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课程中的偏见表现形式是多样的，有些是（）的。

课程中的偏见表现形式是多样的，有些是（）的。
A.潜在
B.间接
C.公开
D.直接
正确答案：公开；直接

标签：中国少数民族双语教育概论偏见课程

上一条：少数民族教育及其（）体系的确立与完善，是发展少数民族教育事业的前提条件。

下一条：减少或剔除习惯与偏见的主要策略有：识别习惯与偏见、（）等。