1959―1962年关于语文学科性质的大讨论的历史背景、中心内容和基本结论是什么？

1959―1962年关于语文学科性质的大讨论的历史背景、中心内容和基本结论是什么？
正确答案：“红领巾”教学法发展到极端|既有科学性系统性的一面|又有语言和文学相脱离|文学课厚古薄今的倾向|语文是工具，语文课是工具课|是具有思想性的