启发性 因材施教
上一条：在直接影响物价水平的诸多因素中，费雪认为最主要的一个因素是（）。
下一条：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）