首页 › 答案 › 标签 › 因材施教

因材施教

1讯飞智能学习机因材施教的学习方法，是由古代哪位思想家最早提出的？
2何谓蒙童 （教育名词一）
3不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也体现了孔子哪种教育方法（）
4孔子实施因材施教，培养了一大批德才兼备的学生，他们各有所长。譬如德行：（）。言语：（）。政事：（）。文学：（）。这都是因材施教的结果。
5通过私人讲学实践,孔子将以下哪组理念融合而形成了对现代素质教育极具借鉴意义的教育理念:（）
6因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。
7通过私人讲学实践，孔子将以下哪组理念融合而形成了对现代素质教育极具借鉴意义的教育理念：（）
8因材施教什么意思？因材施教怎么读？
9儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要
10中庸是组织情境的体现的维度
11领导的生命周期理论体现的是中庸在组织情境方面的哪个维度
12公私两利，人己两利是现代管理所追求的，这体现了中庸在组织情境方面的哪个维度
13《学记》中讲的长善救失与下列哪个选项的意思相同？（）
14尊重差异，关键是要（）。
15人的身心发展的个别差异性要求学校教育要（）。
16处理偶发事件的原则（）。
17教师在运用沟通语时，要把握以下技巧和要求：了解学生，因材施教；学会倾听，表达认同；敞开心扉，使学生了解教师；幽默诙谐，化解紧张气氛。（）
18孔子开创了古代中国的私学传统，主张并实行有教无类，不分贫富和地区，对各类学生都采取（）的态度。
19因材施教是新时代高校劳动教育的基本原则之一（）
20以下符合人的身心发展差异性的教育策略是（）。
21《学记》要求学不躐等属于（）教学原则
22因材施教是新时代高校劳动教育的基本原则之一
23李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）
24李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（）。
25针对好学生吃不饱，学困生吃不了的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。
26（多选）中国历史上的一些大思想家，往往也是教育家，比如孔子，他不仅有仁学思想造福人类，而且其（）等教育理念与实践，也对后世产生着深远影响。
27西塞罗认为培养演说家最重要的教育方法是（）
28英国教育家洛克之所以主张绅士教育应该采用家庭教育的形式，是因为他认为（）
29数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有（）。
30由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。
31学不可以已表现出了朴素的（）思想
32我国古代社会学校教育分为官学和私学，有利于针对不同学生因材施教。（）
33人的身心发展具有差异性，这要求教育必须坚持（）。
34最能体现因材施教原则的教学组织形式是（）
35在教育实践中，科学地教书育人具体体现在三个方面：循循善诱、诲人不倦、因材施教。（）
36因材施教是我国主导的教育方向。（）
37学生发展核心素养体系的构建体现了以下什么样的素质教育理念。
38智能教育的最大优势是实现真正意义上的因材施教。
39孔子作为至圣先师，创造性提出并实践哪些教育教学思想？
40不是中国古代先贤思想的是（）。
41在教育思想上，孔子主张有教无类，因材施教。
42学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。
43职业道德教育的原则有哪些？（）
44阿莫纳什维利在教学上提出了哪些原则（）
45职业道德教育的原则有（）、持续教育原则等。
46下列选项中，属于职业道德教育原则的是（）。
47专业技术人员职业继续教育的本质包括（）。
48教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
49对教师\"教书育人\"的具体要求是（）
50环境育人的基本原理是（）。
51以下哪项不属于混改工作的三因原则。（）
52要达到会计道德教育的目的，必须采取正确的方法，这些方法包括（）。
53张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她（）
54马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
55孔子提出的教育理论（）
56因材施教是依据（）规律进行的
57个体身心发展的顺序性要求教育工作应该做到（）
58因材施教体现了个体身心发展的（）规律。
59要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。
60教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的实际发展。（）
61创新人才培养模式（）。
62对个别差异进行测量和评价的主要目的是
63下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用（）。
64（）是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展，成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。
65《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念。分别是（）。
66以下各项，能够体现出重视矛盾特殊性的有（）
67教育工作者必须遵循因材施教原则是由于人的身心发展具有（）。
68下列各项中，体现重视矛盾特殊性的有（）。
69从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。
70青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教
71简述班级授课制的优缺点。
72王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生主动性，使他们积极向上，王老师运用了德育的（）。
73孔子提出的因材施教，就闪烁着朴素的（）的思想。
74新时代的人才培养要树立（）的人才观念，根据学生的兴趣和爱好，平等对待每一个学生，精心加以引导和培育。
75十九大指出，要全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，推进教育公平，其根本任务是（）。
76孔子的因材施教体现在（）。
77下列哪些是列宁小学的先进之处？（）
78有教无类用一个最恰当的成语概括选择（）
79教书育人的基本要求有：
80孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。这体现出孔子的教育方法是：
81王老师运用录像带进行口腔护理教学是遵循了以下哪条原则（）
82被毛泽东成为伟大的人民教育家的陶行知先生提出的主要教育主张是（）
83以下教育论点与孔子无关的是（）
84被毛泽东称为伟大的人民教育家的陶行知提出的主要教育主张是（）
85班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）。
86因材施教是根据个体心理发展的（）提出的。
87下列哪些说法不是对矛盾特殊性原理的具体运用（）
88陶行知认为，最能发挥儿童创造力的条件是（）
89下列选项中，体现矛盾特殊性的有（）
90以下不符合教师职业行为潜心教书育人要求的是（）
91数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（）
92张老师在课程上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作帮助小孙很快了解了：时、分、秒的概念，这体现了教学的原则是（）
93《学记》中君子之教，喻也所蕴涵的教学原则是（）。
94班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）
95企业培训中常用的教育学习原理包括：
96下列选项中属于利用个体身心发展差异性特点的有效措施的是（）
97个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）
98教学要受学生身心发展规律的制约，与之相适应的教学原则是（）
99一把钥匙开一把锁，体现的德育原则是：
100关于个别教学，以下说法错误的是：（）
‹123…6›